7．用生石灰制取燒堿的流程如圖：

以下判斷錯誤的是（　�。�
①制得的燒堿中可能混有碳酸鈉和熟石灰
②生石灰、熟石灰和燒堿都可用作干燥劑
③生石灰、熟石灰和燒堿都能使酚酞溶液變紅
④生石灰、熟石灰和燒堿都能與稀鹽酸發(fā)生中和反應．
A．1種B．2種C．3種D．4種

分析 根據(jù)生石灰的主要成分是氧化鈣，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，將溶液過濾后得到碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉溶液，將氫氧化鈉溶液蒸發(fā)結晶即可得到氫氧化鈉進行分析．

解答 解：生石灰的主要成分是氧化鈣，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，將溶液過濾后得到碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉溶液，將氫氧化鈉溶液蒸發(fā)結晶即可得到氫氧化鈉，所以
①碳酸鈉和氫氧化鈣不能共存，所以碳酸鈉和熟石灰不會同時存在，故錯誤；
②生石灰、燒堿可用作干燥劑，故錯誤；
③生石灰會與水反應生成氫氧化鈣，所以生石灰、熟石灰和燒堿都能使酚酞溶液變紅，故正確；
④熟石灰和燒堿都能與稀鹽酸發(fā)生中和反應，生石灰和鹽酸的反應不屬于中和反應，故錯誤．
故選：C．

點評 本題主要考查了堿的性質(zhì)，難度不大，需要在平時的學習中加強記憶即可完成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．請根據(jù)如圖回答問題：

（1）若實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是A，若用裝置D收集氧氣，驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明已集滿；
（2）小明將B與C相連，用加熱高錳酸鉀制取氧氣，該反應的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
實驗操作有：a．停止加熱  b．固定試管  c．將導管從水槽中取出  d．裝藥品和放棉花 e．加熱，收集氧氣
上述過程中缺少的一步操作是檢查裝置的氣密性，將該操作編號為f，則正確的操作順序是fdbeca．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列圖象中，能正確表示對應變化關系的是（　　）
A．
將pH=1的稀鹽酸加水稀釋
B．
向等質(zhì)量的鎂、鋅中分別加入足量稀鹽酸
C．
向一定質(zhì)量的氫氧化鋇溶液中不斷加入稀硫酸
D．
向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中不斷加入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．2016年1月29日《科技日報》報道：科學家首次將從空氣中捕獲的二氧化碳用氫氣將其轉(zhuǎn)化為甲醇，同時有水生成．二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲醇的微觀示意圖，如圖所示．

（1）此反應中有機物的化學式是什么？
（2）請寫出該反應的化學方程式．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．量筒的使用正確的是（　�。�
A．
分子不斷運動的實驗		B．
取液體
C．
粗鹽溶解		D．
加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．人類的生活和生產(chǎn)離不開水．請回答：
（1）水屬于（填“屬于”或“不屬于”）人體所需的六大基本營養(yǎng)素之一；
（2）樓房發(fā)生火災，用水來滅火，水的作用主要是降低可燃物溫度至著火點以下；
（3）硫在氧氣中燃燒的實驗中，集氣瓶中少量水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列關于碳和碳的化合物的說法，錯誤的是（　�。�
A．金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異很大，是因為碳原子結構不同
B．一氧化碳、二氧化碳化學性質(zhì)不同，是因為構成它們的分子種類不同
C．碳、一氧化碳都能與氧化銅反應，是因為它們都具有還原性
D．碳酸鈉、碳酸鋇都能與鹽酸反應生成二氧化碳，是因為它們都含有碳酸根

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．反應前后分子的種類發(fā)生了變化B．反應后容器中的物質(zhì)是混合物
C．化學反應中分子可分，原子不可分D．該反應是置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　�。�
A．能電離出氫離子的化合物不一定是酸
B．凡是酸的組成中都含有氫和氧元素
C．只由金屬離子和酸根離子組成的化合物才是鹽
D．凡是能電離出氫氧根離子的化合物都是堿

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