【題目】碳和碳的化合物間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示，圖2中A、B、E為氧化物，且A與B反應(yīng)、B與C反應(yīng)均生成一種紅色物質(zhì)， 則下列說法正確的是( )

A.圖1中，由碳酸轉(zhuǎn)化成X一定要在加熱條件下進行

B.圖1中，由碳轉(zhuǎn)化為X一定需要氧氣

C.圖2中，E與C在高溫條件下也可以發(fā)生化學反應(yīng)，生成一種有毒的物質(zhì)

D.圖2中，D一定是Fe2O3

【答案】C

【解析】

A、B、E為氧化物，且A與B反應(yīng)、B與C反應(yīng)均生成一種紅色物質(zhì)，所以B是氧化銅，A是一氧化碳，C是碳，一氧化碳和氧化銅、碳和氧化銅都會生成銅和二氧化碳，所以紅色物質(zhì)是銅，一氧化碳、碳都會與D反應(yīng)，所以D可以是氧氣，也可以是Fe2O3，E是二氧化碳，驗證合理。

A．由轉(zhuǎn)化關(guān)系圖可知，碳酸分解生成二氧化碳，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，故X是二氧化碳，碳酸在常溫下就容易分解生成二氧化碳，故A錯誤；

B．在高溫的條件下，碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，該反應(yīng)不需要氧氣，故B錯誤；

C、由分析可知，E是二氧化碳，C是碳，二氧化碳和碳高溫反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳有毒，故C正確；

D、由分析可知D不一定是氧化鐵，還可以是氧氣，故D錯誤；

故選：C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)、在一定條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前及反應(yīng)過程中的兩個時刻各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如下圖所示。圖中a、b、c、d分別表示相應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。下列數(shù)據(jù)正確的是

A. a=56% B. b=6% C. c=17% D. d=8%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D、E、F分別表示初中化學常見的六種物質(zhì)，B、C、D、E、F分別屬于五種不同類別中的一種，A是目前提取量最大的金屬，B由兩種元素組成，D可以用于制取洗滌劑。（圖中用“一”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應(yīng)，用“→”或“”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去，圖中部分反應(yīng)需要在溶液中進行，物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)）。請回答下列問題。

（1）分別寫出D、F物質(zhì)的化學式: D_____，F_____。

（2）圖中還有一個初中常見的轉(zhuǎn)化關(guān)系沒有標出來，請寫出此轉(zhuǎn)化關(guān)系的化學方程式_____。

（3）寫出過量A的粉末與B發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】木炭、一氧化碳在一定條件下都能與氧化銅發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是

A.反應(yīng)中C、CO都發(fā)生還原反應(yīng)

B.反應(yīng)前后， C、Cu、O三種元素的化合價都發(fā)生了變化

C.反應(yīng)現(xiàn)象中都有試管內(nèi)黑色粉末變成紅色

D.反應(yīng)導(dǎo)出的氣體都有毒，需進行處理，以防止空氣污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化合物A是雞蛋殼的主要成分，在一定條件下能發(fā)生如下轉(zhuǎn)化。常溫常壓下，C為氣體，X為液體，且C、X均為氧化物。

請回答下列問題：

（1）X的化學式為____。

（2）反應(yīng)②的化學方程式為______。

（3）反應(yīng)④的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學方程式為_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)為了除粗鹽中的氯化鈣、硫酸鎂及泥沙，可將粗鹽溶于水，然后進行下列四項操作(同時過濾操作)①加過量的BaCl2溶液 ②加適量的鹽酸③ 加過量Na2CO3 ④加過量NaOH溶液正確的操作順序是_______；

(2)要除去Ca(NO3) 2溶液中的少量NaCl,設(shè)計甲、乙兩個方案，實驗流程如圖:

綜合分析如圖實驗，回答下列問題:

①實驗證明甲方案不合理，原因是______；

②乙方案中得到Ca(NO3)2溶液和氣體時，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____；

③實驗結(jié)束后，將兩個方案中產(chǎn)生的A、B兩溶液混合，若形成的溶液C中只含有兩種溶質(zhì)，乙方案中向混合溶液中加入過量的X是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題。

（1）請寫出所標儀器的名稱：①______②______；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選擇發(fā)生裝置和收集裝置為______填序號,下同；試管口塞棉花的目的是______,其反應(yīng)的符號表達式為______；

（3）氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體。實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,則制取該氣體應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為______填序號；

（4）如果選擇圖F收集氧氣,A裝置的導(dǎo)管口應(yīng)與______相連。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)，可幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系。下圖是硫酸與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)。

（1）途中M應(yīng)為_______類物質(zhì)；

（2）寫出硫酸與金屬鋅反應(yīng)的方程式________________________；

（3）酸與堿之間的反應(yīng)類型是________，反應(yīng)的實質(zhì)是_________；

（4）用硫酸除鐵銹的方程式是________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫（Sn）等，為實現(xiàn)對其中錫的綠色回收，某工藝流程如下所示：

已知：Sn+SnCl4=2SnCl2

（1）銅的金屬活動性比錫的_____（填“強”或“弱”），固體A中一定含有的金屬元素是_____。

（2）相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬，該工藝主要優(yōu)點是_____（回答一點即可）。

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