【題目】某廢液M可能含有硫酸鈉、氯化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種,為確定其成分進行實驗。
①反應(yīng)生成氣體的化學(xué)方程式是_______________。
②M中一定沒有____________。
③為進一步確定M的成分,進行實驗,步驟如下:
Ⅰ 重新取M樣品,滴加過量的試劑X,靜置;
Ⅱ 取Ⅰ中的上層清液,滴加酚酞;
Ⅲ 向Ⅱ中的溶液滴加過量的稀硝酸;
Ⅳ 向Ⅲ中的溶液滴加試劑Y。
完成填空:
試劑X是________(選填“氯化鋇”或“硝酸鋇”)溶液;試劑Y是________溶液。能確定M中含有氫氧化鈉的最主要的一個現(xiàn)象是________;能確定M中含有氯化鈉的最主要的一個現(xiàn)象是__________。(需寫明現(xiàn)象對應(yīng)的步驟編號)
【答案】①(14)Na2CO3+2HCl→2NaCl+H2O+CO2↑
②(15)硫酸鈉
③(16)硝酸鋇 (17)硝酸銀
(18)步驟II:滴加酚酞,溶液變紅 (19)步驟IV:滴加硝酸銀溶液,有白色沉淀生成
【解析】①碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體,Na2CO3+2HCl→2NaCl+H2O+CO2↑;氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,硫酸鈉、氯化鈉不與鹽酸反應(yīng), ②硫酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,實驗中加入硝酸鋇后得無色溶液,說明沒有硫酸鈉。③取M樣品,滴加 過量的試劑硝酸鋇,使碳酸鈉轉(zhuǎn)化成碳酸鋇沉淀而除掉。靜置;向所得溶液中滴加酚酞,溶液變紅,說明有氫氧化鈉;氯化鈉能與硝酸銀生成不溶于硝酸的氯化銀白色沉淀,向Ⅱ中的溶液滴加過量的稀硝酸后向溶液滴加硝酸銀溶液,有白色沉淀生成說明有氯化鈉。
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【題目】下列關(guān)于干冰升華過程的說法正確的是
A.二氧化碳分子的體積變大 B.二氧化碳分子的質(zhì)量變小
C.二氧化碳分子的種類改變 D.二氧化碳分子間的間隔變大
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【題目】經(jīng)過監(jiān)測和治理,我省的土壤質(zhì)量已經(jīng)得到了很好的改善,但個別地區(qū)仍然存在鹽堿地。某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇碎_展了實踐活動,他們采集了本地的土樣,并對土樣圍繞兩個問題進行探究。
查閱資料
①枸杞和合歡均可在輕度鹽堿地中生存。
②鹽堿地顯堿性。
③該土樣中的可溶性物質(zhì)只含NaCl,CaCl2和Na2CO3。
探究過程
(1)甲組探究土樣的酸堿度
具體操作是 ,由此得出,該土樣的pH>7。
(2)乙組探究土樣的成分(如圖所示)
向土樣中加入足量的蒸餾水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
同學(xué)們對溶液I中的溶質(zhì)成分很感興趣,作出如下猜想:
猜想一:只含NaCl
猜想二:含NaCl、CaCl2
猜想三:含NaCl、Na2CO3
設(shè)計實驗,繼續(xù)探究:
驗證猜想所用試劑 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)果 | |
方案一 | AgNO3溶液和稀硝酸 | 有白色沉淀生成 | 猜想①正確 |
方案二 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想②不正確 | |
方案三 | 猜想③正確 |
反思與評價:
①通過交流,甲組認為乙組的方案一不太嚴謹,理由是 。
②同學(xué)們對沉淀 CaCO3的來源展開了熱烈的討論。一致認為 CaCO3也可能來自土樣本身。請解釋土樣中存在 CaCO3的原因 。
總結(jié)與提升:
改良我省的鹽堿地,充分利用土地資源,造福山西人民,我們?nèi)沃囟肋h。以下建議你認為正確的是
A.輕度鹽堿地可以種植枸杞
B.可以用熟石灰改良鹽堿地
C.鹽堿地應(yīng)避免施用堿性化肥
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【題目】造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因是
A.分子在不斷運動 B.分子之間有空隙 C.吸煙者不停移動 D.分子由原子構(gòu)成
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【題目】下列說法不正確的是
A.空氣中N2的體積分數(shù)約為78%
B.O2的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有可燃性
C.CO2是綠色植物光合作用的原料之一
D.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用作保護氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列鑒別方法可行的是
A.用燃著的木條鑒別CO2和N2 B.用水鑒別NaOH固體和CaCO3固體
C.用酚酞試液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液 D.用Na2CO3溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸
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