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10.實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)實驗儀器①的名稱是集氣瓶.
(2)選用A、D裝置可制取的氣體是氧氣.反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實驗室制取二氧化碳氣體應選擇的發(fā)生裝置是B(填選項字母),反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.若用裝置E收集二氧化碳,氣體從b(填“a”或“b”)導管通入瓶內,驗滿的方法是將燃燒的木條放在左導管口處,若木條熄滅,證明收集滿.
(4)若用裝置E排水收集氧氣,瓶內先裝滿水,氣體從a(填“a”或“b”)導管通入瓶內.
(5)若用裝置E除去氧氣中混有的水蒸氣,瓶中應盛放下列哪種物質甲(填寫選項編號).
甲.濃硫酸  乙.稀硫酸  丙.稀鹽酸  丁.石灰水.
(6)實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,其發(fā)生裝置可選擇A(填字母序號);甲烷可用D裝置收集,收集滿甲烷的集氣瓶應蓋上玻璃片倒放在桌面上,請據(jù)此說出甲烷的部分物理性質甲烷不溶于水且不與水反應、甲烷的密度比空氣。

分析 (1)認識常見的儀器;
(2)根據(jù)發(fā)生裝置的特點可判斷反應物狀態(tài)和反應條件;根據(jù)收集裝置可判斷氣體的性質,綜合后可判斷制取的氣體;
(3)根據(jù)制取二氧化碳的反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置;熟記實驗室制取二氧化碳的化學反應式;
(4)根據(jù)收集裝置的特點判斷氣體的導入方向;
(5)根據(jù)常用的干燥劑進行分析解答;
(6)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,能用排水法收集的氣體說明氣體不溶于水或不易溶于水,且不與水反應,密度比空氣小的氣體要倒放.

解答 解:(1)儀器①是集氣瓶;故填:集氣瓶;
(2)選用A、D裝置可制取的氣體應該符合:反應物為固體,需要加熱,生成物不易溶于水,試管口沒有棉花團,故為加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣符合此裝置,故填:氧氣;2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;.
(3)實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,是固液不加熱反應,可用裝置B進行;反應原理用化學方程式表示是 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.二氧化碳的密度比空氣大,所以從b端進入;二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒,所以可將燃燒的木條放在a管口,觀察是否熄滅;故填:B;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;b;將燃燒的木條放在左導管口處,若木條熄滅,證明收集滿;
(4)氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,若用裝置E排水收集氧氣,瓶內先裝滿水,氣體從a導管通入瓶內;故填:a;
(5)常用的干燥劑有濃硫酸、固體氫氧化鈉、氧化鈣,其中只有濃硫酸是液態(tài),可裝在E裝置中,而稀硫酸、稀鹽酸、石灰水均不能用裝置E除去氧氣中混有的水蒸氣;故選甲;
(6)用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,屬于加熱固體型,故選發(fā)生裝置A;甲烷可用排水法收集,說明甲烷不溶于水且不與水反應,集氣瓶倒放,說明其密度比空氣小;
故答案為:A;甲烷不溶于水且不與水反應;甲烷的密度比空氣。

點評 依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,依據(jù)氣體的密度、溶解性,及是否與空氣中氣體反應或是否與水反應選擇收集裝置.

練習冊系列答案
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[提出假設]該溶液可能制取氧氣
[實驗及現(xiàn)象]
①在試管中取少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無色溶液,立即產生大量氣泡,并放出大量的熱.
②將氣體導出并用排水法收集一試管氣體;
③檢驗收集到的氣體的方法及現(xiàn)象是將帶火星的木條伸入集氣瓶,木條復燃;
④該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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2.關于液態(tài)氧與氧氣,下列說法正確的是( 。
①它們的物理性質不相同  ②它們的化學性質相同  ③它們由不同種分子構成  ④它們?yōu)椴煌奈镔|  ⑤構成它們的分子相同,但分子之間的間隔不同.
A.①②⑤B.②③⑤C.③④⑤D.①④

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18.要使一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液,以下措施中能達到目的是C
A.升高溫度   B.加水     C.加硝酸鉀晶體   D、降低溫度、恒溫蒸發(fā)溶劑.

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5.結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:①試管.
(2)實驗室選用A裝置來制取氧氣,則發(fā)生反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,收集氧氣可選用E裝置,理由是氧氣不易溶于水.
(3)實驗室制備二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,則制取二氧化碳的發(fā)生裝置應選用B裝置(填序號),若使用裝置G收集二氧化碳,則氣體應從e(填“e”或“f”)通入.
(4)如圖乙是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置.實驗時,打開分夜漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內,并對準玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,火星四射、放出熱量、生成黑色固體.改進后的優(yōu)點是①②③(填序號).
①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便;
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全;
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質驗證于一體,實驗更優(yōu)化.

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15.如圖是有關物質轉化關系的示意圖,其中A是含有碳元素的化合物,D是一種含有鈉元素的化合物.請回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:
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(2)寫出D和E反應的化學方程式:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

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2.構建知識網絡,理清物質間的相互關系,是化學學習中的一種重要方法.圖中連線兩端的物質可以相互反應.下列四組選項中,符合該圖要求的是(  )
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