【題目】用化學符號填空:
兩個氫原子_______;干冰_______;鋅離子_______;硝酸鐵_______;乙醇_______;氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價______。
【答案】 2H CO2 Zn2+ Fe(NO3)3 C2H5OH
【解析】 化合物的化學式書寫:顯正價的元素其符號寫在左邊,顯負價的寫在右邊,化合價的絕對值交叉約減,得化學式右下角的數(shù)字,數(shù)字為1時不寫,化學式前邊的數(shù)字表示分子的個數(shù);元素符號的前邊加數(shù)字表示原子的個數(shù);離子符號書寫:元素(或根)符號右上角的數(shù)字表示一個離子帶電荷的數(shù)值,數(shù)字在左,正負號在右,電荷數(shù)為1時,1不寫;離子符號前加數(shù)字,表示離子的個數(shù);元素化合價的書寫:在元素符號的正上方標化合價的數(shù)值,正負號在左,數(shù)字在右。兩個氫原子:2H;干冰即二氧化碳:CO2 ;鋅離子:Zn2+;硝酸鐵Fe(NO3)3;乙醇C2H5OH;氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價: 。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】掌握化學用語是學好化學的基礎(chǔ)。請用化學符號表示:
(1) 3個鈣原子___________; (2) 兩個氫分子____________;
(3) 氧化鋁______________; (4)氫氧化鈣______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組通過實驗探究分解氯酸鉀制氧氣的反應中二氧化錳的作用,該反應的化學方程式為______________________________。
【設(shè)計實驗】用圖1所示裝置進行實驗, 步驟如下:
步驟Ⅰ:__________________;
步驟Ⅱ:裝入藥品;
步驟Ⅲ:加熱右側(cè)支管,用帶火星的木條在導管口檢驗生成的氣體;
步驟Ⅳ:冷卻后,將裝置傾斜,使左側(cè)支管中的藥品進入右側(cè)支管,再加熱右側(cè)支管,用帶火星的木條在導管口檢驗生成的氣體。
【實驗現(xiàn)象】步驟Ⅲ和步驟Ⅳ中,一段時間后都能觀察到帶火星的木條復燃,但不同的是_____________。
【交流反思】要想確認分解氯酸鉀制氧氣的反應中二氧化錳是催化劑,還需通過實驗證明二氧化錳的______________和____________在反應前后都沒有發(fā)生變化。
【拓展探究】在老師的指導下,該小組同學利用圖2所示裝置繼續(xù)進行深入探究。以氧氣的體積分數(shù)為縱坐標,溫度為橫坐標,得到圖3 所示曲線(圖中的“1︰2”、“1︰1”、“2︰1”、“3︰1”、“4︰1”、“5︰1”指氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比)。
【實驗分析】根據(jù)圖3,氯酸鉀的分解溫度隨氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比變化的大致規(guī)律是__________________;分解氯酸鉀制氧氣的反應中二氧化錳起催化作用,可能是因為二氧化錳能_________________。
【交流應用】將29.4g氯酸鉀和二氧化錳的混合物(氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比為5︰1)加熱至完全反應,剩余固體的質(zhì)量為___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酒精燈是用酒精作燃料的,在通常情況下,酒精是一種無色透明、具有特殊氣味的液體,易揮發(fā)成氣體,能與水以任意比互溶,酒精易燃燒,常作酒精燈或內(nèi)燃機的燃料,是一種綠色能源。當點燃酒精燈時,酒精在燈芯上一邊汽化,一邊燃燒生成水和二氧化碳。
(1)通過上述信息,我們可判斷酒精的化學性質(zhì)是具有___________;酒精的用途是_________。
(2)點燃酒精燈時,酒精在燈芯上汽化屬于_____變化;酒精燃燒屬于_____變化。
(3)寫出酒精燃燒反應的文字表達式____________________________________。
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【題目】請認真回憶物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系,回答下列問題:
(1)金屬鐵是由_________構(gòu)成的,氯化鈉是由________構(gòu)成的,二氧化碳是由________構(gòu)成的。(填 “原子”、“分子”或 “離子”)
(2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當a=_______時,該粒子是原子,該原子位于元素周期表中第_______周期。
②當a=8時,該粒子是__________(填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”)。
(3)使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。你認為簡易凈水器(填“可以”或不可以”)____________將硬水變成軟水。在日常生活中,人們常用__________的方法來降低水的硬度.如果想知道得到的水是軟水還是硬水,我們可以用___________來檢驗;一杯渾濁的河水過濾后濾液已經(jīng)澄清、透明,則所得濾液是________________(填“純凈物”或“混合物”)。
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【題目】下圖是工業(yè)上在一定條件下制取乙醇反應的微觀示意圖(其中“”代表氫原子,“ ”代表碳原子,“”代表氧原子)。下列敘述中,不正確的是
A.反應物A的化學符號為2CH2
B.反應前后三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1:1
C.乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12:3:8
D.1個乙醇分子由1個氧原子、2個碳原子、6個氫原子構(gòu)成
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【題目】某學習小組對硫酸進行如下研究:
(1)下圖中儀器①的名稱為_______,發(fā)生反應的化學方程式為______________。該裝置也可用于實驗室制_______氣體(任寫一種),化學方程式為_______。
(2)已知相同溫度下,硫酸的質(zhì)量分數(shù)越大溶液的酸性越強。常溫下10%的稀硫酸的pH_______(填“>”“<”或“=”)2%的稀硫酸。若對稀硫酸進行如下操作,溶液的pH因化學變化而升高的有_______(填字母)。
A.加少量水 B.加少量鐵粉 C.加少量氫氧化鉀 D.加少量濃硫酸
(3)向兩個燒杯中分別注入濃硫酸(溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%,密度為1.84 g/mL)和稀硫酸(濃硫酸與水的體積比1:1)各10 mL,稱量并記錄不同時間(h)兩種硫酸溶液吸水的質(zhì)量(g),數(shù)據(jù)見下表:
①濃硫酸與水體積比為1:1的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算表達式為_______。若量取濃硫酸時俯視讀數(shù),則所配稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將_______(填“偏大“偏小”或“不變”)。
②由表中實驗數(shù)據(jù)可知:
a.有關(guān)硫酸吸水性的說法不正確的是_______(填字母)。
A.濃、稀硫酸都有吸水性
B.只有濃硫酸有吸水性
C.濃硫酸吸水性較稀硫酸強
b.實驗室保存稀硫酸時要_______存放,在干燥氣體時應選用_______(填“濃”或“稀”)硫酸作干燥劑。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖中“●”和“O”分別表示兩種元素的原子,能用該圖表示的化學反應是 ( )
A. 2CO+O22CO2 B. C+CO22CO
C. H2+Cl22HCl D. 2H2+O22H2O
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