下列有關(guān)物質(zhì)的分類正確的是（ ）

A. 純堿、燒堿都屬于堿

B. 塑料、羊毛屬于合成材料

C. 淀粉、蛋白質(zhì)屬于有機物

D. 生石灰、熟石灰屬于氧化物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省2019屆九年級下學(xué)期4月份中考模擬化學(xué)試卷 題型：簡答題

通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們已能用所學(xué)的知識回答一些問題：

〔1〕煤、_____、_____常稱為化石燃料；

〔2〕天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是_____、硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用_____來區(qū)分硬水和軟水；

（3）服用含小蘇打的藥物可治療胃酸過多，其反應(yīng)方程式為_____．

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省開封市東南學(xué)區(qū)六校2019屆九年級上學(xué)期期中考試（B卷）化學(xué)試卷 題型：填空題

水是我們很熟悉的物質(zhì)，學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對水有了一些新的認(rèn)識。

（1）我們可用_____檢驗?zāi)乘畼邮怯菜�是軟水；

（2）日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是_____；

（3）知道了水的微觀結(jié)構(gòu)。構(gòu)成水的粒子可表示為_____（填序號），物質(zhì)C中元素的化合價為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省溫州市2019屆九年級上學(xué)期期末考試（B卷）化學(xué)試卷 題型：簡答題

為了比較甲、乙兩種金屬的活動性強弱，小明設(shè)計了如圖實驗裝置。他取兩種金屬（表面積相同）各 m 克，分別加入足量的稀硫酸（相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)）進行反應(yīng)。在相同條件下測定不同時間內(nèi)產(chǎn)生氫氣的體積，實驗記錄如下表：

反應(yīng)時間（秒）

20

40

60

80

100

120

140

甲金屬生成氫氣的體積（毫升）

25

60

95

130

160

170

170

乙金屬生成氫氣的體積（毫升）

30

75

120

150

150

150

150

（1）除了圖示裝置，實驗中還需要用到的測量儀器有______。

（2）由實驗結(jié)果可知：金屬活動性較強的是______。

（3）為使得到的實驗數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，應(yīng)該從______時開始收集氣體。

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省溫州市2019屆九年級上學(xué)期期末考試（B卷）化學(xué)試卷 題型：單選題

通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相對應(yīng)結(jié)論的是（　�。�

選項

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣

通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒

氧氣是可燃物燃燒的條件之一

B

點燃從導(dǎo)管放出的某氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯

燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生

被點燃的氣體一定是H2

C

某溶液中加入BaCl2溶液和稀硝酸

有白色沉淀產(chǎn)生

溶液中一定含有硫酸根離子

D

向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約體積的食鹽水，旋緊瓶蓋，振蕩

塑料瓶變癟

CO2能與食鹽反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省信陽市2019屆九年級下學(xué)期第六次月考化學(xué)試卷 題型：簡答題

請用化學(xué)方程式解釋下列問題。

(1)正常雨水的pH約為5.6；_______

(2)將氧化銅粉末置于試管中加熱、通入氨氣，生成銅、水和一種氣體單質(zhì)。______

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省信陽市2019屆九年級下學(xué)期第六次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

取鎂、碳酸鎂組成的固體混合物20.4g，放入325g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，得到5.4g氣體和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液，則原固體混合物中鎂元素的質(zhì)量為( )

A. 4.8g B. 9.6g C. 13.6g D. 16.8g

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省武威市2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱①_____，②_____；

（2）實驗室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為_____，要收集較為純凈的氧氣最好選用_____裝置收集（用A﹣E序號作答），收集氧氣的適宜時刻_____，用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式_____。

（3）實驗室制取二氧化碳發(fā)生裝置選用_____（填序號，下同），選用的藥品是_____和_____，若采用F裝置收集二氧化碳，則應(yīng)從_____端進入，若要收集干燥的二氧化碳，F(xiàn)中應(yīng)裝入的藥品是（填名稱）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市高新區(qū)2019屆九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

如圖是實驗室測定空氣中氧氣含量實驗的裝置圖：

（1）這個實驗過程中，下圖能正確表示集氣瓶內(nèi)氣體體積變化情況的是________。

（2）在此實驗過程中能否用蠟燭代替紅磷？________（填“能”或“不能”）。請簡述理由________。

（3）某活動小組對收集到的氣體中氧氣的含量產(chǎn)生興趣。于是將收集到的一瓶氧氣密封。

（提出問題）這瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是多少？

（實驗驗證）活動小組設(shè)計了以下兩套實驗裝置，用來測定該瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)：在氮氣環(huán)境下。將過量的銅粉分別裝入干燥的硬質(zhì)玻璃管和具支試管后，密封。用兩支干燥的注射器從該瓶中抽取氣體，分別按下圖連接，推拉注射器一段時間后，用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時反復(fù)推拉注射器至反應(yīng)完全。

①甲裝置比乙裝置更合理，理由是________。

②用甲裝置測定氧氣的體積分?jǐn)?shù)，需要測定的實驗數(shù)據(jù)是________。

（4）（反思交流）實驗完畢，待裝置冷卻至室溫后，應(yīng)先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出，再讀數(shù)。否則會使測得的實驗結(jié)果________（填“偏大”偏小”或“無影響”），原因是________。

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