3．下列說法正確的是（　　）
A．喝了汽水會打嗝，說明壓強減小氣體的溶解度增大
B．金剛石和石墨物理性質存在著明顯差異，是因為構成它們的碳原子的排列方式不同
C．二氧化錳可以加快過氧化氫分解速率，所以二氧化錳可以做任何化學反應的催化劑
D．C、H2、CO都具有還原性，在一定條件下它們都能跟氧化鐵發(fā)生置換反應

分析 A、根據(jù)氣體溶解度的影響因素解答；
B、根據(jù)金剛石和石墨的性質差異的原因解答；
C、根據(jù)催化劑的特點解答；
D、根據(jù)置換反應的概念解答．

解答 解：A、喝了汽水會打嗝，是因為溫度升高，氣體的溶解度減小的緣故，錯誤；
B、金剛石和石墨物理性質存在著明顯差異，是因為構成它們的碳原子的排列方式不同，正確；
C、二氧化錳可以加快過氧化氫分解速率，但并不是任何反應的催化劑，錯誤；
D、置換反應是一種單質和一種化合物生成另一種單質和另一種化合物的反應，一氧化碳與氧化鐵是兩種化合物的反應，故不是置換反應，錯誤；
故選B．

點評 本題考查的是氣體溶解度的影響因素以及物質性質差異的原因，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．圖是常見固體物質的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：
（1）t3℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序為A＞B＞C．
（2）t1℃時，將10g A物質放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
欲使t2℃時C物質的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取的方法是降低溫度或加水（任填一種方法）．
（3）現(xiàn)有30℃的不飽和KNO3溶液，與該溶液有關的量有：
①水的質量    ②溶液中KNO3的質量    ③KNO3的質量分數(shù)  ④30℃時KNO3的溶解度    ⑤溶液的質量
Ⅰ．在該不飽和溶液中加硝酸鉀至飽和，不變的量有①④（填序號，下同）．
Ⅱ．將該不飽和溶液恒溫蒸發(fā)至飽和，不變的量有②④．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．下列是研究氧氣、水、二氧化碳、金屬性質的實驗．根據(jù)圖示，回答問題．

（1）A中鐵絲在氧氣中燃燒，反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）B中試管a中產(chǎn)生的氣體為O2．
（3）C中觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由下至上依次熄．
（4）D實驗可得到的結論是Fe＞Cu＞Ag．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列圖象與對應實驗完全吻合的是（　�。�
A．
表示向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體
B．
表示向鹽酸和氯化銅的混合溶液中加人過量的氫氧化鈉溶液
C．
表示向pH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋
D．
表示分別向等質量的鋅和鐵中加人溶質質量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．鹽酸是化學實驗常用到的試劑，下列情境中鹽酸使用恰當?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．除去鐵粉中混有的銅粉B．用濃鹽酸與鋅粒制取氫氣C．用稀鹽酸除去水壺中的水垢D．除去硫酸鈉溶液中的氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．將X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中，只有Y表面無氣泡．另取X放入Z的鹽溶液中，結果X表面有Z析出．則X、Y、Z三種金屬可能依次是（　�。�
A．Cu   Zn   AgB．Fe   Cu   MgC．Zn   Ag   FeD．Mg  Al   Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．請根據(jù)下表回答有關問題．
序號①②③④
物質醋酸高錳酸鉀熟石灰純堿
化學式CH3COOHKMnO4Ca（OH）2Na2CO3
（1）上表中的物質屬于堿的是③．（用序號填寫）
（2）用表中的物質作為反應物，寫出制取氫氧化鈉的化學方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（3）檳榔芋皮上含有一種堿性的物質皂角素，皮膚沾上它會奇癢難忍，你認為可選用下列①來涂抹止癢．（用序號填寫）
①食醋（含醋酸）       ②熟石灰           ③純堿．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．結合如圖所示實驗裝置，回答下列問題．

（1）圖中b儀器的名稱：b長頸漏斗．
（2）如用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；如用D裝置收集O2，應在氣泡連續(xù)均勻時開始收集．
（3）如用E裝置收集O2，則氣體應從c（填“c”或“d”）端通入．
（4）如選擇E裝置采用排水法收集O2，則氣體應從d（填“c”或“d”）端通入．
（5）實驗室制取二氧化碳改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的最大優(yōu)點是可控制反應的發(fā)生和停止．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．某小組同學對木炭還原氧化銅實驗進行如下探究活動．
【實驗準備】
如圖是小組設計的實驗裝置．小芳提出用酒精燈加熱時，需在火焰處加一鐵絲網(wǎng)罩，其作用是使火焰集中以提高溫度．
【實驗探究】
該實驗成功與否的關鍵之一是木炭與氧化銅的質量比．
（1）在理論上，木炭與氧化銅充分反應的質量比是1：13.3，但實驗中木炭的用量比理論上要多，原因是管內(nèi)氧氣要消耗木炭或生成的CO2會與C 反應，所以實驗前要先打開K夾，通入一會兒干燥的氣體X后關閉K夾，再加熱．氣體X的化學式為N2．
（2）炭與氧化銅的質量比不同，產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象也不同．下面是炭與氧化銅不同質量比的實驗記錄：（均取2g）
木炭與氧化銅的質量比1：71：111：13
實驗現(xiàn)象紅熱，產(chǎn)生大量氣泡，
石灰水變渾濁		紅熱，產(chǎn)生大量氣泡，
石灰水變渾濁		偶爾紅熱，有氣泡，
石灰水變渾濁
實驗結果表層銅珠較大，有較多
黑色粉末		亮紅色金屬光澤，
網(wǎng)狀銅塊		暗紅色層狀粉末里含
微細銅粒
分析上述實驗結果，可知反應混合物的最佳質量比為1：11．
（3）下面是某同學完成的木炭還原氧化銅的實驗得到的數(shù)據(jù)：
反應前質量反應后質量
硬質玻璃管+固體混合物/g79.875.4
洗氣瓶+澄清石灰水/g158.8162.6
根據(jù)上述數(shù)據(jù)分析，該過程中產(chǎn)生的氣體是CO和CO2．

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