【題目】取用塊狀固體用____。給試管中的液態(tài)物質(zhì)加熱時(shí)，液體的量不能超過試管容積的______，并用試管夾夾持試管。

【答案】鑷子 1/3

【解析】

取用塊狀固體用：鑷子，取用粉末固體需要用藥匙或紙槽。

給試管中的液態(tài)物質(zhì)加熱時(shí)，液體的量不能超過試管容積的1/3，防止加熱時(shí)，液體飛濺；并用試管夾夾持試管。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。下列做法錯(cuò)誤的是（ ）

A.生活購物時(shí),用布袋代替塑料袋

B.上班上學(xué)時(shí),鼓勵(lì)低碳出行

C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,禁止使用化肥

D.工作學(xué)習(xí)中，提倡紙張雙面使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)的幾種常用儀器用品，根據(jù)要求回答下列問題：

（1）儀器⑤的名稱是。實(shí)驗(yàn)室用KMnO4固體加熱制氧氣應(yīng)選用的儀器用品是（填序號(hào)）。
（2）③⑤⑦組合可制備H2、CO2、O2 ， 試寫出用此裝置制氧氣的化學(xué)方程式為： ， 實(shí)驗(yàn)前檢查此裝置氣密性的方法是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（）

A.均一、穩(wěn)定的液體是溶液

B.身邊發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)及時(shí)用衣物或濕毛巾捂著口鼻。

C.化合物中正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和等于零。

D.低碳經(jīng)濟(jì)就是盡力開發(fā)和利用其它能源，減少人類對(duì)化石燃料依賴，降低含碳化合物的排放量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某教師設(shè)計(jì)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)裝置圖如下，請(qǐng)完成下列探究：

（1）【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】在500 mL的燒杯中放一金屬圓柱體，注入400 mL熱水，在圓柱體上放一小塊白磷。在燒杯上蓋一薄銅片，銅片的一端放一小堆紅磷，另一端放一小塊用濾紙吸干水后的白磷，觀察。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，能說明的燃燒條件是；銅片上的白磷燃燒后，用一小燒杯罩在白磷上方，燃燒就停止，說明滅火的可以采用 原理；取下銅片后，用一支空試管向下罩住水中的金屬圓柱體，水中白磷燃燒，其化學(xué)方程式是 ；
（2）【分析討論】
①銅片上放一小塊白磷時(shí)，用濾紙將其表面的水吸干，原因是。
②銅片上的白磷燃燒后，用一小燒杯罩在白磷上方，最好在燒杯內(nèi)壁沾一些水，其原因是。
（3）【教師反思】教材P124[實(shí)驗(yàn)7-1]是一個(gè)對(duì)照鮮明，現(xiàn)象明顯的探究實(shí)驗(yàn)。但是，該實(shí)驗(yàn)也存在不足。為了克服不足，在教學(xué)中，我對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的改進(jìn)，改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)有（寫出一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2020年世界水日的主題是“水與氣候變化”。下列關(guān)于水的說法正確的是

A.生活中硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是煮沸

B.電解水實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為1:8

C.化合物之間有水生成的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

D.過濾后的河水為純凈水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)物理變化的是( )

A.燒制瓷器B.酒曲發(fā)酵C.紡紗織布D.冶煉生鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化肥不能與堿性物質(zhì)混合施用的是

A.CO(NH2)2B.Ca3(PO4)2C.(NH4)2SO4D.KCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中能供給人呼吸的氣體是

A.二氧化碳B.氧氣C.氫氣D.稀有氣體

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同步練習(xí)冊答案