【題目】如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,對它們的描述正確的是

A.四種粒子均表示原子

B.N與W可形成NW3型化合物

C.四種粒子均達到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

D.四種粒子所代表的元素不在同一周期

【答案】B

【解析】

試題分析:A、當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,當質(zhì)子數(shù)≠核外電子數(shù),為離子,故根據(jù)它們的示意圖,只有K表示原子,錯誤,B、N的最外層電子數(shù)為8,表示失去了3個電子,W的最外層電子數(shù)也為8,表示得到了1個電子,故N與W可形成NW3型化合物,正確,C、最外層電子數(shù)為8(氦為2)的結(jié)構(gòu),稱為相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故只有M、N、W三種粒子達到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),而K不是,錯誤,D、周期數(shù)=原子的核外電子層數(shù),這三種原子的核外電子層數(shù)都是三層,故四種粒子所代表的元素在同一周期,錯誤,故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某小組欲用4.9%的稀H2SO4測一瓶標簽破損的NaOH溶液的質(zhì)量分數(shù).

(1)從一瓶標簽模糊的NaOH溶液里取出幾滴后向 (填寫溶液名稱)里滴加,呈紅色.

(2)取10g NaOH溶液樣品,并與4.9%的稀硫酸溶液混合.由圖可得,完全反應時,所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為 。

(3)求NaOH溶液樣品中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素的化學性質(zhì)主要決定于原子的(

A.核外電子數(shù) B.核電荷數(shù) C.最外層電子數(shù) D.中子數(shù)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題:

1寫出帶有標號的儀器名稱① 。

2寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式 ,用該方法制取氧氣所選擇的發(fā)生裝置是 。若用排水法收集氧氣,判斷氣瓶內(nèi)氧氣已收集滿的依據(jù)是

3實驗室制取二氧化碳,可選擇發(fā)生裝置為 .若要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體,請按照氣流從左到右的方向,用儀器接口字母表示連接順序.發(fā)生裝置端口→

4檢驗二氧化碳氣體的方法是 。用化學方程式表示

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】今天考試,媽媽為涵涵準備了一份午餐:米飯、魚香肉絲、清蒸魚、排骨湯、雞蛋.根據(jù)你所學的化學知識,你認為還要添加下列哪項會使這份食譜更為合理 。

A.花生米 B.炒牛肉 C.涼拌黃瓜 D.牛奶

中考結(jié)束后,涵涵打算和同學去野炊.媽媽為涵涵準備了鐵鍋、打火機、洗滌劑等

1鐵能做炊具,是利用鐵的 性.鐵鍋易生銹,實際上是鐵與空氣中的 共同作用的結(jié)果。

2打火機使用的燃料主要是丁烷,其燃燒的化學方程式為2X+13O28CO2+10H2O,其中X的化學式為 。

3我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有 作用

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我州地處武陵山區(qū),具有豐富的天然石灰石、大理石(主要成分是碳酸鈣)資源,純度高、硬度大,是優(yōu)質(zhì)的建筑材料.為測定某地天然大理石中碳酸鈣的含量(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應),某化學興趣小組成員取25g樣品,加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,測得的實驗數(shù)據(jù)如圖所示

(1)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù);

(2)所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a ;b ;

(2)制備CO2氣體可用B裝置,除去CO2中混有的少量HCl氣體,應選 (填字母代號)裝置,裝置內(nèi)應選用 (選填以下數(shù)字序號):

①NaOH溶液;②飽和NaHCO3溶液;③HCl氣體;④CO2氣體。

(3)制備氫氣也可用B裝置 (選填“是”或“否”)可用D裝置收集氫氣,若使用E裝置收集氫氣,氣體應該從 (選填“甲”或“乙”)口進入,點燃氫氣前應檢驗氫氣的純度,其操作是:用拇指堵住集滿氫氣的試管口,

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)生活中處處有化學。請用下列物質(zhì)的序號填空:

①小蘇打 ②干冰 ③活性炭 ④熟石灰 ⑤硝酸鉀 ⑥碳酸鈣

A.常用作人工降雨的是 ;

B.可用作補鈣劑的是 ;

C.常用來改良酸性土壤的堿是 ;

D.可用作復合肥的是 ;

E.可用于凈化自來水的是 ;

F.常用作發(fā)酵粉的是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“瀟湘”化學研究性學習小組對鐵快速生銹進行了創(chuàng)新實驗探究,實驗設計如下圖.

實驗操作如下:

①如圖所示組裝好儀器.

②用錐形瓶收集一瓶氧氣,塞上膠塞.在燒杯中倒入少量滴有紅墨水的水(水不要加太多,沒過導管末端即可).

③打開膠塞,向錐形瓶中快速加入4mL飽和食鹽水、2g鐵系脫氧劑(主要成分是活性鐵粉).塞上膠塞,捏住乳膠管,輕輕搖晃錐形瓶,使懸濁液均勻掛在錐形瓶內(nèi)壁上.

④將導管放入燒杯中.1分鐘后,觀察到導管中紅色液柱高度超過25mm,錐形瓶內(nèi)壁呈紅褐色.

請回答下列問題:

(1)實驗步驟①組裝好儀器后,立即需要進行的操作是

(2)查資料得知,步驟④中紅褐色固體為Fe(OH)3,它由生成的Fe(OH)2與氧氣、水反應而來,寫出生成紅褐色固體的化學反應方程式 。

(3)下列各項是同學們對該創(chuàng)新實驗的判斷與評價,你認為不太合理的是 。

A.實驗中用紅墨水是便于觀察 B.實驗用氧氣代替空氣,毫無意義

C.實驗用鐵釘代替系脫氧劑,實驗效果會更好 D.加入飽和食鹽水可加快鐵生銹的速度

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