【題目】空氣是寶貴的自然資源,下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。請按要求回答相關(guān)問題:

1)空氣屬于_________(填“純凈物”或“混合物”),X是空氣中含量最多的氣體,其分子式為_______

2)圖中分離空氣的過程屬于__________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

3)空氣中含有的少量稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)_________(填“活潑”或“穩(wěn)定”)。

4)天然氣的主要成分是CH4,天然氣屬于_________再生資源(填“可”或“不可”),天然氣等料燃燒的使用會導(dǎo)致大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是________(填序號)

A開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱能等新能源

B禁止使用煤、石油、天然氣等礦物質(zhì)燃料

C大量植樹造林,禁止亂砍亂伐

5)尿素是目前含氮量最高的氮肥,在低溫低壓條件下,NH3CO2能反應(yīng)生成尿素和H2O,寫出該反應(yīng)的方程________

【答案】混合物 N2 物理 穩(wěn)定 不可 AC(填一個不給分) 2NH3+CO2CO(NH2)2+H2O

【解析】

1)空氣中含有氮氣、氧氣等多種氣體,屬于混合物;

X是空氣中含量最多的氣體,則X是氮氣,其分子式為N2

2)空氣分離是利用空氣中不同氣體的沸點不同分離的,沒有產(chǎn)生新的物質(zhì),屬于物理變化;

3)空氣中含有的少量稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,故稀有氣體常用作保護氣;

天然氣屬于不可再生資源;

A、開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱能等新能源能夠有效減少二氧化碳的排放,符合題意;

B、禁止使用煤、石油、天然氣等礦物質(zhì)燃料是不可能的,只能說盡量控制使用,不符合題意;

C大量植樹造林,禁止亂砍亂伐,能夠有效減少二氧化碳的排放,符合題意。

故選AC

5)在低溫低壓條件下,NH3CO2能反應(yīng)生成尿素和H2O,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2NH3+CO2CO(NH2)2+H2O。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】葡萄中含有豐富的白藜蘆醇(化學(xué)式C14H12O3),它具有抗癌作用,能抑制癌細胞的增生。請計算:

1 白藜蘆醇的相對分子質(zhì)量是__________________________________________;

2)白藜蘆醇中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為___________________(填最簡整數(shù)比) ;

3)若要含有16.8克碳元素,需要白藜蘆醇的質(zhì)量是多少_______________________?

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【題目】碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。

1)下列物質(zhì)的用途中,利用了石墨能導(dǎo)電的是_____(填序號,下同);利用了金剛石硬度大的是_____。

2)炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合。因為活性炭有疏松多孔的結(jié)構(gòu),具有_____能力,所以,炭雕即可以凈化內(nèi)空氣.又可以美化居住環(huán)境。

3)二氧化碳是可以利用的重要資源。如在一定條件下可以制造金剛石,請將此反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整:3CO2+4NaC(金剛石)+2XX的化學(xué)式為_____,反應(yīng)中涉及到的物質(zhì)屬于單質(zhì)的為_____(填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)上述粒子中,屬于同一種元素的是(填序號)___

(2)屬于陽離子的是(填序號)___。

(3)屬于稀有氣體元素的是(填序號)___。

(4)具有相似化學(xué)性質(zhì)的是(填序號)___。

(5) E 為氧元素的一種粒子,請寫出這種粒子的化學(xué)符號___。

(6)近來中國部分地區(qū)出現(xiàn)鎘污染的大米,食用后對人體有害。下列有關(guān)鎘的說法中錯___

A 鎘的原子序數(shù)是 48 B 鎘屬于非金屬元素

C 鎘的元素符號是 Cd D 鎘的相對原子質(zhì)量是 112.4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C三種元素,它們形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如下,其中說法正確的是(

元素

A

B

C

其形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖

A. 它們之間可形成化學(xué)式為AC的化合物

B. 它們原子的核外電子層數(shù)相同

C. A的粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是原子, B、C表示的是陽離子

D. 它們之間可形成化學(xué)式為B2A的化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點,請回答下列問題。

1)下圖中AB、CD是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

①圖中A、B、CD屬于_______種元素的粒子,A的微粒符號________。

A、BC、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是________(填序號)。

Dx________A、C形成的化合物化學(xué)式是_________。

2)下列各圖中分別表示不同元素的原子,則其中表示混合物的是________(填序號,下同),表示單質(zhì)的是__________,表示化合物的是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小蘭在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,測得的反應(yīng)中固體總質(zhì)量隨時間變化如圖所示,請回答:

1)完全反應(yīng)時生成的氧氣質(zhì)量是__________。

2)計算原固體中的氯酸鉀的質(zhì)量是多少__________?(寫出計算過程)

3)請分析圖中P點時剩余固體的成分____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:

(提出問題)甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?

(查閱資料)①含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;②無水CuSO4遇水變藍.③氫氧化鈉溶液與CO2反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,常用于吸收CO2

(猜想與假設(shè))甲:CO2、H2O;乙:COH2O;丙:NH3、CO2H2O;丁:CO2、CO、H2O

你認為_____同學(xué)的猜想是錯誤的,理由是______

(實驗探究)為了驗證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:

1)若實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,BE中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷______同學(xué)猜想成立,請寫出甲烷在此時燃燒的化學(xué)方程式______

2AB裝置的順序不能顛倒,其理由是______;

(反思與交流)為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列化學(xué)符號及符號中“2”的含義。

(1)2Fe_______

(2)5個硫酸根離子_______

(3)H2O________

(4)______

(5)3個二氧化硫分子____

(6)氫氧化鎂______

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