在一定條件下，一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法錯誤的是(　　)

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

30

5

10

15

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

x

y

20

20

A. a一定是反應(yīng)物

B. x+y=20

C. x的取值范圍一定是0≤x≤30

D. 反應(yīng)生成c與d的質(zhì)量比為2：1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列金屬單質(zhì)不能與稀鹽酸反應(yīng)放出氫氣的是（ ）

A．Cu B．Zn C．Mg D．Fe

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開發(fā)和利用新能源是國家能源戰(zhàn)略發(fā)展的方向。下列不屬于新能源的是

A. 天然氣 B. 核能 C. 太陽能 D. 風能

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甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示。根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論正確的是( )

A. 反應(yīng)前后各元素的化合價均不變

B. 該反應(yīng)是置換反應(yīng)

C. 該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種

D. 生成物的質(zhì)量之比為14∶3

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2018屆中考化學(xué)同步測試試卷：專項訓(xùn)練　質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用 題型：單選題

物質(zhì)M燃燒的化學(xué)方程式為：2M＋3O2 2CO2＋4H2O，已知6.4 g M完全燃燒生成8.8 g CO2，下列推斷錯誤的是( )

A. M由C、H、O三種元素組成

B. M的相對分子質(zhì)量為64

C. M中C、H元素的質(zhì)量比為3∶1

D. 生成H2O的質(zhì)量為7.2 g

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2018屆中考化學(xué)同步測試試卷：專項訓(xùn)練　質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用 題型：單選題

如圖表示四種物質(zhì)的密閉容器中反應(yīng)一段時間后質(zhì)量的變化，則其化學(xué)反應(yīng)表達式是（ ）

A. a+b→c+d B. c→a+b C. a+bc D. ca+b

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年河南省中考化學(xué)同步測試試卷：物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化專項訓(xùn)練 題型：科學(xué)探究題

某廢液M可能含有硫酸鈉、氯化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種，為確定其成分進行實驗。

①反應(yīng)生成氣體的化學(xué)方程式是_______________。

②M中一定沒有____________。

③為進一步確定M的成分，進行實驗，步驟如下：

Ⅰ 重新取M樣品，滴加過量的試劑X，靜置； Ⅱ �、裰械纳蠈忧逡海渭臃犹�；

Ⅲ 向Ⅱ中的溶液滴加過量的稀硝酸； Ⅳ 向Ⅲ中的溶液滴加試劑Y。

完成填空：

試劑X是________(選填“氯化鋇”或“硝酸鋇”)溶液；試劑Y是________溶液。能確定M中含有氫氧化鈉的最主要的一個現(xiàn)象是________；能確定M中含有氯化鈉的最主要的一個現(xiàn)象是__________。(需寫明現(xiàn)象對應(yīng)的步驟編號)

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年河南省中考化學(xué)同步測試試卷：物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化專項訓(xùn)練 題型：單選題

物質(zhì)X與Ca（OH）2水溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+Ca（OH）2=Y+Cu（OH）2↓，下列說法正確的是

A．X可能是酸 B．X和Y的相對分子質(zhì)量之差為24

C．X可能是單質(zhì)，也可能是化合物 D．Y只可能是CaCl2

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小明家有一件久置的銅器件，其表面有大量“銅綠”。某化學(xué)課外實驗小組 向一支試管中加入少量刮下的“銅綠”粉末，按下圖所示實驗來探究它的成分。

（已知無水硫酸銅是一種能吸水的干燥劑，遇水會變藍色。銅綠即為堿式碳酸銅）．

（1）寫出下列實驗操作的正確方法：

檢查該裝置的氣密性__________將“銅綠”粉末加入試管中,固定放有“銅綠”的試管時，試管口應(yīng) ________加熱試管中的固體樣品應(yīng)先 ________

（2）將“銅綠”分解產(chǎn)物依次通過無水硫酸銅、澄清石灰水，填寫實驗現(xiàn)象和結(jié)論：無水硫酸銅粉末變________,說明“銅綠”中含____元素；澄清石灰水變_____說明“銅綠”中含____元素。

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