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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省等學(xué)校招生考試化學(xué) 滾動(dòng)檢測(cè)卷(二) 題型:計(jì)算題
我市廬江縣盛產(chǎn)石灰石。為測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂刑妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明取石灰石樣品,加到足量的稀鹽酸中,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假定樣品中其他成分不與稀鹽酸反應(yīng))。
石灰石樣品 的質(zhì)量 | 燒杯和稀鹽酸 的總質(zhì)量 | 反應(yīng)后燒杯及燒杯中各物質(zhì)的總質(zhì)量 |
12 g | 140 g | 147.6 g |
請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量______________。
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(結(jié)果保留一位小數(shù)) ________
4.4 g83.3% 【解析】 (1)由質(zhì)量守恒定律可知,生成二氧化碳的質(zhì)量為:12g+140g-147.6g=4.4g; (2)設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x, 樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=83.3%。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期仁愛版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)專題一、專題二綜合檢測(cè)試卷 題型:單選題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上第1-3章綜合評(píng)估檢測(cè)試卷 題型:單選題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級(jí)化學(xué)上第1-3章綜合評(píng)估檢測(cè)試卷 題型:單選題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年仁愛版九年級(jí)化學(xué)專題四第二單元基礎(chǔ)題 題型:綜合題
碳是生命體的基礎(chǔ)元素,自然界中含碳元素是質(zhì)量占物質(zhì)總數(shù)的 90%.如圖①、②、③對(duì)應(yīng)三種碳的單質(zhì).請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)圖①對(duì)應(yīng)單質(zhì)的名稱是_____,圖③對(duì)應(yīng)單質(zhì)的化學(xué)式是_____.
(2)“物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途”是化學(xué)學(xué)科思 想之一,圖①、②、③對(duì)應(yīng)三種碳的單質(zhì)在物理性質(zhì)有很大的差異,是因?yàn)開______;寫出圖②對(duì)應(yīng)單質(zhì)的一種性質(zhì)_______,其相應(yīng)用途是_______.
(3)“低碳生活”是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗,從而降低二氧化 碳的排放,下列做法不符合低碳生活理念的是_____.(填字母序號(hào)) A.使用手絹代替餐巾紙
B.紙張正反兩面使用 C.大力發(fā)展火力發(fā)電 D.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),研制新型保溫材料.
金剛石 ,C60 .碳 原子排列不同 ;具有導(dǎo)電性 ,可作電極 .C . 【解析】 (1)①呈現(xiàn)晶體狀,是金剛石的結(jié)構(gòu);像球狀結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)是C60;(2)它們的物理性質(zhì)有很大的差異是因?yàn)樗鼈冎械奶荚拥呐帕蟹绞讲煌灰驗(yàn)樗鼈兌际翘荚亟M成的單質(zhì),因此它們的化學(xué)性質(zhì)有相似性;②是石墨的結(jié)構(gòu),石墨具有導(dǎo)電性,可做電極;(3)使用手絹代替餐巾紙、紙張正反兩面使用、優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),研制新型保溫材...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第二章空氣物質(zhì)的構(gòu)成單元檢測(cè)試卷 題型:單選題
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