4．下列各組物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．潔凈的空氣B．干冰C．軟水D．生鐵

分析 純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．據(jù)此逐項(xiàng)分析即可．

解答 解：A、潔凈的空氣中含有氮?dú)�、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物；
B、干冰只有一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；
C、軟水中常含有一些可溶性的雜質(zhì)，屬于混合物；
D、生鐵的主要成分是鐵，還含有碳等物質(zhì)，屬于混合物．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時(shí)，進(jìn)行了木炭燃燒的探究，請(qǐng)你參與．
[探究活動(dòng)一]木炭燃燒產(chǎn)物的檢驗(yàn)
（1）同學(xué)們把一小塊木炭點(diǎn)燃后迅速放進(jìn)充滿氧氣的大試管中，如圖1所示（試管夾持儀器略）．
（2）火焰熄滅后，放置冷卻至室溫，拔去橡皮塞倒扣在裝有澄清石灰水的水槽中，觀察到試管內(nèi)的液面開始上升至一定高度，且試管內(nèi)液體呈現(xiàn)渾濁，說(shuō)明木炭燃燒生成物中含有二氧化碳?xì)怏w，產(chǎn)生渾濁的反應(yīng)化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
[探究活動(dòng)二]木炭燃燒后試管中氣體的進(jìn)一步檢驗(yàn)，并分離出二氧化碳
同學(xué)們另取與實(shí)驗(yàn)（1）中相同質(zhì)量的木炭和相同體積的氧氣重做實(shí)驗(yàn)（1），把木炭燃燒后的后的氣體冷卻后按照?qǐng)D2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好）．

查閱資料：一氧化碳難溶于水，且不與堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．濃硫酸有很強(qiáng)的吸水性．
（3）a是關(guān)閉狀態(tài)，打開b，利用其它裝置（圖略）把木炭燃燒后氣體全部充入裝置A，裝置A的作用是吸收二氧化碳．裝置B未出現(xiàn)渾濁，說(shuō)明了二氧化碳被A裝置完全吸收．
（4）上述實(shí)驗(yàn)之后，裝置A中的溶質(zhì)含有碳酸鈉．關(guān)閉b，將裝置D替換裝置B，打開a，加入足量的稀硫酸，裝置A中產(chǎn)生氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑，裝置D的作用是吸收水蒸氣．收集裝置A中產(chǎn)生的氣體，可采用的方法是②（填標(biāo)號(hào)）．
①排水法②向上排空氣法③向下排空氣法
[交流討論]
（5）經(jīng)過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知該木炭燃燒屬于完全燃燒．要使木炭完全燃燒，理論上木炭與氧氣質(zhì)量之比必須≤3：8（選填“≤”或“≥”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．“低碳生活”倡導(dǎo)文明在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量，下列做法不符合“低碳生活”理念的是（　�。�
A．使用節(jié)能燈泡，人走燈滅
B．多使用電子郵箱、QQ等即時(shí)通訊工具，盡量少用紙質(zhì)通訊
C．夏天為了更涼快，把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低
D．紙張雙面打印，寄電子賀卡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．試管內(nèi)壁附有如下物質(zhì)，能用稀鹽酸除去的是（　�。�
A．氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后，試管壁沾有紅色斑痕
B．盛有石灰水的試劑瓶中留下的白色固體
C．用硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)后試管壁沾有的白色沉淀
D．鐵粉里的銅雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．用所學(xué)化學(xué)知識(shí)填空：
①單質(zhì)碘與鎂的化合反應(yīng)十分緩慢，若在其中滴加少量水，則反應(yīng)速率大大加快，此反應(yīng)中水是催化劑；
②茶葉中含有咖啡因，故有提神作用．用乙醇浸泡茶葉一段時(shí)間后過(guò)濾，再將溶液蒸發(fā)，便可得到咖啡因，這里的乙醇是溶液中的溶劑（填“溶質(zhì)”或“溶劑”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某單質(zhì)X能從某溶液中置換出Y，由此推斷下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．X一定是排在金屬活動(dòng)順序表中氫以前的金屬
B．X、Y一定都是金屬
C．X、Y都是金屬時(shí)，Y一定比X活潑
D．X是金屬時(shí)，Y可能是金屬，也可能是非金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）指出有編號(hào)的儀器名稱：①水槽，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2可發(fā)生裝置可選用上述裝置中的B（A～E中選），收集裝置可選用上述裝置中的E（A～E中選），有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）小明是位愛動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)，他找來(lái)塑料瓶和一些其他用品，制作成如圖（G）裝置．圖中去底塑料瓶和其相連導(dǎo)管的組合相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的長(zhǎng)頸漏斗 （填一種儀器的名稱）．
（4）小高認(rèn)為用排水法收集氧氣時(shí)可以用F裝置代替C裝置，如果將F裝置裝滿水，導(dǎo)入氧氣的導(dǎo)管應(yīng)連接b（填a或b）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．2012年2月29日，我國(guó)發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，新標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5檢測(cè)指標(biāo)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來(lái)自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大．
（1）計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外，還包括①③④（填序號(hào)）．
①CO            ②CO2          ③SO2            ④NO2
（2）下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法錯(cuò)誤的是③（填序號(hào)）．
①燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM2.5； 
②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一；
③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多；
④PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性．
（3）你認(rèn)為治理PM2.5應(yīng)采取哪些措施？請(qǐng)舉兩例：大力植樹造林、大力發(fā)展新型能源．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．為防止貧血人體需攝入的元素是（　�。�
A．鐵B．鋅C．鈣D．碘

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同步練習(xí)冊(cè)答案