某課外小組的同學(xué)以“氫氧化鈉試劑瓶口白色粉末的成分”為課題,進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng),請(qǐng)你也參與到他們的實(shí)驗(yàn)探究中。
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉試劑瓶口的白色粉末的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】(1)甲同學(xué)猜想是:Na2CO3  
乙同學(xué)猜想是:NaOH  Na2CO3 
丙同學(xué)猜想是:             
【收集證據(jù)】(2)甲同學(xué)為證明自己的猜想:他取少量固體于試管中,加水溶解后,向其中滴加幾滴氫氧化鋇溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,于是他自己的猜想是正確的。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確,其理由是                                               
                                     
乙同學(xué)為證明自己的猜想:他取少量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液,向其中滴加幾滴酚酞溶液,觀(guān)察到無(wú)色酚酞溶液變紅的現(xiàn)象。得出自己的猜想是正確的。丙同學(xué)不同意乙同學(xué)的結(jié)論,原因是在甲的實(shí)驗(yàn)操作中引入             ,導(dǎo)致乙的實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證自己的猜想。
(4)丙同學(xué)認(rèn)為,要想證明NaOH是否存在,應(yīng)該除去Na2CO3后才能繼續(xù)證明,于是丙同學(xué)重新取白色粉末溶于水,加入一定量的稀鹽酸直至不再產(chǎn)生氣泡,然后再滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)酚酞溶液不變色,于是他認(rèn)為甲的猜想正確。
請(qǐng)你寫(xiě)出丙同學(xué)滴加稀鹽酸后所有可能發(fā)生反應(yīng)的方程式                                  ;
【反思與評(píng)價(jià)】
(5)請(qǐng)你幫助丙同學(xué)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),                              。并觀(guān)察到了                                      現(xiàn)象。得出了白色粉末的成分為NaOH  Na2CO3的結(jié)論。

(1) NaOH (2)滴加氫氧化鋇溶液有白色沉淀,只能證明有碳酸鈉,不能證明無(wú)氫氧化鈉
(3)氫氧根離子 (4)NaOH+HCl=NaCl+H2O    Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
(5)把一定量的稀鹽酸換成過(guò)量的氯化鈣溶液,溶液中有白色沉淀產(chǎn)生,無(wú)色溶液變成紅色

解析試題分析::(1)氫氧化鈉暴露在空氣中,會(huì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈉。當(dāng)氫氧化鈉完全變質(zhì)時(shí),白色粉末為甲的猜想,碳酸鈉;當(dāng)部分變質(zhì)時(shí),為乙的猜想,氫氧化鈉和碳酸鈉,也可能沒(méi)有變質(zhì)為氫氧化鈉,所以丙的猜想為:NaOH。(2)甲同學(xué)為證明自己的猜想:他取少量固體于試管中,加水溶解后,向其中滴加幾滴氫氧化鋇溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,只能得出成分中含有碳酸鈉,無(wú)法驗(yàn)證是否有氫氧化鈉;(3)乙同學(xué)取少量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液,滴加無(wú)色酚酞變紅,只能說(shuō)明溶液顯堿性,氫氧化鈉和碳酸鈉溶液均顯堿性,且甲同學(xué)引入的氫氧根離子,也顯堿性,無(wú)法確定成分;(4)原物質(zhì)中可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉,所以加入稀鹽酸后可能發(fā)生的反應(yīng)方程式為:NaOH+HCl=NaCl+H2O    Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O(5)為探究該白色粉末中的成分,為了排除堿性物質(zhì)的干擾,需做以下實(shí)驗(yàn):①取少量待測(cè)液于試管中,向其中滴加適量(或足量)的CaCl2溶液(或BaCl2溶液),有白色沉淀生成,②再向其中滴加無(wú)色酚酞試液,溶液變紅,說(shuō)明氫氧化鈉部分變質(zhì)即含有氫氧化鈉、碳酸鈉兩種物質(zhì)。
考點(diǎn):碳酸鈉、氫氧化鈉的性質(zhì);堿的重要性質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

(8分)小明家有包開(kāi)啟了的小蘇打,久置在灶臺(tái)上方,可能因受熱而變質(zhì)。小明為此開(kāi)展了探究,請(qǐng)分析其過(guò)程完成填空。
【查閱資料】
① 2NaHCO3Na2CO3+ CO2 ↑ + H2O
② NaHCO3+ NaOH = Na2CO3+ H2O
③ 2NaHCO3+ Ca(OH)2= CaCO3 ↓ + Na2CO3+ 2H2O
④ Ca(HCO3)2+ Na2CO3= CaCO3 ↓ + 2 NaHCO3
⑤ Na2CO3受熱不分解,NaHCO3、Ca(HCO3)2都能溶與水。
【假設(shè)猜想】
假設(shè)一:小蘇打沒(méi)有變質(zhì),化學(xué)成分為 NaHCO3
假設(shè)二:小蘇打完全變質(zhì),化學(xué)成分為       ;
假設(shè)三:小蘇打部分變質(zhì),化學(xué)成分為       。
【實(shí)驗(yàn)方案】
可選藥品:①Ca(OH)2溶液     ②CaCl2溶液      ③NaOH溶液    ④稀鹽酸

實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
   操作一:取小蘇打樣品少量溶于足
量水后,加入過(guò)量的      (填藥品編
號(hào),下同),觀(guān)察,如有沉淀,則繼續(xù)進(jìn)行下一步操作。
操作二:待操作一中反應(yīng)充分后過(guò)
濾,并在濾液中加入過(guò)量的   ,觀(guān)察。
操作一中無(wú)沉淀出現(xiàn)
假設(shè)一成立
 
假設(shè)二成立
 
假設(shè)三成立
【問(wèn)題討論】
有同學(xué)認(rèn)為,取一定量樣品直接加熱,再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,對(duì)上述三種假設(shè)的每一種是否成立都能進(jìn)行判斷。請(qǐng)?jiān)u價(jià)這種方案是否合理       (填“是”或“否”),理由是      。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

(8分)小思同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳完畢后,對(duì)廢液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣。請(qǐng)你一同參與探究并回答下列問(wèn)題:
【提出問(wèn)題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【作出猜想】小思同學(xué)認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣。
你認(rèn)為還可能有的溶質(zhì)是______________________(填化學(xué)式)。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】(1)小思同學(xué)取少量廢液與試管中,滴入幾滴無(wú)色酚酞試液后,酚酞不變色。于是小思同學(xué)認(rèn)為自己的猜想是正確的。
(2)你認(rèn)為小思同學(xué)的實(shí)驗(yàn)___________________(填能或不能)證明他的猜想,理由是__________________。
(3)如果要證明你的猜想是正確的,你選擇的試劑是__________________,實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是____________________________________。
【拓展與應(yīng)用】(1)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的。要想處理廢液只得到氯化鈣溶液,你的實(shí)驗(yàn)步驟是____________________________________。
(2)通過(guò)以上探究,如果該廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是_________________________(寫(xiě)一條)。
【交流與反思】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外,還需要考慮____________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

(8分)牙膏是生活必需品,某興趣小組同學(xué)對(duì)某品牌市售牙膏展開(kāi)如下探究,請(qǐng)回答
問(wèn)題。

【已知資料】
①SiO2不溶于水、且不與酸反應(yīng) ②K12、甘油、香精等均易溶于水
【實(shí)驗(yàn)探究】
Ⅰ:取一小段牙膏,加入蒸餾水,充分?jǐn)嚢韬箪o置,測(cè)得上層清液的pH為8.3,則此牙膏顯       性。
Ⅱ:興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行3次實(shí)驗(yàn)。通過(guò)測(cè)量SiO2質(zhì)量,從而確定此牙膏中SiO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①準(zhǔn)確稱(chēng)取2.0g牙膏膏體,加足量水充分溶解并過(guò)濾。
②將濾渣轉(zhuǎn)移至燒杯中,加入過(guò)量稀鹽酸,至看到      為止。                     
③______、洗滌、干燥并稱(chēng)量得到剩余固體質(zhì)量。(如表)

實(shí)驗(yàn)編號(hào)
1
2
3
實(shí)驗(yàn)前(g)
2.00
2.00
2.00
實(shí)驗(yàn)后(g)
0.43
0.44
0.45
 
④根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,此牙膏中SiO2
的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為       %。
⑤反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
A.步驟①中加足量水的目的是      
B.步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為      。 
C.多次測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的目的是      。
D.若驗(yàn)證步驟②中鹽酸過(guò)量,可以選擇的試劑是      (至少寫(xiě)出類(lèi)別不同的兩種物質(zhì))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

(9分)興趣小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng):
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性。
【對(duì)固體猜想】猜想Ⅰ.全部是NaOH;猜想Ⅱ.全部是Na2CO3;猜想Ⅲ.Na2CO3和NaOH的混合物。
【實(shí)驗(yàn)和推斷】興趣小組的同學(xué)按如下方案探究:

(1)操作①除了用燒杯外,還用到的儀器是          ,它在操作①的作用是             。
(2)甲同學(xué)加入的A溶液是鹽酸,現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明氫氧化鈉       (填“已經(jīng)”或“沒(méi)有”)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                       。
(3)乙同學(xué)加入的A溶液是澄清石灰水,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無(wú)色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為         (填化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)         (填“能”或“不能”)說(shuō)明樣品中有氫氧化鈉。
(4)丙同學(xué)加入的A是氯化鈣溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀產(chǎn)生,現(xiàn)象b無(wú)色酚酞不變紅色,則猜想  成立。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

(7分)甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有純凈干燥的CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)金屬鈉在CO2中繼續(xù)燃燒,燃燒停止后,在集氣瓶底發(fā)現(xiàn)有黑色顆粒生成,瓶?jī)?nèi)壁上有白色物質(zhì)生成。
(1)甲認(rèn)為黑色顆粒是   (用化學(xué)式填空),白色物質(zhì)可能是Na2O或Na2CO3;乙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)還有可能是氫氧化鈉固體。甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的猜想不正確,其理由是   ;
(2)查閱資料發(fā)現(xiàn):氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉:Na2O+H2O=2NaOH。甲同學(xué)據(jù)此對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):

(3)丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,理由是:   
(4)鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方式為:   ,屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的   反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

甲同學(xué)認(rèn)為Ca(OH)2與CO2能反應(yīng),而NaOH與CO2不能反應(yīng),因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2
澄清石灰水而不用NaOH溶液。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的說(shuō)法不完全正確。乙同學(xué)怎么通過(guò)
實(shí)驗(yàn)證明自己的觀(guān)點(diǎn)呢?請(qǐng)你與乙同學(xué)一起在實(shí)驗(yàn)室完成以下實(shí)驗(yàn)。

【提出假設(shè)】NaOH溶液與CO2能反應(yīng)。
【設(shè)計(jì)方案】(1)常用                     反應(yīng)制取CO2氣體;
(2)請(qǐng)從如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中選出正確的制取裝置        (填字母),不選擇其它發(fā)生裝置的理由是                     。
(3)驗(yàn)證假設(shè):

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
第一步:向集滿(mǎn)CO2的塑料瓶中注入少量NaOH溶液,立即旋好蓋子,振蕩
 
                    
NaOH溶液吸收了塑料瓶中的CO2氣體
第二步:取上一步中所得溶液,加入鹽酸
 
                        
有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
                        
所以,假設(shè)成立。
(4)【總結(jié)與反思】丙同學(xué)認(rèn)為還應(yīng)該做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),其理由是                   。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

甲同學(xué)與乙同學(xué)做完酸、堿、鹽相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后,很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合一起,看到有大量氣泡生成。他們對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分很好奇,請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成為是什么?
【猜想假設(shè)】猜想①Na2SO4、Na2CO3         猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH
猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3   猜想④Na2SO4、 H2SO4
猜想⑤Na2SO4
上述猜想中,你認(rèn)為不合理的猜想是       (填序號(hào))。
【實(shí)驗(yàn)探究】⑴甲同學(xué)取少量該溶液于試管中,向其中滴加無(wú)色酚酞,發(fā)現(xiàn)溶液顏色無(wú)變化,據(jù)此,他認(rèn)為猜想⑤是正確的。你認(rèn)為他的結(jié)論     (填“合理”或“不合理”),理由是                     
⑵乙同學(xué)向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液,振蕩,溶液變藍(lán)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                   。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究,你認(rèn)為猜想      (填序號(hào))是正確的。
【拓展應(yīng)用】工廠(chǎng)與實(shí)驗(yàn)室的酸性廢水必須處理至中性再排放,這樣做的意義是       
(答一點(diǎn)即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

在化學(xué)課上,甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上附粘附著白色物質(zhì)。
【提出問(wèn)題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?
【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是          ,白色物質(zhì)可能是Na2O或           
乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉。
甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是                    。
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉:Na2O + H2O = 2NaOH
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)方案
實(shí) 驗(yàn) 操 作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié) 論
方案1
取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品
全部溶于水,向其中加入無(wú)色酚酞試液
溶液變成紅色
白色物質(zhì)
為Na2O
方案2
①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過(guò)量的CaCl2溶液
出現(xiàn)白色沉淀
白色物質(zhì)
     
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無(wú)色酚酞試液
無(wú)明顯現(xiàn)象
【反思評(píng)價(jià)】丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,理由是                         。
【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為                                
                                           ,
                                           。

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