氯化鈉和氯化鎂是重要的化工原料。某粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等物質(zhì),為了從中提取較純的氯化鎂和氯化鈉,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:  
Ⅰ.步驟①溶解過(guò)程中用玻璃棒攪拌的目的是          。
Ⅱ.步驟④⑤的順序顛倒會(huì)引發(fā)的后果是                  
Ⅲ.濾液乙中所含的溶質(zhì)除氯化鈉外還含有         ;沉淀B中除含碳酸鈣、碳酸鋇外還含有       ;在步驟⑦中若加入的鹽酸略過(guò)量是否對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響?原因是      
Ⅳ.寫(xiě)出步驟⑨中反應(yīng)的化學(xué)方程式                 。
Ⅴ.實(shí)驗(yàn)最終所得的精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量,整個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生新的NaCl的反應(yīng)共有      個(gè)。
Ⅰ加快溶解的速度
Ⅱ精鹽中會(huì)混有氯化鋇或無(wú)法除去過(guò)量的氯化鋇
Ⅲ  氫氧化鈉、碳酸鈉           硫酸鋇      無(wú)影響,加熱蒸發(fā)時(shí)氯化氫會(huì)揮發(fā)
Ⅳ Mg(OH)2+2HCl →Mg Cl2+2H2O
Ⅴ 6

試題分析:Ⅰ溶解過(guò)程中用玻璃棒攪拌的目的是:加快溶解的速度
Ⅱ步驟⑤,加入過(guò)量的碳酸鈉,不僅是除去粗鹽中的氯化鈣,還起到除去步驟④中所加的過(guò)量的氯化鋇,所以步驟④⑤的順序顛倒會(huì)引發(fā)的后果是:精鹽中會(huì)混有氯化鋇或無(wú)法除去過(guò)量的氯化鋇
Ⅲ步驟②④⑤所加的試劑都是過(guò)量,但步驟④所加的氯化鋇可以被碳酸鈉反應(yīng)掉,所以濾液乙中所含的溶質(zhì)除氯化鈉外還含有:氫氧化鈉、碳酸鈉,沉淀B中除含碳酸鈣、碳酸鋇外還含有所加的氯化鋇與粗鹽中的雜質(zhì)Na2SO4反應(yīng)生成的硫酸鋇,步驟⑦中若加入的鹽酸雖然略過(guò)量,但由于它是氯化氫氣體的水溶液,所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響,原因是:加熱蒸發(fā)時(shí)氯化氫會(huì)揮發(fā)
Ⅳ步驟⑨中反應(yīng)的化學(xué)方程式:Mg(OH)2+2HCl →Mg Cl2+2H2
Ⅴ步驟②:MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl,步驟④:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl,步驟⑤發(fā)生2個(gè)反應(yīng):CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl,BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl,步驟⑦也發(fā)生2個(gè)反應(yīng):NaOH+HCl=NaCl+H2O,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,所以整個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生新的NaCl的反應(yīng)共有6個(gè)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)可以幫助人們正確鑒別生活中的物質(zhì),提高生活質(zhì)量。下列鑒別物質(zhì)的方法中錯(cuò)誤的是
 
A
B
C
D
待區(qū)分物質(zhì)
面粉
奶粉
棉線
毛線
純堿
燒堿
鐵粉
四氧化三鐵粉末
鑒別方法
加碘酒
點(diǎn)燃,聞氣味
加稀硫酸
用磁鐵吸引

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)、區(qū)分、分離、提純所用的試劑或方法錯(cuò)誤的是
A.區(qū)分硬水和軟水:肥皂水
B.檢驗(yàn)羊毛織品:灼燒后聞氣味
C.四氧化三鐵中混有鐵粉:磁鐵吸引
D.氯化鈉溶液中混有少量碳酸鈉:適量稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法均正確的是         (     )
 
物質(zhì)
雜質(zhì)
除雜所用試劑和方法
A
O2
HCl氣體
先通過(guò)NaOH溶液,再通過(guò)濃硫酸
B
NaOH
Ca(OH)2
先加入過(guò)量的Na2CO3溶液,再過(guò)濾
C
NaCl
Na2CO3
加入澄清的石灰水,過(guò)濾
D
CaO
CaCO3
加入適量的稀鹽酸,蒸發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

A、B、C、D、E分別是甲烷、氫氣、氧氣、氧化銅和水中的一種物質(zhì).通常情況下D為固體。下圖用圓和方框表示這五種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng).用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)的化學(xué)式;                          ;
(2)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  
(3)C與D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為                          。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是(   )
選項(xiàng)
需區(qū)分的物質(zhì)
方法一
方法二
A
聚乙烯和聚氯乙烯薄膜
點(diǎn)燃聞氣味
加熱后看是否熔化
B
空氣和呼出的氣體
帶火星的木條
加入澄清石灰水,振蕩
C
生石灰和燒堿
加適量水溶解后測(cè)溫度變化
加水溶解后,再加硫酸銅溶液
D
18K黃金和黃金
分別滴加硝酸銀溶液
加熱后觀察顏色
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

鑒別下列物質(zhì)的方法(括號(hào)內(nèi)為方法)中不能達(dá)到目的的是  
A.硬水和軟水(加入肥皂水)
B.羊毛和滌綸(灼燒)
C.NH4NO4和KCl固體(與熟石灰混合研磨)
D.稀HNO3和KNO3溶液(滴入酚酞)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是
選項(xiàng)
需區(qū)分的物質(zhì)
方法一
方法二
A
硬水和軟水
觀察是否澄清
加肥皂水?dāng)嚢?br />
B
氧氣和二氧化碳
用帶火星的木條
加入澄清石灰水
C
氫氧化鈉和硝酸銨
加適量水溶解后測(cè)溫度變化
加水溶解后加硫酸銅溶液
D
黃銅和黃金
分別滴加硫酸鋅溶液
加熱后觀察顏色
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

A~I(xiàn)是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“——”表示相互可以發(fā)生反應(yīng)(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。F是天然氣的主要成分,A、B、G、H是氧化物,C、I是單質(zhì),D、E中含有三種元素,D能使紫色石蕊變紅色。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)D的化學(xué)式是:                                (2分);
(2)請(qǐng)寫(xiě)出C的一種用途:                (2分);
(3)寫(xiě)出H轉(zhuǎn)變?yōu)镚的化學(xué)方程式:                          (2分);
(4)A與B反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是                         (2分)。

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