分析 (1)根據(jù)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別---是否通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)判斷;根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行解答;根據(jù)干冰是由碳、氧元素組成的純凈物進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)題意,找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;
(3)根據(jù)化石燃料的分類以及化學(xué)方程式的寫法來(lái)分析;
(4)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少二氧化碳的排放.
解答 解:(1)Ⅰ、①將小塊金剛石鑲在玻璃刀頭上用來(lái)裁玻璃,是利用金剛石硬度大的性質(zhì);②將石墨用于制作電極,是利用石墨的導(dǎo)電性;③一氧化碳用作氣體燃料,是利用的一氧化碳的可燃性;④干冰用于人工降雨,是利用的干冰升華吸熱的性質(zhì);⑤一氧化碳可用于煉鐵利用的是一氧化碳的還原性,屬于物理性質(zhì)的是①②④,故填:①②④;
Ⅱ、二氧化碳具有既不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì),可以用于滅火,故填:滅火;
Ⅲ、干冰是固體二氧化碳,屬于純凈物,由兩種元素組成,屬于化合物,其中含有氧元素,屬于氧化物,故填:A;
(2)根據(jù)題意,反應(yīng)物是一氧化氮與一氧化碳,生成物是二氧化碳和氮?dú),反?yīng)條件是催化劑,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2 .故填:2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2 ;
(3)化石燃料包括煤、石油和天然氣,汽車使用天然氣作燃料,天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒生成二氧化碳和水,燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.故填:石油;CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(4)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少二氧化碳的排放;通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段,盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗,減少溫室氣體排放,達(dá)到經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài),屬于低碳經(jīng)濟(jì).①提倡發(fā)送電子賀卡 ③研制和開發(fā)新能源 ⑤增強(qiáng)室內(nèi)自然采光都可減少二氧化碳的排放,而②大力發(fā)展火力發(fā)電 需要燃燒煤,增加二氧化碳的排放④提倡使用一次性木筷必然要砍伐木材,減少了自然界對(duì)二氧化碳的吸收.
故填:CO2;①③⑤.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,但考查的知識(shí)點(diǎn)較多、綜合性較強(qiáng),掌握物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別、二氧化碳的用途、物質(zhì)分類的知識(shí)、化學(xué)方程式的書寫等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白酒和白醋--聞氣味 | B. | 棉線和羊毛線--灼燒,聞氣味 | ||
C. | 黃銅和黃金--觀察顏色 | D. | 食鹽和蘇打--加醋,觀察現(xiàn)象 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3O2--表示三個(gè)氧原子 | |
B. | SO3--表示一個(gè)三氧化硫分子中含有三個(gè)氧元素 | |
C. | 2Al3+--表示兩個(gè)鋁離子帶三個(gè)單位的正電荷 | |
D. | $\stackrel{-3}{Al}$N--表示氮化鋁中,氮元素顯-3價(jià) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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