6．下列措施對防治PM2.5為重點的大氣污染的治理不能起到積極作用的是（　�。�
A．大力發(fā)展煤炭發(fā)電B．大力植樹造林
C．用清潔能源代替化石燃料D．禁止焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾

分析 只要能減少空氣中固體顆粒就能對PM2.5的治理起作用．據(jù)此分析有關(guān)的措施或方法．

解答 解：A、大力發(fā)展煤炭發(fā)電，會產(chǎn)生大量的煙塵，對PM2.5的治理不能起到積極作用．故A符合題意；
B、大力植樹造林能減少沙塵暴天氣的發(fā)生，能減少空氣中懸浮顆粒物，能對PM2.5的治理起作用．故B不符合題意；
C、用清潔能源代替化石燃料，能減少煙塵的排放，能對PM2.5的治理起作用．故C不符合題意；
D、禁止焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾，能減少煙塵的排放，能對PM2.5的治理起作用．故D不符合題意．
故選A．

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道PM2.5（particulate matter）是指2.5微米以下的細微顆粒物，只要能減少空氣中懸浮顆粒物的量，就能對PM2.5的治理起作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．按下列要求寫出可生成氯化鎂的化學(xué)方程式：
（1）金屬跟酸Mg+2HCl═MgCl2+H2↑
（2）氧化物和酸MgO+2HCl═MgCl2+H2O
（3）堿跟酸Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O
（4）鹽跟酸MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑
（5）鹽跟鹽BaCl2+MgSO4═BaSO4↓+MgCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．把下列物質(zhì)按要求分類（填序號）
①氧氣 ②人體呼出的氣體  ③液氮  ④空氣中0.94%的稀有氣體  ⑤二氧化碳  ⑥潔凈的空氣．其中屬于純凈物的是①③⑤；混合物的是②④⑥，請選出一種混合物并說明其中的成分空氣中0.94%的稀有氣體中含有氦氣、氖氣、氬氣、氪氣和氡氣等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．物質(zhì)化學(xué)式的讀法和寫法都正確的是（　　）
A．氧化鐵Fe2O3B．碳酸鈉NaCO3C．氯化鋇BaClD．氧化鎂MgO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．實驗室制取氧氣的裝置如圖所示，有關(guān)敘述合理的是（　�。�
A．錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放3%雙氧水
B．錐形瓶里加入氯酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水
C．MnO2的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后可能發(fā)生改變
D．當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體接觸產(chǎn)生了氣泡即刻收集

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．化學(xué)實驗探究小組的同學(xué)走進化學(xué)實驗室來對人體吸入的空氣和呼出的氣體進行探究．
【提出問題】我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同？
【猜想與假設(shè)】吸入的空氣和呼出的氣體中有些成分不同，如氧氣、二氧化碳和水蒸氣等．
【設(shè)計方案】
（1）向收集到的空氣和人呼出的氣體中分別滴加澄清的石灰水，根據(jù)是否產(chǎn)生渾濁（或產(chǎn)生白色沉淀的多少），可說明二氧化碳的含量不同．
（2）將燃著的木條分別伸入空氣和人呼出的氣體中，根據(jù)火焰是否熄滅（或燃燒的劇烈程度），可說明氧氣的含量不同．
（3）向干燥的玻璃片上呼氣，與放在空氣中的玻璃片做對比，根據(jù)玻璃片上是否出現(xiàn)水珠（或出現(xiàn)水珠的多少），可說明水蒸氣的含量不同．
【進行實驗】按設(shè)計方案進行實驗，得出結(jié)論．
【解釋與結(jié)論】呼出的氣體比吸入的空氣含二氧化碳和水蒸氣多，含氧氣少．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．酒精燈的火焰分外焰、內(nèi)焰、焰心三層，將火柴梗放在酒精燈火焰上約1-2S后取出，部分變黑，接觸焰心部分幾乎沒有變色，由此證明，外焰溫度最高，焰心溫度最低．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2（C17H14O6），長期食用會引起消化道癌變．請回答：
（1）黃曲霉素B2由3種元素組成；
（2）一個黃曲霉素B2分子中有27原子；
（3）黃曲霉素B2中氫、氧兩種元素的原子個數(shù)比為7：3．
（4）黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是多少？（寫出計算過程，下同）．
（5）黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量是多少？
（6）15.7g黃曲霉素B2中含有多少克氧元素？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．請按要求填空：
（1）小雨同學(xué)希望將一份混有泥土的食鹽進行提純，實驗步驟有：
第一步溶解；（填操作名稱）
第二步 過濾；有下列儀器：鐵架臺、燒杯、漏斗，玻璃棒．其中玻璃棒的作用是引流，如果過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能是什么原因造成的（填一條）答：濾紙破損．
第三步 蒸發(fā)；有大量固體析出時停止加熱
（2）若某地湖水中除含泥沙外還含有細菌．某自來水廠用湖水制自來水，生產(chǎn)流程為：湖水→靜置沉降→吸附→過濾→活性炭吸附過濾→消毒→自來水．凈化方法中屬于化學(xué)變化的是消毒．
（3）某些地方用混濁的河塘水作生活用水，可加絮凝劑明礬（填絮凝劑的名稱）來吸附水中懸浮的雜質(zhì)．要檢驗所得水是否是硬水可加入肥皂水．生活中常用煮沸的方法使硬水轉(zhuǎn)化為軟水，
（4）政府部門采用人工降雨來緩解旱情，可用于人工降雨的物質(zhì)是干冰．生活中節(jié)約用水和防水污染十分重要，你如何做請舉一例洗菜水用于澆花、拖地、沖廁所．

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同步練習(xí)冊答案