20．根據(jù)下表中的信息填空：
物質(zhì)氨水蘋果汁牛奶雞蛋清
pH8.5-10.52.9-3.36.3-6.67.6-8.0
（1）其中酸性最強(qiáng)的是蘋果汁；
（2）雞蛋清是堿性；
（3）若向一支盛有氨水的試管中滴稀鹽酸，則試管中液體的PH會(huì)變小（填“變大”“變小”或不變）

分析 當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性．當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性．當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性．當(dāng)溶液的pH＜7時(shí)，隨著pH的減小酸性增強(qiáng)．酸堿能發(fā)生中和反應(yīng)，據(jù)此解答．

解答 解：（1）當(dāng)溶液的pH＜7時(shí)，隨著pH的減小酸性增強(qiáng)，上述液體中，蘋果汁的pH最小，酸性最強(qiáng)，故填：蘋果汁．
（2）雞蛋清是的pH范圍是7.6-8.0，大于7，顯堿性，故填：堿．
（3）氨水的pH范圍是8.5-10.5，顯堿性，鹽酸顯酸性，因此向一支盛有氨水的試管中滴稀鹽酸，則試管中液體的pH會(huì)變小，故填：變小．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是溶液的酸堿性與pH的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是（　�。�
A．稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑，不能和任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐
C．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好
D．二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．有一種礦石稱為“孔雀石”，它有孔雀羽毛般綠色斑紋，它的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]．因堿式碳酸銅中含有銅元素，某興趣小組同學(xué)對(duì)如何從孔雀石中提煉金屬銅產(chǎn)生了濃厚興趣，為此采集了適量的孔雀石樣品，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了下列探究活動(dòng)．
（1）加熱孔雀石樣品使之分解，應(yīng)選用下列B（填裝置的序號(hào)）裝置，其理由是反應(yīng)物是固體，需要加熱．
（2）檢驗(yàn)生成的氣體中是否含有CO2需要用到的化學(xué)試劑名稱是澄清石灰水；觀察到澄清石灰水變渾濁時(shí)，證明實(shí)驗(yàn)中有CO2產(chǎn)生．
（3）選用課本“木炭還原氧化銅”裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到紅色固體，一般認(rèn)為是金屬銅．但資料也表明，C也能將CuO還原為紅色固體Cu2O（氧化亞銅）；在酸性條件下：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O．試與興趣小組同學(xué)合作完成進(jìn)一步確認(rèn)紅色固體成分的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
步驟和方法現(xiàn)象分析
取7.2g紅色固體，置于燒杯中，向其中加入足量的稀硫酸，充分?jǐn)嚢瑁o置．若無變化現(xiàn)象．證明紅色固體是銅．
若溶液變藍(lán)色．證明紅色固體肯定含有氧化亞銅．
取上述反應(yīng)后的溶液過濾，洗滌、干燥和稱量，得固體質(zhì)量為6.8g．╱確認(rèn)紅色固體是銅和氧化亞銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．在以下物質(zhì)中，氯元素的化合價(jià)為+5價(jià)的是（　�。�
A．HClB．Cl2C．HClO3D．ClO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．用初中所學(xué)知識(shí)分析化學(xué)反應(yīng)X+Y=Z+R，推論正確的是（　�。�
A．X、Y、Z、R都只能是化合物
B．15gX和15gY進(jìn)反應(yīng)，生成物Z和R的質(zhì)量總和一定是30g
C．如果X是一種酸，則Z和R中一定有一種是鹽
D．如果生成物分別是鹽和水，則反應(yīng)物一定是酸和堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列變化中，屬于物理變化的是（　　）
A．光合作用B．鋼鐵生銹C．雕塑腐蝕D．冰山融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

12．某純凈物不含氧元素，它不可能是（　　）
A．有機(jī)物B．鹽C．堿D．氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．燃燒是我們熟悉的現(xiàn)象．某實(shí)驗(yàn)小組用如圖實(shí)驗(yàn)方法來探究燃燒的條件：

（1）如圖一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．紅磷不能燃燒是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到著火點(diǎn)，水中白磷不能燃燒是因?yàn)闆]有與氧氣接觸．
（2）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是產(chǎn)生P2O5不污染環(huán)境．欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并抹干外壁后才能對(duì)試管加熱．
（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是氧氣．
（4）“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”．比如用脫脂棉包裹好過氧化鈉（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀，因?yàn)檫^氧化鈉遇到水生成O2和另一種物質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，該反應(yīng)是放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，但小明在一次表演中因?yàn)榈嗡^多卻沒有成功，他沒有成功的原因是溫度降到著火點(diǎn)以下．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列各組混合物，可用溶解、過濾、蒸發(fā)等操作加以分離的是（　�。�
A．汽油和植物油的混合物B．銅粉和氧化銅的混合物
C．食鹽和純堿D．燒堿和碳酸鈣的混合物

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