【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界.

(1)根據(jù)表1提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性.

物質(zhì)用途

金剛石切割玻璃

石墨作電極

活性炭凈水

對應(yīng)性質(zhì)

______

______

______

(2)二氧化碳是寶貴的資源.在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH22],同時生成水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________

(3)目前,人類以化石燃料為主要能源.化石燃料有煤、石油和天然氣,天然氣中甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水,甲烷中一定含有____元素.

(4)從表2數(shù)據(jù)分析,與煤相比,用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有______

1g物質(zhì)完全燃燒

產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g

放出的熱量/kJ

甲烷

2.75

56

3.67

32

【答案】硬度大 導(dǎo)電性 吸附性 CO2+2NH3CO(NH22+H2O C,H 等質(zhì)量的天然氣和煤完全燃燒,天然氣燃燒產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量小于煤,放出的熱量高于煤.

【解析】

(1)吸附性金剛石切割玻璃,是因?yàn)榻饎偸亲匀唤缱钣驳牡V石之一。利用它硬度大的特點(diǎn)。②石墨有良好的導(dǎo)電性,可作導(dǎo)電材料。③活性炭是一種非常優(yōu)良的吸附材料,可以有選擇的吸附自來水中的各種物質(zhì),以達(dá)到脫色、除臭和去除化學(xué)污染等目的;
(2)從題中可知:反應(yīng)物為CO2NH3;條件是高溫高壓;生成物有尿素和水。據(jù)此可寫出化學(xué)方程式為CO2+2NH3CO(NH22+H2O;
(3)據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后元素的種類不變天然氣中甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水,甲烷中一定含有碳、氫元素;

(4)煤的主要成分為碳,天然氣的主要成分為甲烷。對比表2可知等質(zhì)量的天然氣和煤完全燃燒,天然氣燃燒產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量小于煤,放出的熱量高于煤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究影響大理石與稀鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素,某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了探究。

(提出問題)影響大理石與稀鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素有哪些?

(猜想與假設(shè))甲同學(xué):__________

丙同學(xué):溶液溫度; 乙同學(xué):酸的濃度。

(設(shè)計實(shí)驗(yàn))小組同學(xué)將稀鹽酸分成四等份,分別加入四支試管中進(jìn)行下列對比實(shí)驗(yàn)。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)寫出大理石與稀鹽酸反應(yīng)化學(xué)方程式:___________比較下表是同學(xué)進(jìn)行的探究記錄,請完善表格。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

對照組

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

探究溫度對于反

應(yīng)速率的影響

___________。

___________

溫度越高化學(xué)反應(yīng)應(yīng)

速率越快

___________

實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氣泡速率比實(shí)驗(yàn)

___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碘-131 是指相對原子質(zhì)量為 131 的碘原子。下圖是碘元素某些信息,不正確的是( )

A. 圖中的碘元素的原子相對原子質(zhì)量為 126.9 克

B. 碘元素的原子的核電荷數(shù)為 53

C. 碘-131 的核內(nèi)中子數(shù)為 78

D. 碘元素的原子的核外電子數(shù)為 53

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請回答下列實(shí)驗(yàn)問題

(1)現(xiàn)提供下列裝置

①上圖C裝置中,甲儀器的名稱是__________

②實(shí)驗(yàn)室將雙氧水加入二氧化錳粉末制取氧氣,發(fā)生裝置是____(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________,若用E裝置收集氧氣,當(dāng)有______________開始收集氣體。

③實(shí)驗(yàn)室可以按照“B→F→F→真空氣囊的裝置順序制取純凈的CO2氣體,B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________第一個F裝置盛放試劑的作用是__________,第二個F裝置盛放的試劑為______________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體配制50g15%的氯化鈉溶液的步驟有計算、稱取氯化鈉、量取水、溶解、轉(zhuǎn)移。

①在溶解過程中玻璃棒的作用是_____________________。

②下列操作中,可能導(dǎo)致配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是_______(填序號)。

a.稱取時,將氯化鈉置于托盤天平的右盤

b.量取水時俯視讀數(shù)

c.用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉

d.轉(zhuǎn)移時,有少量溶液濺出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取25.0g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中,向燒杯中滴加稀鹽酸(整個過程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解),實(shí)驗(yàn)測得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量與加入鹽酸的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示

求:(1)產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為____________g。

(2)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是初中化學(xué)的基本實(shí)驗(yàn),請回答下列問題。

(1)實(shí)驗(yàn)A,通過比較兩個實(shí)驗(yàn),能得出有關(guān)分子性質(zhì)的結(jié)論是__________

(2)實(shí)驗(yàn)B中水的作用是________;

A.作反應(yīng)物 B.隔絕空氣 C.提供熱量

(3)實(shí)驗(yàn)C的現(xiàn)象,說明了二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).其中A、B、E均為氧化物,且B、E組成元素相同,C、D為不同類別的化合物,D在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。則C的化學(xué)式是_____;B的一種用途是_____;B→E反應(yīng)過程中會_____(填“吸收”或“放出”)熱量;由B轉(zhuǎn)化為A化學(xué)方程式_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置。請據(jù)圖回答:

(1)寫出儀器①的名稱:______;

(2)收集某氣體只能采用D裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)是________;

(3)用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是__________(填字母代號), 反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

反應(yīng)前的質(zhì)量(g)

53

17

2

0

反應(yīng)后的質(zhì)量(g)

20

26

2

X

(1)X= ____________

(2)在該反應(yīng)中,丙可能是未參與反應(yīng)的雜質(zhì),也可能是 ____________;

(3)該反應(yīng)的基本類型是_______;請舉出一個與上述反應(yīng)類型相同的反應(yīng)方程式:_____________;

(4)反應(yīng)中甲和乙物質(zhì)的質(zhì)量比為_____________

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