【題目】我國制堿工業(yè)的先驅(qū)侯德榜將制堿與制氨結(jié)合起來的聯(lián)合制堿法,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。其生產(chǎn)工藝流程示意圖如下:

(1)粗鹽水中主要含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì)離子,工業(yè)上常用加入稍過量的NaOH溶液、② Na2CO3溶液、③ BaCl2溶液及適量的鹽酸等除雜、精制。則加入試劑合理的順序為_____________字母序號)。

A.①②③ B.③②① C.①③②

(2)加鹽酸的作用是(方程式表示)______________________________。

(3)制堿原理可看作是由① CO2 + NH3 + H2O = NH4HCO3和② NaCl + NH4HCO3 = NaHCO3+ NH4Cl兩個反應(yīng)加合而成。反應(yīng)②為復(fù)分解反應(yīng),請根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件及表1中相關(guān)物質(zhì)20℃時的溶解度,分析反應(yīng)②為何能順利進(jìn)行?_______________。

表1 相關(guān)物質(zhì)的溶解度(20℃)(單位:g)

NaCl

NH4HCO3

NaHCO3

NH4Cl

36.0

21.7

9.6

37.2

(4)操作2為洗滌、煅燒。晶體應(yīng)在以下裝置______________中(填字母序號)進(jìn)行“洗滌”操作。

在上述操作中,如何判斷晶體已經(jīng)洗滌干凈______________。

(5)X的化學(xué)式為_____________,若X直接排放到空氣中會造成的后果是_______________。

(6)Y是濾液中最主要成分,Y與Ca(OH)2反應(yīng)的產(chǎn)物之一可用于循環(huán)使用,該產(chǎn)物的名稱為______________,Y的化學(xué)式為______________,寫出Y的一種用途_____________。

【答案】 B C NaHCO3的溶解度較低,析出晶體 B 取最后一次洗滌液,滴加硝酸銀溶液,若沒有沉淀則已洗滌干凈 CO2 溫室效應(yīng) 氨氣 NH4Cl 作氮肥

【解析】(1)加入碳酸鈉的作用有兩個:一個是除去溶液中的Ca2+、另一個是除去過量的氯化鋇,所以加入的碳酸鈉必須排在氯化鋇的后面,所以順序是NaOH、BaCl2、Na2CO3;(2)加入鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和過量的碳酸鈉,(3)由NaCl + NH4HCO3 = NaHCO3+ NH4Cl可知,碳酸氫鈉和氯化銨的質(zhì)量比為84:53.5,碳酸氫鈉生成的多,但是溶解度很小,20℃時的溶解度為9.6g,所以生成的碳酸氫鈉大都以晶體存在,類似于沉淀,符合復(fù)分解反應(yīng)的條件,所以反應(yīng)能順利進(jìn)行;(4)為了能將洗滌的液體與固體及時分離,所以洗滌時應(yīng)用裝置B,如果洗滌干凈則洗滌所得溶液中沒有氯化銨,所以判斷晶體已經(jīng)洗滌干凈的方法是:取最后一次洗滌液,滴加硝酸銀溶液,若沒有沉淀則已洗滌干凈;(5)碳酸氫鈉在加熱條件下分解生成碳酸鈉和二氧化碳、水,所以X的化學(xué)式為CO2,直接排放會導(dǎo)致溫室效應(yīng)。(6)濾液中最主要成分是氯化銨,氯化銨與Ca(OH)2反應(yīng)的產(chǎn)物是氨氣、氯化鈣、水,氨氣可用于循環(huán)使用, 氯化銨的化學(xué)式為NH4Cl,因含氮元素,可做氮肥。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于元素的說法中正確的是

A.具有相同核電荷數(shù)的粒子不一定是同種元素

B.組成元素相同的化合物可能屬于不同種物質(zhì)

C.某物質(zhì)經(jīng)檢測只含一種元素,該物質(zhì)一定是單質(zhì)

D.元素的種類的化學(xué)性質(zhì)由核外電子數(shù)決定

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】KCl和KNO3的溶解度表及溶解度曲線如下圖所示,下列說法不正確的是 ( )

A. 甲表示KCl溶解度曲線

B. 兩物質(zhì)溶解度相等的溫度t1在20℃~30℃

C. 40℃時,5gKCl加入10g水中,可得到33.3%的溶液

D. 50℃時,30g KNO3加入50g水,充分溶解,再降溫到30℃,有晶體析出

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復(fù)選擇儀器).試根據(jù)題目要求,回答下列問題:Ⅰ.以石灰石和稀鹽酸為原料,在實驗室中制備并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w,按照要求設(shè)計實驗裝置、連接儀器,并檢驗裝置的氣密性.

(1)所選儀器的連接順序為______(從左到右填寫儀器序號字母)(提示:揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收).

(2)用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______

(3)若將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,試液顯______色.

Ⅱ.小強同學(xué)欲用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,然后利用氫氣測定某氧化鐵樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).若測得裝置C的質(zhì)量增加2.7g,則氧化鐵樣品中含有Fe2O3的質(zhì)量為______g

(4)若不連接裝置D,用上述方法計算處氧化鐵樣品的純度將會偏大,若通過___________方法,即使不連接裝置D,計算出氧化鐵樣品的純度也會基本一致.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】N(NO23是科學(xué)家近年來新發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭推進(jìn)劑的原料.下列有關(guān)說法正確的是( )

A.N(NO23由三種元素組成

B.N(NO23屬于有機物

C.N(NO23的相對分子質(zhì)量152

D.N(NO23中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.4%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定量的硫酸銅溶液中加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鋇溶液,直至過量.生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法中正確的是( )

A. 0﹣a段只生成氫氧化銅沉淀

B. 室溫下,b點溶液的pH7

C. c點溶液中溶質(zhì)至少有兩種

D. 整個過程中,溶液中氫元素的質(zhì)量一直在增加

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱小蘇打,在生活中用途廣泛.某化學(xué)實驗小組的同學(xué)對碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究.

【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性

用試管取適量碳酸氫鈉溶液,滴加酚酞試液,振蕩,溶液變淺紅色.結(jié)論:   

【探究實驗2】能與酸反應(yīng)

取適量碳酸氫鈉加入試管中,滴加稀鹽酸,再把燃著的木條迅速伸入試管,木條熄滅,碳酸氫鈉和鹽酸的化學(xué)反應(yīng)方程式: 

【探究實驗3】能與堿反應(yīng)

查閱資料:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O;氫氧化鈣微溶于水.用試管取適量碳酸氫鈉溶液,滴加氫氧化鈉溶液,無明顯現(xiàn)象.(提示:可以選擇CaCl2溶液做試劑,通過證明有Na2CO3生成,從而證明二者發(fā)生了反應(yīng))如圖,兩位同學(xué)分別進(jìn)行了甲、乙兩個實驗.回答下列問題:

比較甲、乙兩個實驗的目的性區(qū)別是   

有同學(xué)提出兩個實驗都不足以證明有Na2CO3生成,其理由  ;要證明有Na2CO3生成,還需要進(jìn)行的操作是   

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,生活中處處有化學(xué)。下列說法錯誤的是( )

A. 體溫表中的水銀不是銀,是金屬汞

B. 生石灰可以用作食品包裝袋內(nèi)的干燥劑

C. 餐桌上請往湯里加點鹽中的特指食鹽

D. 維生素在人體內(nèi)的需要量很小,所以不需要從外界攝取

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 某氣體既能用排水法收集,又能用向下排空氣法收集,該氣體具有的物理性質(zhì)是

A難溶于水,密度比空氣大 B難溶于水,密度比空氣小

C易溶于水,密度比空氣大 D易溶于水,密度比空氣小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案