【題目】化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系。下表中X、Y符合下圖中所示的交叉關(guān)系
A | B | C | D | |
X | 化合反應(yīng) | 化合反應(yīng) | 純凈物 | 燃燒 |
Y | 分解反應(yīng) | 氧化反應(yīng) | 混合物 | 緩慢氧化 |
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】
A、化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),分解反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng);戏磻(yīng)和分解反應(yīng)是并列關(guān)系,故A錯(cuò)誤;
B、化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);有些化合反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),有些不屬于氧化反應(yīng);氧化反應(yīng)中有的屬于化合反應(yīng),有的不屬于化合反應(yīng);化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)屬于交叉關(guān)系,故B正確;
C、純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì),混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì),純凈物和混合物是并列關(guān)系,故C錯(cuò)誤;
D、燃燒是劇烈的氧化反應(yīng),燃燒和緩慢氧化是并列關(guān)系,故D錯(cuò)誤。故選B。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。按下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:
(1)儀器①的名稱____________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí),長頸漏斗的主要作用是__________________ ,要收集比較干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是_____(填字母,下同);要收集比較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是_____。
(3)用排空氣法收集氣體,除了考慮該氣體的密度外,還應(yīng)考慮__________(寫一點(diǎn))。
(4)方舟同學(xué)通過自己的不懈努力,終于收集到了一瓶氣體,可他不確定瓶內(nèi)的就一定是氧氣,請(qǐng)優(yōu)秀的你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)解決方舟同學(xué)的困惑。(寫出操作,現(xiàn)象,結(jié)論)______________________________。
(5)你能寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式嗎?___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過濾是一種凈水的方法,利用過濾的方法,可將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來。如圖是過濾操作示意圖,請(qǐng)指出錯(cuò)誤,并加以改正。
錯(cuò)誤一:________
錯(cuò)誤二:___________
錯(cuò)誤三:___________
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)起引流作用的玻璃儀器是__________ 。
(2)確保濾紙和漏斗緊貼是為了防止有氣泡影響_______ 。
(3)過濾時(shí)濾液液面應(yīng)____ (“低于”或“高于”)濾紙邊緣。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)用“>”、“<”或“=”來表示下列物質(zhì)間關(guān)系:
(1)人體中所含元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):氧______氫;
(2)通常狀況下的液體體積:100mL酒精與100mL水混合______ 200mL;
(3)核外電子總數(shù):鈉原子______銨根離子;
(4)等質(zhì)量的物質(zhì)中所含原子數(shù)目:二氧化硫______二氧化碳。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】合理利用資源是當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。
(1)明礬凈水,是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物,______懸浮于水中的雜質(zhì),使水澄清:新型自來水消毒劑X可由下列反應(yīng)制。Cl2 + 2NaClO2 = 2NaCl + 2X,則X的化學(xué)式為______。
(2)煤的氣化是一種重要的煤炭資源綜合利用技術(shù),其過程如圖1所示。合成氣中的物質(zhì)A和B再一定條件下反應(yīng)可生成物質(zhì)C和D,其微觀過程如圖Ⅱ所示。
①氣化爐中主要發(fā)生了______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
②A、B、C、D四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是______(填字母序號(hào))。
③物質(zhì)C不僅是一種清潔燃料,也是重要的化工原料。寫出物質(zhì)C在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式:___________。
④在反應(yīng)A+B—C+D中,B和C的質(zhì)量比為______,
(3)合成氣中的物質(zhì)A和B在不同催化劑的作用下,還可以合成不同的物質(zhì),僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是______(填字母序號(hào))。
a.草酸(HOOCCOOH) b.甲醇(CH3OH) c.尿素[CO(NH2)2].
(4)2017年5月18日我國宣告可燃冰試采成功,這在世界上也是首次。可燃冰外觀像冰,主要含有甲烷水合物(CH48H2O),它的相對(duì)分子量是160,則CH48H2O中CH4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______
(5)為方便貯存和運(yùn)輸,天然氣通常被壓縮到容積很小的鋼瓶中,而可燃冰卻很難被壓縮。試從分子的角度分析,其中的原因是______________。
(6)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,產(chǎn)物為水和一種單質(zhì),且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景。請(qǐng)寫出NH3燃燒的化學(xué)方程式_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并完成題后問題:
(1)鎂在空氣中燃燒_______;利用鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光這一特殊現(xiàn)象,可用鎂制造_______。
(2)硫磺在氧氣中燃燒:________;
(3)加熱碳酸氫銨________;碳酸氫銨的保存方法________。
(4)甲烷燃燒生成二氧化碳和水_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用下圖所示裝置可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制備氣體。
(1)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制備O2的化學(xué)方程式是______________________________。
(2)選擇發(fā)生和收集O2的裝置,填寫在下表中(填字母)。
選用藥品 | 發(fā)生裝置 | 收集裝置 |
H2O2溶液、MnO2 | ______ | 收集較純凈O2_______ |
KClO3、MnO2 | ______ | 收集較干燥O2______ |
(3)實(shí)驗(yàn)室用上述裝置C制取CO2時(shí),該反應(yīng)生成二氧化碳中常混有少量氯化氫氣體,某同學(xué)想通過圖一裝置探究是否有HCl氣體,在廣口瓶中盛放的試劑是硝酸銀溶液,你認(rèn)為混合氣體應(yīng)從__________(填“a”或“b”)進(jìn)入。
(4)制取氣體前應(yīng)先檢查的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是__________(選填編號(hào))。
A.將燒杯換成水槽 B.將導(dǎo)管伸入水中位置過深,氣體無法逸出
C.試管口橡皮塞未塞緊 D.先用手捂住試管,再將導(dǎo)管另一端插入水中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.下列說法正確的是
A. t1℃時(shí)甲、丙物質(zhì)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
B. 將t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):乙>甲>丙
C. t2℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等量的水,析出溶質(zhì)的質(zhì)量:甲>乙>丙
D. 若使點(diǎn)a的甲溶液60g,轉(zhuǎn)化到點(diǎn)b,至少應(yīng)加入30g甲固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)按要求書寫文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)的基本類型。
(1)生成有刺激性氣味的氣體的反應(yīng):____。
(2)有三種物質(zhì)生成,且其中一種是氧氣的反應(yīng):____。
(3)產(chǎn)生大量白煙的反應(yīng):____。
(4)劇烈燃燒,火星四射,產(chǎn)生黑色固體的反應(yīng):____。
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