【題目】下列變化中一定發(fā)生了化學變化的是( )

A. 酒精燃燒 B. 玻璃破碎 C. 石蠟熔化 D. 水結(jié)成冰

【答案】A

【解析】

有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，化學變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成。

A、酒精燃燒生成了水和二氧化碳，有新的物質(zhì)生成，屬于化學變化；B、玻璃破碎是物質(zhì)的形狀發(fā)生了變化，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；C、石蠟融化是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；D、水結(jié)成冰是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化。故選A。

練習冊系列答案
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【題目】下列符號能表示兩個氧分子的是

A. 2O B. 2O2 C. O2 D. 2H2O2

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【題目】在點燃條件下，A和B反應生成C和D．反應前后分子變化的微觀示意圖如圖所示．下列敘述中不正確的是（ ）

A.C是空氣中體積分數(shù)最大的物質(zhì)
B.A的水溶液能使無色的酚酞試液變紅
C.在該反應中，生成C和D的質(zhì)量比為14：9
D.該反應的基本反應類型為置換反應

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【題目】化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質(zhì)時，完成了如圖1所示的兩個實驗．實驗后，小明同學將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色．請你完成下列問題：
（1）A實驗中發(fā)生反應的現(xiàn)象為 ．
（2）B實驗中發(fā)生反應的化學方程式是 ．
（3）【提出問題】廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢？ 【作出猜想】猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是NaOH；
猜想二：廢液中，能使酚酞試液變紅的物質(zhì)還可能是；
猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是Ca（OH）2 ．
【實驗驗證】同學們對可能含有的堿性物質(zhì)進行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應現(xiàn)象得到如圖2所示的圖象．
【結(jié)論】分析圖象數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞變紅的物質(zhì)一定是 ， 一定不是 ．
【拓展提高】為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放，你的做法是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】綠色化學的涵義是（ ）

A. 顏色為綠色的無害化工產(chǎn)品

B. 采用無毒無害的原料生產(chǎn)有利于環(huán)保的產(chǎn)品

C. 絕對不含任何化學物質(zhì)的無害產(chǎn)品

D. 只能使用，不能再生的化學產(chǎn)品

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學發(fā)現(xiàn)實驗室里的一個久置的酒精燈不易點燃，有同學認為因為酒精蒸發(fā)后燈芯上有水，于是他們提出：“我們可以先上網(wǎng)查閱一下資料。”“上網(wǎng)查閱一下”這一過程屬于科學探究中的

A. 提出問題 B. 假設(shè)和猜想

C. 收集證據(jù) D. 得出結(jié)論

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說明鎂帶發(fā)生化學變化的是 ( )

A. 鎂條表面發(fā)黑 B. 鎂條呈銀白色 C. 鎂條是固體 D. 鎂條很軟

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【題目】規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提。請回答：

(1)量取8mL稀硫酸，應選用______________mL的量筒。

(2)膠頭滴管用過后應____________，再去吸取其他藥品。

(3)玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一段______________，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入。

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【題目】荊芥是河南人喜歡吃的一種時令蔬菜也是一味中藥，能治療感冒發(fā)熱、頭痛、咽喉腫痛等，其有效成分之一是左旋薄荷糖（C16H18O），下列關(guān)于左旋薄荷酮的說法正確的是（ ）
A.是由碳、氫、氧三種元素組成的氧化物
B.碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為16：18：1
C.氧元素的質(zhì)量分數(shù)計算式 ×100%
D.每個左旋薄荷酮分子由10個碳原子，9個氫分子和1個氧原子構(gòu)成

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