【題目】
綜合分析上述材料,回答下列問題:
(1)南海豐富的資源中,油氣屬于_____________(填“純凈物”或“混合物”)。對(duì)石油加熱煉制時(shí),根據(jù)各成分的________不同可得到的產(chǎn)品有________(寫一種)。
(2)天然氣可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中,用分子的觀點(diǎn)解釋其變化______________-。
(3)材料2中所述錳、鎂、銅等是指_____________(填“元素”或“原子”)。
(4)海洋魚類、海參、龍蝦富含的營養(yǎng)素是________________。
(5)南海自古就是中國的!我們要捍衛(wèi)祖國的領(lǐng)士、領(lǐng)海和資源的完整。在資源的開發(fā)利用方面你的一點(diǎn)建議是____________________________。
【答案】 混合物 沸點(diǎn) 汽油(或柴油石蠟或?yàn)r青等) (壓強(qiáng)增大)分子間間隔變小 元素 蛋白質(zhì) 合理開發(fā) (或謹(jǐn)慎開采或有計(jì)劃開采)
【解析】(1)根據(jù)油氣中含有多種物質(zhì)解答;根據(jù)石油的分餾解答;(2)根據(jù)壓強(qiáng)增大,分子間隔變小解答;(3)根據(jù)錳、鎂、銅等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在分析解答;(4)根據(jù)海洋魚類、海參、龍蝦富含蛋白質(zhì)解答;(5)根據(jù)有計(jì)劃、合理的開發(fā)解答。(1)南海豐富的資源中,油氣屬于混合物;對(duì)石油加熱煉制時(shí),根據(jù)各成分的沸點(diǎn)不同可得到的產(chǎn)品有汽油(或柴油或石蠟或?yàn)r青等) ;(2)天然氣可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中,是因?yàn)?/span>(壓強(qiáng)增大)分子間間隔變小;(3)材料2中所述錳、鎂、銅等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,這里所指的錳、鎂、銅是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關(guān),指元素;(4)海洋魚類、海參、龍蝦富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì);(5)在南海資源的開發(fā)利用方面應(yīng)注意合理開發(fā) (或謹(jǐn)慎開采或有計(jì)劃開采)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理。
【提出問題】這是不是因?yàn)殍F、鋁、銅三種金屬中鐵的活動(dòng)性最強(qiáng)呢?
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們對(duì)這三種金屬的活動(dòng)性順序展開了探究,請(qǐng)你參與探究并填寫空格。
將粗細(xì)相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸中:
__________________
【討論交流】為什么同一個(gè)實(shí)驗(yàn)得出了兩種結(jié)論呢?同學(xué)們帶著這個(gè)疑問查閱了相關(guān)資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時(shí)間內(nèi)無氣泡,是因?yàn)殇X表面致密的氧化膜會(huì)先與鹽酸反應(yīng)。
【反思評(píng)價(jià)】做金屬性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)需將金屬進(jìn)行打磨,打磨的目的是__________________________,
鐵與鹽酸反應(yīng)的方程式是_________________________________________________。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為了進(jìn)一步確認(rèn)鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序,同學(xué)們又將兩根粗細(xì)相同的、 打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:
操作 | 根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動(dòng)性順序 | ||
現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | ______________________ | Al>Fe>Cu |
寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________________。
【拓展遷移】若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插入順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序。金屬絲的插入順序?yàn)?/span>________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體,如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是
A. 反應(yīng)前后,碳和氮的化合價(jià)發(fā)生了改變
B. 生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1∶1
C. 反應(yīng)前后,元素的種類沒有改變,原子的個(gè)數(shù)發(fā)生了變化
D. 乙和丙的元素組成相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. t1℃時(shí),甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B. t2℃時(shí),100g甲的飽和溶液中含甲30g
C. t2℃時(shí),溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲﹥乙
D. 甲的溶解度受溫度影響變化比乙的小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈦(Ti)被稱為“21世紀(jì)的金屬”。
(1)圖1是鈦元素在周期表中的信息,其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為___________。
(2)圖2是Ti、Al、Cu三種金屬在稀鹽酸里的反應(yīng)現(xiàn)象,則這三種金屬的活動(dòng)性由大到小的順序是___。
(3)下圖是利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的工藝流程:
①反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式為:2Cl2+TiO2+2C TiCl4+2X,則X的化學(xué)式為_____________。
②反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式是______________。
③該工藝流程中,可以循環(huán)使用的物質(zhì) 有鎂和___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黃銅(銅鋅合金)的外觀與黃金極為相似、容易以假亂真。小紅同學(xué)想測(cè)定黃銅中鋅的含量。她稱取20g黃銅樣品放入燒杯中,加入足量稀硫酸充分反應(yīng)后,測(cè)得生成氫氣的質(zhì)量為0.2g。
(1)該反應(yīng)屬于____________(填基本反應(yīng)類型)。
(2)求黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(寫計(jì)算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。
(1)小亮為自己安排的午餐食譜中,較合理的組合是____。
A.①②③ B.①③⑤ C.①④⑤ D.③④⑤
(2)“五一”期間,同學(xué)們?yōu)榱烁惺艽笞匀,相約到公園野炊。小東燒烤食物時(shí),將燃燒的木材架空的目的____;小莉清洗餐具時(shí)使用了洗潔精,利用其____作用將餐具洗得更潔凈。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請(qǐng)回答問題:
(1)t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)中,溶解度由大到小的順序是_____________。
(2)將c物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有_____________。(寫出一種即可)。
(3) t2℃時(shí),將30ga物質(zhì)加入50g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量是_____g.
(4)圖中P點(diǎn)所表示的意義是______。
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