【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A．鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

C．生銹的鐵釘投入稀鹽酸中，溶液呈黃色，生成氯化亞鐵

D．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，生成二氧化硫氣體

【答案】B

【解析】

試題分析：鎂條在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光；紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙；生銹的鐵釘投入稀鹽酸中，溶液呈黃色；硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體。故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 下圖是三種微粒的結(jié)構示意圖，有關它們的說法正確的是

A．三種微粒的核外電子排布相同 B．三種微粒對應原子的最外層電子數(shù)相同

C．三種微粒屬于同種元素的微粒 D．三種微粒都是原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)在水溶液中能夠共存，而且加入酚酞溶液顯紅色的是

A．NaOH、CuS04、H2SO4 B．NaCl、Na2S04、NaOH

C．NaCl、Ba(NO3)2、HCl D．NH4N03、NaOH、Na2S04

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關水資源保護和凈化的說法正確的是

A. 明礬可用于凈水

B. 生活污水可以任意排放

C. 地球上的淡水取之不盡用之不竭

D. 改變用水習慣不能節(jié)約生活用水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是

A. 吸附 B. 沉降 C. 過濾 D. 蒸餾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（19分）請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1） 寫出標號①②的儀器名稱：① ，② 。
（2） 實驗室制取CO2可以選擇的發(fā)生裝置是 （填寫裝置序號），反應的符號表達式為是 。
（3） 若要收集較純凈的O2，可選用的收集裝置是 （填寫裝置序號）。若用C裝置收集O2，要判斷O2是否集滿，可將 ，（填一操作），若看到 現(xiàn)象，則標明氧氣已經(jīng)收集滿了。
（4）選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣，細心的同學發(fā)現(xiàn)試管的導管口缺少了一團棉花，放棉花的作用是 。若同時采用D裝置來收集氧氣，則實驗結(jié)束的時候應該先將 ，再 ，否則水槽內(nèi)的冷水會倒流，試管破裂。

（5）一氧化氮是大氣污染物，但少量NO在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能。實驗室收集NO只能用排水集氣法。據(jù)此我們推測出認為NO具有的性質(zhì)是 。

（答出一點即可，但不可回答NO是一種氣體）

（6）將B裝置改成I裝置，通過拉動銅絲可以控制底部破損的小試管升降．這一改進的主要目的是____（選填序號）；

A．使反應隨時發(fā)生或停止

B．使破損的小試管得到利用

C．生成更多的CO2

（7） 加熱固體碳酸氫銨能產(chǎn)生CO2，其符號表達式是： 。

他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是 。

（8）常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水。實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應來制取乙炔�，F(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔，應該選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號，下同)，收集裝置是_________。若用乙圖裝置收集乙炔（瓶內(nèi)預先裝滿水），乙炔應從______端進入（選填“A”或“B”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將下列各物質(zhì)的序號填入相應的橫線上：

鎂 B、木炭 C、紅磷 D、鐵絲 E、二氧化碳 F、氮氣 G、氧氣 H、硫

燃燒時發(fā)出耀眼白光放出大量熱的是

能使澄清石灰水變渾濁的氣體是

在空氣中燃燒紅熱，在氧氣中燃燒發(fā)出白光的是

燃燒時產(chǎn)生大量白煙的是

在空氣中不能燃燒而在氧氣中劇烈燃燒的是

能使帶火星的木條復燃的氣體是

在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰的固體是________

可以填充在燈泡中做保護氣的是_________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖1是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問題．

（1）表中11號元素的名稱是 ， 該元素的原子在化學反應中形成離子，其離子符號是 ．
（2）圖2是元素鍶（Sr）的原子結(jié)構示意圖，則x= ， 該元素的原子在化學變化中易電子．通過上表分析可知，鍶元素位于元素周期表第周期．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于分子和原子的敘述，正確的是( )

A. 分子的質(zhì)量一定比原子的質(zhì)量大

B. 在化學變化中，分子可以再分，而原子不能再分

C. 分子間有間隙，原子間沒有間隙

D. 分子能運動，原子不能運動

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