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【題目】AJ分別為大家熟悉的不同純凈物,它們存在如圖所示的轉化關系。已知A為鐵銹的主要成分,E在常溫下為無色液體,H的溶液呈藍色,常溫下BD、FJ均為無色氣體,J的溶液呈堿性。(反應②、④的個別生成物已略去)

1I的化學式為_____,W常用作_____。

2)反應④條件中的通電指的是_____(選填直流電交流電)。

3)寫出反應①的化學方程式_____。

【答案】CuO 氮肥 直流電 3CO+Fe2O32Fe+3CO2;

【解析】

A為鐵銹的主要成分是氧化鐵,則A是氧化鐵;根據E在常溫下為無色液體,且通電分解,則E是水;B為無色氣體,且能與氧化鐵在高溫條件下反應,則B是一氧化碳,生成的D為無色氣體,則D為二氧化碳,C為鐵;H為藍色溶液,則H為硫酸銅溶液,與鐵反應生成的G可能為銅,E(水)通電生成的F能與銅反應生成F,則F為氧氣,I為氧化銅;J為無色氣體,且J的溶液呈堿性,則J為氨氣;W能分解生成二氧化碳、水和氨氣,則W為碳酸氫銨。

1)由分析知I是氧化銅,化學式為CuO,故填CuO;

W是碳酸氫銨,常用作氮肥,故填氮肥。

2)反應④是電解水的過程,該過程中的通電指的是直流電,故填直流電。

3)由分析可知,①是一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳,故反應的反應化學方程式寫為:3CO+Fe2O32Fe+3CO2。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在化學課上,甲同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質.

(提出問題)黑色顆粒和白色物質是什么?

(進行猜想)甲認為黑色顆粒是___,白色物質可能是Na2O___,乙同學還認為白色物質是氫氧化鈉.

甲同學立刻認為乙同學的猜想是錯誤的,其理由是___

(查閱資料)氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉:Na2O+H2O═2NaOH

(實驗探究)甲同學對白色物質進行實驗探究.

實驗方案

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

方案1

取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液

溶液變成紅色

白色物質為

Na2O

方案2

①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液

出現(xiàn)白色沉淀

白色物質為

___

②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液

無明顯現(xiàn)象

(反思評價)丙同學認為方案1得到的結論不正確,其理由是___

(得出結論)鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為___

通過以上探究,你還能獲得哪些結論,請寫出一條:___

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁、M是初中化學常見的化合物,其中甲、乙、丙、丁分屬酸、堿、鹽、氧化物中不同類別的化合物,M與甲屬于同種類別的化合物。甲是石灰石的主要成分,它們之間的部分轉化關系如圖所示(部分反應物、生成物、反應條件已略去,表示物質之間能發(fā)生反應,“→”表示物質之間的轉化關系)。

1)甲的化學式為_____,M的化學式為_____

2)乙丙的反應方程式為_____;

3)甲→M的反應類型為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學設計對比實驗(如圖):兩個體積相同且均裝滿二氧化碳的錐形瓶,氣球上端的玻璃管與外界大氣相通。操作:分別向兩錐形瓶中滴入2mL的氫氧化鈉溶液和水,輕輕振蕩。

1)設計該對比實驗的目的是_____

2)現(xiàn)象:觀察到A、B兩瓶內氣球的變化情況是:_____

3B中發(fā)生的化學反應方程式為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上用甲和乙反應制備燃料丙。根據微觀示意圖(如圖)得出的結論中正確的是( 。

A. 丙中碳元素和氫元素的質量比為13

B. 丙充分燃燒生成一氧化碳和水

C. 甲、乙、丙都是有機物

D. 甲、乙、丙中的氫原子核內都是1個質子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖,請回答下列問題:

(1)圖中A、B、C、D粒子共表示_____種元素。

(2)A、B、C、D中的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學式為_____。

(3)晶體硅是制造半導體芯片的原料,如圖是硅原子的結構示意圖,圖中 x的值是_____。

(4)硅元素的化學性質與A、B、C、D中_____(填字母序號)對應的元素的化學性質相似。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學小組探究蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內燃燒時O2和CO含量的變化,測定結果如圖所示,下列推理正確的是

A. 蠟燭由碳、氫元素組成

B. 蠟燭發(fā)生了不充分燃燒

C. 曲線①表示CO含量的變化

D. 蠟燭熄滅時,容器內氧氣耗盡

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示燒杯中盛有一定量的硫酸溶液,閉合開關后。

1)請在圖中標出電磁鐵的N、S_____。

2)逐滴往燒杯中加入氫氧化鋇[Ba(OH)2]溶液,彈簧測力計的示數變化_____。

3)寫出加氫氧化鋇溶液所發(fā)生的化學反應方程式_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖,請回答下列問題。

1)若選用A裝置作為發(fā)生裝置用高錳酸鉀制取氧氣,則有一處需要改進,其目的是_____;反應的文字表達式為_____。收集氧氣可用D裝置的原因是_____。還可選用C裝置收集氧氣,若用C裝置收集氧氣,請簡述判斷氧氣已收集滿的方法:_____。采用這種集氣法收集的氧氣不純的原因可能是_____ (答出一點即可)。

2)實驗室用雙氧水制氧氣的文字表達式為_____。若用雙氧水制氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_____(填裝置序號). 如需隨時控制反應速率并節(jié)約藥品可將B裝置中的_____(填儀器名稱)換成_____(填儀器名稱).若選用F裝置用于排空氣法收集氧氣,氧氣應從_____端(選填“a”或“b”,下同)通入;若選用F裝置用于排水法收集氧氣,瓶中先裝滿水,則氧氣應從_____ 端通入。

3)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共同加熱制取甲烷,應選擇的發(fā)生裝置是_____ (選填裝置序號),收集裝置可選_____,理由是_____

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