下面是四名同學(xué)對(duì)氧氣化學(xué)性質(zhì)的敘述,其中正確的是

[  ]

A.所有的物質(zhì)都能與氧氣發(fā)生反應(yīng)

B.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)都會(huì)發(fā)光、發(fā)熱

C.氧氣會(huì)燃燒,純氧燃燒比空氣劇烈

D.氧氣化學(xué)性質(zhì)較活潑,能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

92、小明等四名同學(xué)以“尋找常溫下能加速過(guò)氧化氫分解的物質(zhì).并通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較它們的效果”為課題開(kāi)展研究,請(qǐng)就他們活動(dòng)中的一些問(wèn)題回答:
(1)在討論研究計(jì)劃時(shí)的下列觀點(diǎn),你認(rèn)為不正確的是
D

A.小明認(rèn)為可以通過(guò)圖書(shū)館查找相關(guān)資料
B.小紅認(rèn)為可以到廈門(mén)大學(xué)請(qǐng)教專(zhuān)家,得到他們的指導(dǎo)
C.小華認(rèn)為可以上網(wǎng)查找相關(guān)資料
D.小東認(rèn)為不需要查找資料,只要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可完成本研究
(2)經(jīng)過(guò)初步研究,他們選定了五種物質(zhì)進(jìn)行兩兩對(duì)比實(shí)驗(yàn).下列實(shí)驗(yàn)組不可能為相應(yīng)的猜想提供證據(jù)的是
A


(3)他們?cè)趯?duì)比實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的如下操作,你認(rèn)為不正確的是
D

A.在同組實(shí)驗(yàn)時(shí),都使用量筒量取相同量的過(guò)氧化氫溶液
B.在同組實(shí)驗(yàn)時(shí),都使用托盤(pán)天平稱(chēng)取相同量的固體樣品
C.在同組實(shí)驗(yàn)時(shí),控制同組實(shí)驗(yàn)的濃度、用量等條件一致
D.在同組實(shí)驗(yàn)時(shí),其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)使用酒精燈加熱
(4)下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的四組實(shí)驗(yàn)裝置.在兩兩對(duì)比實(shí)驗(yàn)中,下列觀察(或測(cè)定)方法最難以比較樣品對(duì)過(guò)氧化氫分解加速效果的是
C


A.第一組是同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化情況
B.第二組是同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C.第三組是分兩次實(shí)驗(yàn),看木條是否能復(fù)燃
D.第四組是分兩次實(shí)驗(yàn),比較反應(yīng)過(guò)程中收集一定體積氧氣所需的時(shí)間
(5)他們的研究報(bào)告中有下列說(shuō)法,你認(rèn)為正確的是
C

A.氧化銅是由氫氧化銅和稀硫酸反應(yīng)制得
B.氧化鐵是由鐵在氧氣中燃燒制得
C.通過(guò)多次對(duì)比實(shí)驗(yàn)都發(fā)現(xiàn)氧化銅的加速效果好于銅絲,因而得出初步結(jié)論:氧化銅對(duì)過(guò)氧化氧分解的加速作用好于銅絲
D.從氧化鐵的加速效果好于鐵絲,就可認(rèn)定氧化物的加速作用好于單質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:化學(xué)教研室 題型:013

下面是四名同學(xué)對(duì)氧氣化學(xué)性質(zhì)的敘述,其中正確的是

[  ]

A.所有的物質(zhì)都能與氧氣發(fā)生反應(yīng)

B.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)都會(huì)發(fā)光、發(fā)熱

C.氧氣會(huì)燃燒,純氧燃燒比空氣劇烈

D.氧氣化學(xué)性質(zhì)較活潑,能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

下面是四名同學(xué)對(duì)氧氣化學(xué)性質(zhì)的敘述,其中正確的是


  1. A.
    所有的物質(zhì)都能與氧氣發(fā)生反應(yīng)
  2. B.
    物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)都會(huì)發(fā)光、發(fā)熱
  3. C.
    氧氣會(huì)燃燒,純氧燃燒比空氣劇烈
  4. D.
    氧氣化學(xué)性質(zhì)較活潑,能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

小明等四名同學(xué)以“尋找常溫下能加速過(guò)氧化氫分解的物質(zhì).并通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較它們的效果”為課題開(kāi)展研究,請(qǐng)就他們活動(dòng)中的一些問(wèn)題回答:
(1)在討論研究計(jì)劃時(shí)的下列觀點(diǎn),你認(rèn)為不正確的是______
A.小明認(rèn)為可以通過(guò)圖書(shū)館查找相關(guān)資料
B.小紅認(rèn)為可以到廈門(mén)大學(xué)請(qǐng)教專(zhuān)家,得到他們的指導(dǎo)
C.小華認(rèn)為可以上網(wǎng)查找相關(guān)資料
D.小東認(rèn)為不需要查找資料,只要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可完成本研究
(2)經(jīng)過(guò)初步研究,他們選定了五種物質(zhì)進(jìn)行兩兩對(duì)比實(shí)驗(yàn).下列實(shí)驗(yàn)組不可能為相應(yīng)的猜想提供證據(jù)的是______
組別 A B C D
猜想 較活潑的金屬的氧化物加速效果好 較活潑的金屬單質(zhì)加速效果好 高價(jià)的金屬氧化物加速效果好 氧化物比單質(zhì)加速效果好
實(shí)驗(yàn)組 氧化鐵和鐵絲 銅絲和鐵絲 氧化亞鐵和氧化鐵 氧化銅和銅絲
(3)他們?cè)趯?duì)比實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的如下操作,你認(rèn)為不正確的是______
A.在同組實(shí)驗(yàn)時(shí),都使用量筒量取相同量的過(guò)氧化氫溶液
B.在同組實(shí)驗(yàn)時(shí),都使用托盤(pán)天平稱(chēng)取相同量的固體樣品
C.在同組實(shí)驗(yàn)時(shí),控制同組實(shí)驗(yàn)的濃度、用量等條件一致
D.在同組實(shí)驗(yàn)時(shí),其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)使用酒精燈加熱
(4)下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的四組實(shí)驗(yàn)裝置.在兩兩對(duì)比實(shí)驗(yàn)中,下列觀察(或測(cè)定)方法最難以比較樣品對(duì)過(guò)氧化氫分解加速效果的是______

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A.第一組是同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化情況
B.第二組是同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C.第三組是分兩次實(shí)驗(yàn),看木條是否能復(fù)燃
D.第四組是分兩次實(shí)驗(yàn),比較反應(yīng)過(guò)程中收集一定體積氧氣所需的時(shí)間
(5)他們的研究報(bào)告中有下列說(shuō)法,你認(rèn)為正確的是______
A.氧化銅是由氫氧化銅和稀硫酸反應(yīng)制得
B.氧化鐵是由鐵在氧氣中燃燒制得
C.通過(guò)多次對(duì)比實(shí)驗(yàn)都發(fā)現(xiàn)氧化銅的加速效果好于銅絲,因而得出初步結(jié)論:氧化銅對(duì)過(guò)氧化氧分解的加速作用好于銅絲
D.從氧化鐵的加速效果好于鐵絲,就可認(rèn)定氧化物的加速作用好于單質(zhì).

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