Question

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法和途徑。學(xué)會(huì)氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ)。請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題：

①	②	③	④	⑤	⑥

（1）在常溫下實(shí)驗(yàn)室欲制取氧氣所選用的裝置是 （填序號(hào)），為了便于調(diào)控反應(yīng)的進(jìn)行，可以對(duì)發(fā)生裝置進(jìn)行改進(jìn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明你的改進(jìn)措施 。

（2）從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器，寫(xiě)出它的名稱 ，簡(jiǎn)要寫(xiě)出它的用途 。

（3）同學(xué)們以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行探究。經(jīng)討論分析、查閱資料后設(shè)計(jì)了A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置，并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中做到操作規(guī)范、準(zhǔn)確稱量和細(xì)致觀察。實(shí)驗(yàn)完畢后，使用A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果是：反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等；而使用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果是：反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不相等。請(qǐng)你分析導(dǎo)致出現(xiàn)兩種不同結(jié)果的原因是

寫(xiě)出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 -。

Answer 1

【答案】（1）①②或①⑥；用⑤分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗；（2）試管；作為少量物質(zhì)的反應(yīng)容器；（3）A中鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，所有物質(zhì)都沒(méi)有脫離體系；所以質(zhì)量不變，而B中產(chǎn)生了CO2散失，使剩余物質(zhì)的質(zhì)量比原物質(zhì)質(zhì)量減�。�。

【解析】

（1）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，用⑤分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗，可以控制反應(yīng)的速度；

（2）試管可以作為少量物質(zhì)的反應(yīng)容器；

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容分析導(dǎo)致出現(xiàn)兩種不同結(jié)果的原因。

（1）根據(jù)題目可知，能改進(jìn)的制取氧氣的裝置是①，可以把①中的長(zhǎng)頸漏斗改成分液漏斗，控制反應(yīng)式的速率；因二氧化碳密度大于空氣的密度，并且不易溶于水，可選用②或⑥收集氧氣．故答案為：①②或①⑥；用⑤分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗；

（2）實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)儀器是試管，它可作為少量物質(zhì)的反應(yīng)容器．故答案為：試管；作為少量物質(zhì)的反應(yīng)容器；

（3）A中鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，所有物質(zhì)都沒(méi)有脫離體系；而B中稀鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)有二氧化碳?xì)怏w生成，二氧化碳散失到空氣中，使剩余物質(zhì)的質(zhì)量比原物質(zhì)質(zhì)量減小，稀鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)式的化學(xué)式是：。