13．我國(guó)大部分國(guó)土處于內(nèi)陸地區(qū)，為預(yù)防“大脖子”病，我國(guó)食用鹽基本使用“加碘食鹽”，其中的“碘”是指（　　）
A．原子B．元素C．離子D．一種微粒

分析 “加碘食鹽”，其中的“碘”是指通常是指碘元素．

解答 解：“加碘食鹽”，其中的“碘”是指通常是指碘元素，這是因?yàn)槿绻侵傅鈫钨|(zhì)，則碘單質(zhì)對(duì)人體有害，因此是指碘元素．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，例如碘、鋅、鐵等通常是指元素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．牙膏摩擦劑的類型很多，如CaCO3，SiO2或它們的混合物．某興趣小組對(duì)牙膏摩擦劑的成分進(jìn)行了如下探究．
【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有 CaCO3？
【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)方案】
取少量牙膏于試管中，加入適量的稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，證明摩擦劑中含有CO32-（填離子符號(hào)）
【提出問題2】該牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）按如圖連接好裝置后，發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯(cuò)誤，改正為C中裝置導(dǎo)管應(yīng)“長(zhǎng)進(jìn)短出”；
C中裝置導(dǎo)管應(yīng)“長(zhǎng)進(jìn)短出”
（2）重新連接好裝置，并再次檢查裝置的氣密性；
檢查裝置的氣密性
（3）在B裝置中加入牙膏樣品8g；
（4）關(guān)閉K1，打開K2，向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸，至B中無氣泡產(chǎn)生時(shí)，停止滴加鹽酸； 
（5）關(guān)閉K1，打開K2緩緩地通入空氣，至C中不再產(chǎn)生沉淀；
打開K1，關(guān)閉K2，緩緩?fù)ㄈ肟諝?br />（6）將C裝置中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖（已知此品牌牙膏中的其他成分不和鹽酸反應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量）

【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
（1）若沒有A裝置，則測(cè)定結(jié)果將偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（2）D裝置的作用是吸收空氣中的二氧化碳干擾，防止干擾實(shí)驗(yàn)測(cè)定
（3）據(jù)上面數(shù)據(jù)，計(jì)算該牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是25%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是（　�。�
A．2NH3：兩個(gè)氨分子B．CO2：二氧化碳中含有2個(gè)氧原子
C．2H：2個(gè)氫元素D．$\stackrel{+2}{CaO}$：氧化鈣的化合價(jià)為+2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．按要求寫出下列化學(xué)符號(hào)或相關(guān)的化學(xué)方程式
（1）2個(gè)氮分子2N2             
（2）3個(gè)鎂原子3Mg
（3）氧化鎂中氧元素顯負(fù)二價(jià)Mg$\stackrel{-2}{O}$
（4）n個(gè)亞鐵離子nFe2+
（5）電解水的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（6）硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．霧霾是今年點(diǎn)擊率頗高的詞匯，下列措施不能減少霧霾的是（　　）
A．鼓勵(lì)坐公共交通工具出行B．鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電
C．取消傳統(tǒng)的元宵焰火晚會(huì)D．加大城市綠化、園林建設(shè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．工業(yè)上制取氧氣B．煙花表演C．海水曬鹽D．電燈發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．汽車安裝使用催化凈化裝置是減少汽車尾氣對(duì)空氣污染的有效方法之一．其主要發(fā)生催化劑的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+X下列對(duì)該化學(xué)反應(yīng)的說法不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)物都屬于氧化物
B．X是N2，因?yàn)榉磻?yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變
C．反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都沒有發(fā)生變化，該反應(yīng)的基本類型屬于置換反應(yīng)
D．催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列敘述正確的是（　�。�
A．物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
B．人體呼出的氣體中含量最多的是二氧化碳
C．能用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳
D．無色、無臭、清澈透明的液體是純水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．小凱同學(xué)用如圖所示的碳酸飲料來探究二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，向含有紫色石蕊溶液的水中通入二氧化碳，石蕊試劑由紫色變成紅色．然后加熱試管，發(fā)現(xiàn)試管中石蕊試劑始終無明顯變化，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的可能原因是（　�。�
A．二氧化碳與水反應(yīng)不生成碳酸B．碳酸受熱不易分解
C．原石蕊試劑已變質(zhì)D．汽水隨二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入試管

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