【題目】金屬元素鉬（Mo）通常用作合金及不銹鋼的添加劑。如圖是化工生產(chǎn)中制備金屬鉬的主要流程圖。

（1）步驟①中，灼燒鉬礦通常會(huì)將礦石粉碎成小顆粒，其目的是_______________。

（2）如果在實(shí)驗(yàn)室模擬步驟②，需要使用的主要玻璃儀器有_____（填字母序號(hào)）。

A燒杯 B玻璃棒 C漏斗 D酒精燈

（3）流程圖中的物質(zhì)屬于氧化物的有_________________________________________。

【答案】增大接觸面積，使礦石反應(yīng)更充分 ABC SO2、MoO3

【解析】

（1）粉碎的目的是為了增大礦石與空氣的接觸，使灼燒時(shí)能反應(yīng)更充分；

（2）該操作分離了固體雜質(zhì)與溶液，對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是過濾，則需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、漏斗；

（3）氧化物的定義是：由兩種元素組成，且其中一種元素為氧元素的純凈物。流程中符合該定義的物質(zhì)，只有二氧化硫（SO2）和三氧化鉬（MoO3）。

故答案為：增大接觸面積，使礦石反應(yīng)更充分；ABC；SO2、MoO3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過程中，有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，該方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄柯人徕浐投趸i的質(zhì)量比對(duì)反應(yīng)速率的影響。

編號(hào)

溫度

催化劑

氯酸鉀、二氧化錳的質(zhì)量比

生成1升氧氣所需時(shí)間/s

實(shí)驗(yàn)Ⅰ

400℃

MnO2

1:1

153

實(shí)驗(yàn)Ⅱ

400℃

MnO2

2:1

240

小芳在實(shí)驗(yàn)時(shí)，誤把氧化銅當(dāng)作二氧化錳放入加熱，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：

猜想Ⅰ：除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵（Fe2O3）也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測(cè)定開始產(chǎn)生氣體時(shí)的溫度（提示：開始產(chǎn)生氣體的溫度越低，表示反應(yīng)速度越快）。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度（℃）

①

氯酸鉀

580

②

氯酸鉀和二氧化錳（質(zhì)量比1︰1）

350

③

氯酸鉀和氧化銅（質(zhì)量比1︰1）

370

④

氯酸鉀和氧化鐵（質(zhì)量比1︰1）

390

（數(shù)據(jù)和結(jié)論）

（1）由實(shí)驗(yàn)_______與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理；

（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)中，催化效果最好的是_______。

（反思）

若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還需驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的________和_______是否改變。

小林在實(shí)驗(yàn)時(shí)，聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣（CaO2）增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。

猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)主要過程

①檢查裝置氣密性。

②加入過氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。

（分析與反思）

同學(xué)們對(duì)過氧化鈣與水反應(yīng)的生成物猜想如下：①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣

你認(rèn)為猜想______（填序號(hào)）一定是錯(cuò)誤的，理由是________，過氧化鈣與水反應(yīng)雖然沒有快速收集到大量氧氣，但過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣，因此小林認(rèn)為漁民用過氧化鈣做增氧劑。寫出此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________。

（計(jì)算）

該興趣小組的同學(xué)們購得用于增氧的過氧化鈣產(chǎn)品（雜質(zhì)不含鈣元素），標(biāo)簽如圖所示。試計(jì)算：

（1）過氧化鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為_______

（2）該產(chǎn)品中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少為______。

（3）小組同學(xué)將3g某物質(zhì)在制得的足量氧氣中充分燃燒生成4.4g二氧化碳和1.8g水，求該物質(zhì)中各元素的原子個(gè)數(shù)比（寫出計(jì)算過程）。______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說法中不正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的體積含量約占1/5

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量

C. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性

D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生與收集裝置。

①寫出圖中的儀器名稱：a _______ b_______

②寫出用A為發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：____________，該反應(yīng)的基本類型是______。

③用D裝置收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿方法是 _______ 。

④實(shí)驗(yàn)室用B裝置取氧氣并用C裝置收集氧氣，有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作有：

a 加熱；b 檢查裝置氣密性；c 向試管中裝入藥品；d 當(dāng)有連續(xù)氣泡時(shí)用排水法收集； e 實(shí)驗(yàn)完畢將導(dǎo)氣管從水槽中取出；f 熄滅酒精燈；g 將試管固定在鐵架臺(tái)上

正確順序是_________。（填序號(hào)）

下圖是取用該實(shí)驗(yàn)的相應(yīng)藥品操作,其中正確的是_______ (選填編號(hào))。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，收集到的氧氣不純，其原因是：_________ （寫一點(diǎn)）。

⑤用如圖裝置排水收集氧氣后，集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_______（列式即可）。

⑥下圖是探究木炭在純氧中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作：

請(qǐng)推斷：操作流程d中用燒杯傾倒的液體是______，現(xiàn)象是________，得出的探究結(jié)論是_______。

⑦現(xiàn)有0.2mol氯酸鉀和一定量的二氧化錳完全反應(yīng)，能制得氧氣的物質(zhì)的量為多少______？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 一氧化碳，分子式CO，是無色、無味氣體，劇毒。比空氣略輕。在水中的溶解度很小。一氧化碳是含碳物質(zhì)不完全燃燒的產(chǎn)物。也可以作為燃料使用。煤和水在高溫下可以生成水煤氣（一氧化碳與氫氣的混合物）。有些現(xiàn)代技術(shù)，如煉鐵，會(huì)產(chǎn)生副產(chǎn)品一氧化碳。它為中性氣體。燃燒時(shí)發(fā)出藍(lán)色的火焰，放出大量的熱。因此一氧化碳可以作為氣體燃料。一氧化碳作為還原劑，高溫或加熱時(shí)能將許多金屬氧化物還原成金屬單質(zhì)，因此常用于金屬的冶煉。由于一氧化碳與體內(nèi)血紅蛋白的親和力比氧與血紅蛋白的親和力大200－300倍，而碳氧血紅蛋白較氧合血紅蛋白的解離速度慢3600倍，當(dāng)一氧化碳濃度在空氣中達(dá)到35ppm，就會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生損害，會(huì)造成一氧化碳中毒。工業(yè)上煉鋼、煉焦、燒窯等在生產(chǎn)過程中爐門或窯門關(guān)閉不嚴(yán)，煤氣管道漏氣，汽車排出尾氣，都可逸出大量的一氧化碳。北方冬季用煤爐、火炕取暖因燃燒不完全而產(chǎn)生一氧化碳。一氧化碳中毒的癥狀有頭暈、頭痛、惡心、嘔吐、反應(yīng)遲鈍，嚴(yán)重時(shí)出現(xiàn)深昏迷。當(dāng)發(fā)現(xiàn)或懷疑有人為一氧化碳中毒時(shí)，應(yīng)立即采取下述措施：立即打開門窗通風(fēng)；確保呼吸道通暢；迅速送往有高壓氧治療條件的醫(yī)院。

（1）一氧化碳的物理性質(zhì)為___________________。

（2）為了預(yù)防煤氣中毒，冬季用煤爐取暖的家庭下列措施正確的是_______。

a在煤爐或床頭放一盆冷水 b煙道連接處用膠條密封

（3）CO中毒的原理是一氧化碳與體內(nèi)血紅蛋白的親和力比氧與血紅蛋白的親和力______倍。

（4）工業(yè)用煤和水生產(chǎn)水煤氣的化學(xué)方程式是__________________。

（5）CO用于工業(yè)煉鐵，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 用相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣

B. 加熱一定量的高錳酸鉀固體

C. 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

D. 硫粉在足量的氧氣中充分燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用w型玻璃管進(jìn)行如下微型實(shí)驗(yàn)：先對(duì)a處物質(zhì)加熱使之燃燒，然后將注射器中的過氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸，并始終控制液體不進(jìn)入a處。下列說法正確的是（ ）

A. 若a處粉末是木炭粉，實(shí)驗(yàn)過程中能看到木炭燃燒，冒白煙

B. 該實(shí)驗(yàn)證明二氧化錳是過氧化氫溶液分解的催化劑

C. 推入過氧化氫溶液后，要對(duì)準(zhǔn)二氧化錳處加熱才能產(chǎn)生氧氣

D. 本實(shí)驗(yàn)可以得出氧氣濃度越大，燃燒越劇烈的結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是的質(zhì)量（ ）

A.用酒精燈加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

B.向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷加入過氧化氫溶液

C.一定質(zhì)量的石灰石中不斷加入鹽酸

D.利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量(打開止水夾前)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)自己設(shè)計(jì)的裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8cm～10cm，瓶口配一膠塞由里往外塞緊。A、B兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成，由塞子露頭處連接導(dǎo)線。試回答：

（1）其所用電源為______電，由圖可知A端為______極。

（2）與A端相連的試管中得到的氣體是_______，檢驗(yàn)的方法是_____________。

（3）若與B端相連試管中氣體的體積為8mL，則與A端相連試管中氣體的體積為______。

（4）在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中加入了少量的氫氧化鈉（NaOH）溶液，目的是________________。 測(cè)得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

時(shí)間/分鐘

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

陰極生成氣體體積（cm3）

6

12

20

29

39

49

55

65

75

85

陽極生成氣體體積（cm3）

2

4

7

11

16

21

26

31

36

41

仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，1～6分鐘內(nèi)陰、陽兩極產(chǎn)生氣體的體積之比大于2：l，可能的原因是__________________。

（5）如圖為水電解過程的微觀示意圖，你能從圖中能得出哪些信息（寫出三條）。

①物質(zhì)組成方面__________________________；

②變化類型方面__________________________；

③微觀變化方面__________________________；

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同步練習(xí)冊(cè)答案