分析 (1)本題是測定空氣中氧氣的含量,空氣中氧氣含量的測定實驗的原理是通過可燃物燃燒消耗氧氣,從而通過空氣體積變化來得到氧氣的含量,所以要讓氧氣盡可能被完全消耗是實驗成敗的關鍵;測定空氣中氧氣的體積分數利用的是壓強的改變,所以若把紅磷換成木炭,木炭和氧氣反應又生成氣體,沒有改變集氣瓶內的壓強,達不到實驗目的;
(2)集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣,不燃燒,也不支持燃燒,故用燃燒的木條檢驗集氣瓶內剩余的氣體,木條不能繼續(xù)燃燒;
(3)氮氣不溶于水,不能燃燒,不支持燃燒.
解答 解:(1)實驗時,燃燒匙里要盛過量紅磷的原因是:為了保證將集氣瓶中的氧氣完全消耗掉;測定空氣中氧氣的體積分數利用的是壓強的改變,所以若把紅磷換成木炭,木炭和氧氣反應又生成氣體,沒有改變集氣瓶內的壓強,達不到實驗目的;
(2)集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣,不燃燒,也不支持燃燒,故用燃燒的木條檢驗集氣瓶內剩余的氣體,木條不能繼續(xù)燃燒;
(3)這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的五分之一的結論外,還可以得出有關氮氣性質的如下結論:
①氮氣不溶于水;
②氮氣在點燃的條件下不與氧氣反應.
故答案為:(1)為了保證將集氣瓶中的氧氣完全消耗掉;燃燒生成氣體,氣壓變化不明顯,實驗不準確;
(2)不能;氮氣;
(3)氮氣不溶于水;氮氣在點燃的條件下不與氧氣反應.
點評 本題考查了空氣中氧氣的含量的探究,讓氧氣盡可能被完全消耗是實驗成敗的關鍵.另外對實驗方案進行評價是近幾年中考的一個重點.評價包括對實驗方案的評價、實驗過程的評價、實驗結論的評價等,要認真把握.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 10℃時,A、C物質的溶液中溶質的質量分數一定相等 | |
B. | 30℃時,100g水中加入40gB物質,所得溶液為B的飽和溶液 | |
C. | 把C的飽和溶液從30℃降溫到10∁,其溶質質量分數不變 | |
D. | 把A、B、C三種溶液從30℃降溫到10℃,只有A、B析出晶體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Al是地殼中含量最高的金屬元素 | |
B. | Na的相對原子質量為22.99g | |
C. | 鎂原子在化學變化中易得到兩個電子 | |
D. | Si元素的名稱是硅,其核電荷數為4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
序號 | 物質 | 雜質(少量) | 試劑和操作方法 |
A | FeSO4溶液 | CuSO4溶液 | 加入足量鐵粉,過濾 |
B | NaCl溶液 | Na2CO3溶液 | 加入適量BaCl2溶液,過濾 |
C | 鐵粉 | 銅粉 | 加入足量稀硫酸,過濾 |
D | CaCl2溶液 | 鹽酸 | 加入足量石灰石,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 除⑥外 | B. | 全部 | C. | ①②③⑤ | D. | 除④外 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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