【題目】以實(shí)驗(yàn)事實(shí)和化學(xué)原理為依據(jù)進(jìn)行科學(xué)推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一,下列推理得出的相關(guān)結(jié)論正確的是( 。
A. 氣體的溶解度隨壓強(qiáng)增大而增大,CO2是氣體,所以CO2的溶解度隨壓強(qiáng)的增大而增大
B. 酸能使紫色石蕊溶液變紅,將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中也變紅,所以二氧化碳也是酸
C. 置換反應(yīng)的生成物是單質(zhì)和化合物,有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D. 化學(xué)變化過程中常伴有發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象,所以凡是有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化
【答案】A
【解析】
A、氣體的溶解度隨壓強(qiáng)增大而增大,CO2是氣體,所以CO2的溶解度隨壓強(qiáng)的增大而增大,故選項(xiàng)推理正確;
B、酸能使紫色石蕊溶液變紅,將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中也變紅,是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色,而不是二氧化碳也是酸,故選項(xiàng)推理錯誤;
C、置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成,但有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定為置換反應(yīng),如CO+CuOCu+CO2,故選項(xiàng)推理錯誤;
D、化學(xué)變化過程中常伴有發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象,但是有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象發(fā)生的變化不一定是化學(xué)變化,如燈泡發(fā)光、放熱,故選項(xiàng)推理錯誤。
故選A。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“捕捉”廢氣中的二氧化碳,并用于制備甲醇的微觀示意圖如下,下列說法正確的是
A. 兩種反應(yīng)物均為化合物
B. 甲醇分子的相對分子質(zhì)量是32
C. 反應(yīng)的方程式為
D. 生成的水中,氫元素和氧元素的質(zhì)量比為2:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小金和小平兩位同學(xué)進(jìn)行“如圖”兩個實(shí)驗(yàn)。
(l)甲實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________;
(2)乙實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象_____。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,兩位同學(xué)把實(shí)驗(yàn)后的兩支試管的溶液倒入同一個燒杯中,燒杯中沒有明顯現(xiàn)象,他們決定對溶液溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
(提出問題)燒杯中溶液的溶質(zhì)成分是什么?
小金認(rèn)為溶液的溶質(zhì)一定有Na2SO4;小平認(rèn)為溶液的溶質(zhì)一定有____;溶質(zhì)中還可能有什么?
(進(jìn)行猜想)小金認(rèn)為溶液的溶質(zhì)可能有Na2CO3; 小平認(rèn)為溶液的溶質(zhì)可能有____;我認(rèn)為溶液的溶質(zhì)可能Na2CO3和NaOH都有。
(驗(yàn)證猜想)
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取少量燒杯中的溶液于試管,測定pH。 | pH>7 | 溶液呈____性 |
②另取少量燒杯中的溶液于試管中,滴加足量BaCl2溶液,靜置,再滴加無色酚酞。 | ____,溶液由無色變?yōu)榧t色。 | 我的猜想成立 |
(結(jié)論分析)小區(qū)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)操作②的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),因?yàn)?/span>___;若要確定我的猜想是否成立,應(yīng)另取少量燒杯中的溶液于試管中,滴加___,然后觀察是否有___出現(xiàn),反應(yīng)的方程式為___。
(拓展與思考)如果實(shí)驗(yàn)操作①中測得的pH=7,燒杯中溶液的溶質(zhì)成分是____;可見,探究反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,既要考慮生成物,還要考慮反應(yīng)物是否過量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( 。
A. 20℃時,甲溶液一定比乙溶液濃
B. 將40℃時甲的一定量飽和溶液降溫至20℃,溶液質(zhì)量不變
C. 甲的溶解度大于乙的溶解度
D. 40℃時,分別在100 g水中各加入30 g甲、乙,同時降溫至20℃,甲、乙溶液均為飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下有甲、乙、丙、丁四個實(shí)驗(yàn),請回答相應(yīng)問題:
(1)在甲實(shí)驗(yàn)中,剛開始白磷不燃燒,此時用注射器向瓶內(nèi)壓入空氣,瓶內(nèi)水面下降,長頸漏斗液面上升,當(dāng)白磷暴露在空氣中時立即燃燒,產(chǎn)生大量白煙,說明可燃物燃燒的條件是_____。
(2)乙是簡易凈水裝置,該裝置中小卵石和石英沙的作用是_____。
(3)丙實(shí)驗(yàn)中,①②③④都是用附有紫色石蕊的棉球,①④為潤濕的,②③為干燥,緩慢通入CO2后,最先變紅色的是_____(填編號)
(4)丁實(shí)驗(yàn)是探究Cu和Ag的金屬活動順序,無色溶液可能是_____(填編號)。
①稀H2SO4②FeSO4溶液 ③Cu(NO3)2溶液 ④AgNO3溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將30g黃銅(Cu﹣Zn合金)與100g稀硫酸在燒杯中恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后測得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為129.6g。已知鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。求:
(1)反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為_____g
(2)稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用如圖裝置研究二氧化碳的性質(zhì)。
(1)若X為紫色石蕊溶液,觀察到的現(xiàn)象是_____、澄清石灰水變渾濁。B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)若X為氫氧化鈉溶液,通入與(1)中等體積的CO2,觀察到B中無明顯現(xiàn)象,其原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)證明某混合氣體中可能含有CO、CO2、H2(實(shí)驗(yàn)過程中裝置氣密性良好)。溫馨提示:白色硫酸銅粉末遇水變藍(lán)色。
(1)A中澄清石灰水變渾濁,說明氣體中含有_____;
(2)B的作用是_____,寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;
(3)實(shí)驗(yàn)時小明發(fā)現(xiàn)C中黑色固體變紅,D中白色粉末變藍(lán),于是得出混合氣體中含有H2,小紅認(rèn)為小明的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是_____。
(4)如圖所示的裝置被稱作“萬能瓶”,它在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的應(yīng)用。除用于洗氣、驗(yàn)證氣體的功能外,還有_____功能。(答出一點(diǎn))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)“微觀—宏觀—符號”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請結(jié)合圖示完成下列問題:
(1)圖1中,“Ca”表示多種信息,如表示銅元素、金屬銅單質(zhì),還能表示 ;
(2)從微粒的角度說明圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 ;
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景。其反應(yīng)的微觀示意圖如圖3所示:
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,其基本反應(yīng)類型屬于 。
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