“水是生命之源”，請回答以下有關(guān)水的問題；
（1）緩解旱情可利用　           　進(jìn)行人工降雨．
（2）井水、河水、山泉水幾乎都是硬水，長期飲用硬水對健康不利，生活中可以通過　　 的方法解決這個(gè)問題．
（3）高鐵酸鉀（化學(xué)式；K2FeO4）是一種新型的自來水消毒劑，它在水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4K2FeO4+4H2O=2Fe2O3+8KOH+3X↑，則X的化學(xué)式為　 　，K2FeO4中Fe的化合價(jià)為　 　價(jià)．

（1）干冰；（2）煮沸；（3）O2；+6．

解析試題分析：（1）干冰升華吸熱，可用于人工降雨；（2）硬水是指含有較多鈣、鎂離子的水，煮沸能使鈣、鎂離子形成沉淀、析出，煮沸是生活中最常用的最簡單的降低水硬度的方法；（3）由反應(yīng)的化學(xué)方程式4K2FeO4+4H2O=2Fe2O3+8KOH+3X↑可知，反應(yīng)中各原子在反應(yīng)前后的個(gè)數(shù)為
反應(yīng)前 反應(yīng)后
K原子    8      8
Fe原子   4      4
O原子    20     14
H原子    8      8
根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，可判斷生成物X的3個(gè)分子中含6個(gè)O原子，則每個(gè)X分子由2個(gè)O原子構(gòu)成，物質(zhì)X的化學(xué)式為O2；鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，則x=+6；
考點(diǎn)：二氧化碳的用途；硬水與軟水；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2013年3月22日是第21屆“世界水日”，本屆宣傳主題是“水合作”（Water Cooperation），請你根據(jù)所學(xué)，回答下列問題。
（1）如圖1是簡易凈水裝置．該凈水裝置       （填“能”或“不能”）將河水變成純水。
（2）二氧化氯（ClO2）是新一代飲用水的消毒劑，工業(yè)上將氯氣（Cl2）通入亞氯酸鈉（NaClO2）溶液中反應(yīng)來制取二氧化氯，同時(shí)生成氯化鈉。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式           。
（3）小麗收集到一瓶渾濁的河水，她要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，過程如圖2所示，操作①的名稱是  ；操作②應(yīng)選用的裝置是如圖3中的    （填序號，下同）；操作③應(yīng)選用的裝置是如圖3中的        。
（4）小麗取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是     水（填“硬”或“軟”） 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）圖中，圖一是制備某氣體的錯(cuò)誤裝置，請指出圖中的主要錯(cuò)處                                      。圖一的裝置改錯(cuò)后可用于制備的氣體是    。
（2）圖中圖二的錯(cuò)誤是                       。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2013年4月20日，四川雅安發(fā)生7.0級地震，災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注。
（1）明礬是常用的凈水劑，它溶于水生成膠狀物可以__________懸浮在水中的雜質(zhì)；生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是__________。
（2）“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫，制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學(xué)方程式為：2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O，則X的化學(xué)式為___________。
（3）2013年3月2日是第21屆“世界水日”，我國紀(jì)念2013年“世界水日”的宣傳主題是“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”，請列舉一條生活中節(jié)水的做法：___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部加有少量的水，其作用是　
                                                 　，反應(yīng)的化學(xué)方程式是　                    　，做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底部也加有少量的水，其作用是　                                                       　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應(yīng)用．
（1）自來水的生產(chǎn)過程大體如下圖：

上圖過濾池中有活性炭層，活性炭起　 　作用，該過程中發(fā)生　 　變化．氯化時(shí)，通常通入一定量氯氣，它與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸．實(shí)驗(yàn)室配制AgN03溶液時(shí)不宜使用自來水，其原因是（用化學(xué)方程式表示）　        　．高鐵酸鉀（K2Fe04）是一種理想的水處理劑，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)是　 　．
（2）電解水時(shí)，加入少量NaOH可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．現(xiàn)將0.1gNaOH溶解在99.9g水里，接通直流電源后，與電源正極相連的一端放出的氣體是　　，當(dāng)溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?.2%時(shí)，有　　水被分解．
（3）在河旁有甲、乙、丙、丁四座工廠（位置如圖所示），每個(gè)工廠排出的廢液只含有Na2C03、FeCl3、NaOH、HCl中的一種．某環(huán)保小組對河水監(jiān)測時(shí)發(fā)現(xiàn)：甲處河水呈無色；乙處河水呈紅褐色；丙處河水由渾變清；丁處產(chǎn)生氣泡，河水澄清．請回答：

①甲工廠排出的廢液是一種堿性物質(zhì)，檢驗(yàn)該物質(zhì)呈堿性可選用的試劑是　   　．
②乙處河水呈紅褐色的化學(xué)方程式是　   　．
③丁處產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式是　                                  　．
（4）保護(hù)水資源，我們應(yīng)該采取的措施是　                                         　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和題給信息，按要求填空。為測定空氣的成分按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

⑴將燃燒匙中過量的紅磷點(diǎn)燃后放集氣瓶中，能觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　　　                     ，　
（2）反應(yīng)后冷卻打開止水夾，燒杯中的水會(huì)進(jìn)入達(dá)到集氣瓶體積的　　　　　。   
（3）已知：鎂＋氧氣點(diǎn)燃→氧化鎂(固體)，鎂＋氮?dú)?u>點(diǎn)燃→二氮化三鎂 (固體)，鎂＋二氧化碳點(diǎn)燃→氧化鎂＋碳。
根據(jù)上述反應(yīng)，能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)？　　　　（填“能”或“不能”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

水是生命之源，通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識到水的重要作用．
（1）請寫出組成元素和水相同的物質(zhì)的化學(xué)式　        　．
（2）自然界的水常常遭到人為污染．污染物中氮和磷含量過高會(huì)造成水中藻類過度繁殖，使水質(zhì)惡化，這里的“氮和磷”是指　   　（填序號）．

A．元素 B．原子 C．離子 D．分子
（3）自然界的水經(jīng)過一系列凈化處理后，成為比較清潔的自來水．自來水不是純水，若要制取純水，應(yīng)采取的凈化方法是　   　．碗碟上的油污用自來水很難洗凈，往水中滴加少量洗滌劑后，就很容易洗凈，說明洗滌劑具有　   　功能．
（4）20℃時(shí)，向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入10g水，使其充分溶解，觀察到如右圖1所示的現(xiàn)象．20℃時(shí)，　  　（填“甲”或“乙”）的溶液一定是飽和溶液．右圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是　 　（填“a”或“b”），將10℃a的飽和溶液升溫到20℃，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)　  　（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

某工廠排放的污水中含有樹葉、碎塑料薄膜、泥沙，還具有一定的臭味，需對其進(jìn)行凈化處理轉(zhuǎn)化為清洗用水。請回答下列有關(guān)問題：
（1）向水中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行         操作，可除去不溶于水的物質(zhì)；
（2）經(jīng)（1）步后，用             進(jìn)行吸附可除去污水的臭味；
（3）想知道得到的水是軟水還是硬水，可以用            來檢驗(yàn)；日常生活中可以通過         的方法降低水的硬度。
（4）把生活污水回收處理再利用的目的是                                        
                           。

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同步練習(xí)冊答案