下列不屬于空氣污染指數(shù)中監(jiān)測的污染物是( 。
| A. | 二氧化硫 | B. | 可吸入顆粒物 | C. | 二氧化碳 | D. | 臭氧 |
空氣的污染及其危害.. | |
專題: | 空氣與水. |
分析: | 目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等.不同地區(qū)的首要污染物有所不同. |
解答: | 解:A、二氧化硫是空氣污染物,被計入空氣污染指數(shù),故錯誤; B、可吸入顆粒物是空氣污染物,被計入空氣污染指數(shù),故錯誤; C、二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要氣體,但沒有計入空氣污染指數(shù),故正確; D、臭氧被計入空氣污染指數(shù),故錯誤; 故選C. |
點評: | 本題考查的是“空氣污染指數(shù)”這一個基礎(chǔ)知識點,要熟記空氣的污染及其危害,尤其是空氣的污染及其污染物的來源等與大氣污染相關(guān)的考題是中考比較熱門的考點. |
科目:初中化學 來源: 題型:
用數(shù)字和符號填空:
(1)三個氨氣分子 .
(2)n個硫酸根離子 .
(3)標出氧化鎂中鎂元素的化合價 .
(4)海水中排在第三和第四位的元素組成的物質(zhì)是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關(guān)氧氣的說法中正確的是( )
A.用過氧化氫溶液制氧氣時,加入二氧化錳可使生成氧氣的質(zhì)量增加
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色的火焰
C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是化合反應(yīng)
D.分離液態(tài)空氣制氧氣的原理是液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
空氣是我們賴以生存的物質(zhì),是一種寶貴的資源,請回答下列有關(guān)空氣的問題:
(1)按 分數(shù)計算,空氣中氧氣約占 %
(2)空氣中的氧氣可以用于醫(yī)療急救,是由于氧氣能 ;稀有氣體是一種化學性質(zhì) 的氣體,試寫出稀有氣體的一種用途 .
(3)酥脆餅干放置在空氣中久了會變軟,是因為空氣中有 (寫物質(zhì)名稱);澄清的石灰水長期放置在空氣中表面會有一層白膜,是因為空氣中有 (寫化學式)
(4)根據(jù)紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗,請你推出氮氣的一條物理性質(zhì) ;一條化學性質(zhì) .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下面甲是小紅按課本進行的一個化學實驗,在進行實驗時我們都聞到一股難聞
的刺激性氣味,于是小明對原實驗進行了重新設(shè)計,如圖乙,實驗裝置如下:
實驗操作如下:
a.向盛有30mL蒸餾水的燒杯中滴入2~3滴無色酚酞溶液,攪拌均勻,觀察溶液顏色。
b.取少量上述溶液于試管中,向其中慢慢滴加濃氨水,觀察現(xiàn)象。
c.在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中酚酞溶液(燒杯中剩余的酚酞溶液用于實驗中作比較)
然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用。另在A、D試管中分別倒入3mL濃氨水,立即用帶
橡皮塞的導管按實驗圖乙連接好,并將D試管放置在熱水中,觀察幾分鐘。
請回答:
(1)試驗操作a的目的是 ;
(2)請描述c試管觀察到的現(xiàn)象 ;
(3)由上述試驗可以得到的實驗結(jié)論是① ,② .
(4)對比改進前,改進后的實驗有何優(yōu)點 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法中正確的是 ( )
A、空氣是由氧氣和氮氣組成的 B、沒有顏色和氣味的氣體一定是空氣
C、氧氣約占空氣質(zhì)量的21%,氮氣約占空氣質(zhì)量的78% D、空氣中氮氣和氧氣的體積比約是4:1
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