3、化學(xué)方程式：2N2H4+X=3N2+4H2O是發(fā)射通訊衛(wèi)星的火箭發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)．X的化學(xué)式是（　�。�
分析：根據(jù)習(xí)題中的化學(xué)反應(yīng)2N2H4+X=3N2+4H2O，利用化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目保持不變來確定X的化學(xué)式．
解答：解：由2N2H4+X=3N2+4H2O，
化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，則反應(yīng)前后的元素相同，原子個數(shù)相等，
反應(yīng)中只有H原子個數(shù)前后相等，
反應(yīng)后有O元素，則反應(yīng)前X中含有O元素，
反應(yīng)后共6個N原子，則X中有2個N原子，
反應(yīng)后共4個O原子，則X中有4個O原子，
又X的化學(xué)計量數(shù)為1，故X的化學(xué)式為N2O4，
故選D．
點評：本題考查化學(xué)式的確定，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)化學(xué)方程式中的化學(xué)計量數(shù)和質(zhì)量守恒定律來確定某物質(zhì)的化學(xué)式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年12月27日，中國自主建設(shè)、獨立運行，并與世界其他衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)兼容共用的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)-北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)開始試運行服務(wù)．發(fā)射通信衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨（N2H4）做燃料，用四氧化二氮（N2O4）助燃，生成物不會對大氣造成污染．
（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為2N2H4+N2O4═3
N2
N2
+4H2O，請在橫線上填寫化學(xué)式以完成該化學(xué)方程式．
（2）請計算9.6g N2H4完全燃燒需要助燃物N2O4的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?大興區(qū)二模）能源、環(huán)境問題是全球關(guān)注的熱點問題．
（1）現(xiàn)階段，人們主要利用煤、
石油
石油
和
天然氣
天然氣
等化石燃料產(chǎn)生的能量．
（2）“蜂窩煤”被加工成多孔形狀的原因是
增大與空氣的接觸面積，使煤充分燃燒
增大與空氣的接觸面積，使煤充分燃燒
．
（3）火箭用聯(lián)氨（N2H4）做燃料，用四氧化二氮（N2O4）助燃，生成物不會對大氣造成污染．完成其燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式：2N2H4+N2O4=3N2+
4H2O
4H2O
．
（4）“轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，推行低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放．下列措施①少買不必要的衣物；②減少使用私家車次數(shù)、多乘公交車或騎自行車；③廢舊電池回收再利用；④開發(fā)新能源如太陽能；⑤焚燒廢舊塑料解決“白色污染”，符合該主題的是
①②③④
①②③④
（填數(shù)字序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

發(fā)射通信衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨（N2H4）做燃料，用四氧化二氮（N204）助燃，生成物不會對大氣造成污染．反應(yīng)的化學(xué)方程式為2N2H4+N2O4═3X+4H2O．則X的化學(xué)式為（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

發(fā)射通訊衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨（化學(xué)式為N2H4）作燃料，用N2O4作氧化劑，燃燒后生成氮氣和水．寫出聯(lián)氨和N2O4反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2N2H4+N2O4
 點燃 
.
 
3N2+4H2O
2N2H4+N2O4
 點燃 
.
 
3N2+4H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年9月29日，“長征二號FT1”運載火箭，將中國全新研制的首個目標(biāo)飛行器“天宮一號”發(fā)射升空，為在太空建立中國空間站打下基礎(chǔ)．
精英家教網(wǎng)
（1）火箭用聯(lián)氨（N2H4）做燃料，用四氧化二胺（N2O4）助燃，生成物不會對大氣造成污染．完成燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式：2N2H4+N2O4=3
 
+4H2O．
（2）載人航天飛行器的模擬座艙中，空氣更新過程如圖所示．
①裝置Ⅰ的作用是
 
．
②在裝置、Ⅱ、Ⅲ、中發(fā)生化學(xué)變化的是
 
（填序號）
③從裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可看出，O2的來源是CO2和H2O，若產(chǎn)生800gO2，消耗880gCO2．則同時消耗H2O
 
g．

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