有①Cu﹣Zn ②Cu﹣Ag 兩種貌似黃金的合金,它們都有其特殊的用途,但一些騙子常用它們做成飾品冒充真黃金欺騙消費(fèi)者.對(duì)此,化學(xué)科學(xué)有責(zé)任加以揭露.
(1)現(xiàn)有上述兩種合金制成的假黃金飾品各一件,小明同學(xué)只用稀鹽酸和必要的實(shí)驗(yàn)儀器就鑒別出其中一種飾品是假黃金,它是合金 。ㄌ顚懘(hào));若要證明另一種飾品也是假黃金,可選用一種鹽溶液來驗(yàn)證,這種鹽可以是 。▽懸环N鹽的名稱或化學(xué)式);
(2)取與上述用稀鹽酸鑒別出的同種合金10g,放入燒杯中,再向其中加入93.7g某稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后,測(cè)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量共為103.5g.
①上述過程中變化的質(zhì)量10g,+93.7g﹣103.5g=0.2g是 (填物質(zhì)的名稱或化學(xué)式)的質(zhì)量;
②10g,該合金中銅的質(zhì)量是多少?已知反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)全部溶解,求該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
答案 解:(1)Cu﹣Ag合金中的Cu和Ag都不能與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng),Cu﹣Zn合金中的Zn可與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng),故用稀鹽酸和必要的實(shí)驗(yàn)儀器就能鑒別出Cu﹣Zn飾品是假黃金;銅比銀活潑,金不如銀活潑,銅可以將銀從它的鹽溶液里置換出來,因此要證明Cu﹣Ag飾品是假黃金,可滴加硝酸銀溶液來驗(yàn)證;
故答案為:①;硝酸銀;
(2)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量=10g+93.7g﹣103.5g=0.2g;
故答案為:氫氣;
②設(shè)該合金中鋅的質(zhì)量為x,生成氯化鋅的質(zhì)量為y,則
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
65 136 2
x y 0.2g
=,解得x=6.5g
=,解得y=13.6g
因此10g該合金中銅的質(zhì)量是10g﹣6.5g=3.5g;
該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是×100%=13.6%.
答:10g該合金中銅的質(zhì)量是3.5g;該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是13.6%.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.鋁是人類最早利用的金屬材料
B.銅是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬
C.大多數(shù)金屬元素在自然界中以單質(zhì)形式存在
D.日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在氯化銅、氯化亞鐵和氯化鎂的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,下列說法正確的是( )
A.若向?yàn)V渣中滴加稀硫酸有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定只含有Cu、Zn
B.若向?yàn)V渣中滴加稀硫酸無(wú)氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定有Mg2+、Cu2+
C.若向?yàn)V液中加入鋅片,鋅片表面無(wú)紅色物質(zhì)析出,則濾渣中只有Cu
D.反應(yīng)后溶液中氯離子的數(shù)目與反應(yīng)前相比一定不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與生活息息相關(guān),請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問題。
(1)小明放學(xué)一進(jìn)家門就聞到菜香,這證明了微粒具有 性質(zhì)。
(2)加碘食鹽中的“碘”是指 (填“單質(zhì)”或“元素”)。
(3)自來水廠凈水過程中常用活性炭,活性炭的主要作用是 。
(4)膨化食品包裝時(shí)常通入空氣主要成分之一的氣體以防止該食品變質(zhì)和壓碎,該氣體是______。
(5)若廚房失火時(shí),移走“煤氣罐”,這是利用了 原理滅火。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
金屬是一種重要的材料,人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬,全世界每年因生銹損失的鋼鐵,約占世界年產(chǎn)量的十分之一.
(1)興趣小組的同學(xué)想探究鋼鐵銹蝕的條件,他將一個(gè)干凈的鐵釘放入試管中(如圖一),定期觀察并記錄現(xiàn)象.圖一中最先銹蝕的部位 。ㄌ顚慉、B或C);舉出一種防止鋼鐵銹蝕的具體方法 。
(2)根據(jù)圖二的應(yīng)用實(shí)例,試說出金屬具有的一點(diǎn)物理性質(zhì) 。
(3)鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),但鋁在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性,原因是 ;
(4)下表中不同的金屬被開發(fā)、利用的年代不同,決定這一先后順序的關(guān)鍵因素是 ;
A.金屬的活動(dòng)性 B.金屬的導(dǎo)電性
C.金屬的延展性 D.地殼中金屬元素的含量
(5)用質(zhì)量相等的鎂粉和鋁粉,分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、等質(zhì)量的稀鹽酸充分反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量和反應(yīng)所用時(shí)間的關(guān)系如圖三所示.則下列說法中正確的是 ;
A.曲線a、b分別表示鎂、鋁的反應(yīng)情況
B.鹽酸均反應(yīng)完,鎂恰好完全反應(yīng),鋁剩余
C.鹽酸均反應(yīng)完,鎂、鋁也恰好完全反應(yīng)
D.鎂、鋁都反應(yīng)完,鹽酸有剩余
(6)聯(lián)想到工業(yè)上用鐵礦石冶煉鐵,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用CO還原氧化鐵,實(shí)驗(yàn)如圖四所示
①A、B處發(fā)生的現(xiàn)象分別是A 、B 。
②為了防止溶液倒吸,本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否要先斷開A和B的連接處? 。ㄌ睢靶枰被颉安恍枰保,理由是 氣體會(huì)一直通到裝置冷卻,不會(huì)發(fā)生倒吸。
反應(yīng)時(shí)間 | t0 | t1 | t2 | t3 |
燒杯和藥品的質(zhì)量/g | 166.5 | 166.3 | 166.1 | 166.1 |
(7)興趣小組的同學(xué)又準(zhǔn)確稱取了11.5克生鐵樣品,放入裝有100.0g稀硫酸(足量)的燒杯中(燒杯質(zhì)量為55.0g).在化學(xué)反應(yīng)過程中對(duì)燒杯(包括溶液和殘余固體)進(jìn)行了四次稱量,
記錄如表.求:①反應(yīng)中產(chǎn)生氫氣 克;②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
感受“身邊的化學(xué)”:
(1)旅游時(shí),多數(shù)人喜歡攜帶輕便耐摔的塑料水杯,塑料屬于( )
A. 有機(jī)合成材料 B. 金屬材料 C. 復(fù)合材料 D. 天然材料
(2)生活中常用的調(diào)味品食鹽中填加了碘酸鉀(KIO3),請(qǐng)回答:
a 該物質(zhì)中的微量元素是( ),人體缺少該微量元素易患( )疾病。
b 碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)是( )
(3)維護(hù)食品安全,衛(wèi)生部禁止在面料中添加增白劑,如過氧化鈣(CaO2)等。過氧化鈣和水反應(yīng)能生成一種常見的堿和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是( )
(4)為了變廢為寶,報(bào)廢滅火器中的NH4H2PO4可作為 ( )(填寫字母標(biāo)號(hào))使用。
A.氮肥 B.磷肥 C.鉀肥 D.復(fù)合肥料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列選項(xiàng)為配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的步驟,其先后順序正確的是 ( )
A.稱量—計(jì)算—溶解—轉(zhuǎn)液貼簽
B.計(jì)算—稱量—溶解—轉(zhuǎn)液貼簽
C.計(jì)算—稱量—轉(zhuǎn)液貼簽—溶解
D.計(jì)算—溶解—稱量—轉(zhuǎn)液貼簽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度,某學(xué)習(xí)小組取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合,加熱該混合物t1時(shí)間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體的質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次稱得加熱t(yī)1、t2、t3、t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表:
加熱時(shí) 間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質(zhì)量/g | 2.48 | 2.34 | 2.04 | 2.04 |
(1)在________時(shí)間后,該樣品中的氯酸鉀已經(jīng)完全反應(yīng) (1分)
(2)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量_______________ (1分)
(3)該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (4分)
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