4．在一密閉容器里放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)各若干克，使其在一定條件下充分反應(yīng)后測(cè)得數(shù)據(jù)如下表，則下列表述正確的是（　�。�
四種物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量（g）101055
反應(yīng)后質(zhì)量（g）16未測(cè)40
A．甲可能是反應(yīng)物B．乙可能是催化劑
C．該反應(yīng)可能是化合反應(yīng)D．該反應(yīng)中，丙與丁的質(zhì)量比為1：5

分析 質(zhì)量在反應(yīng)后增加的是生成物，減小的是生成物，不變的可能是催化劑，利用反應(yīng)物生成物的情況可以判斷反應(yīng)類型及物質(zhì)的質(zhì)量比．

解答 解：A、甲在反應(yīng)后質(zhì)量增加，一定是生成物，故錯(cuò)誤．
B、乙反應(yīng)后的質(zhì)量=10+10+5+5-16-4-0=10，物質(zhì)的質(zhì)量不變，因此可能是該反應(yīng)的催化劑，故正確．
C、反應(yīng)時(shí)甲的質(zhì)量增加是生成物，丙、丁質(zhì)量減小是反應(yīng)物，故反應(yīng)表達(dá)式是丙+丁→甲，符合：多變一“的特征，是化合反應(yīng)，故錯(cuò)誤．
D、該反應(yīng)中，丙與丁的質(zhì)量比=（5-4）：（5-0）=1：5，故錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解此題需認(rèn)真分析各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況，仔細(xì)推敲，利用相關(guān)的考查要求判斷分析即可求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．生活離不開(kāi)水，凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是過(guò)濾．
（2）自制凈水器中常加入活性炭，用于除去水中的異味和色素．
（3）自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為ClO2．
（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是煮沸或蒸餾．
（5）在研究水的組成時(shí)，先將水電解（裝置如圖所示），再檢驗(yàn)兩極產(chǎn)物、經(jīng)檢驗(yàn)確定其產(chǎn)物分別為氧氣和氫氣，由此可以得出的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的．
（6）愛(ài)護(hù)水資源一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水污染．下列措施中，有助于防治水污染的是C（填字母序號(hào)）
A．使用節(jié)水龍頭                        B．直接將工業(yè)廢水排入大海
C．集中處理生活污水后再排放    D．園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題：
（1）玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是玻璃儀器的內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下．
（2）在做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，待燃著的火柴快燃盡時(shí)再將鐵絲伸入集氣瓶里的原因是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（3）在用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)中，沒(méi)等導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)就開(kāi)始收集氧氣會(huì)造成收集的氧氣不純．
（4）在過(guò)濾操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長(zhǎng)得多，可能的原因是濾紙和漏斗之間留有氣泡．
（5）從細(xì)口瓶中傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽一定要向著手心的原因是防止液體流下腐蝕標(biāo)簽．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖．

請(qǐng)回答：
（1）B框中的物質(zhì)屬于②③（填序號(hào)：①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物）．
（2）參加反應(yīng)的A與B的微粒個(gè)數(shù)之比為2：3．
（3）此圖說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是原子（填“分子”或“原子”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫正確的是（　�。�
A．氧化鋁（ AlO ）B．氯化鈣（ CaCl ）C．硝酸鉀（ KNO3 ）D．氫氧化鈣（ CaOH ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：①試管 ②酒精燈③長(zhǎng)頸漏斗 ④錐形瓶
（2）馬強(qiáng)同學(xué)欲用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，他選擇上述裝置中A（填裝置序號(hào)）．用化學(xué)反應(yīng)方程式表示2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．其中二氧化錳作用是催化作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用C裝置收集氧氣判斷氧氣已收集滿的方法：將帶火星的小木條放在集氣瓶口上方，復(fù)燃說(shuō)明已滿．
（4）實(shí)驗(yàn)室用金屬鋅和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B（填裝置序號(hào)），若用F裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從a通入（填“a”或“b”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖一是氧元素、鋁元素在周期表中的位置及有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）鋁元素的原子序數(shù)為13；屬于鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖是B（填序號(hào)，下同）；
（2）氧元素與鋁元素最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)不同；
（3）圖二中具有相似化學(xué)性質(zhì)的是CD．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．水是人們生活、生產(chǎn)各方面都離不開(kāi)的重要物質(zhì)．下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．水可以溶解很多物質(zhì)B．用肥皂水鑒別硬水和軟水
C．自然界的水都含有雜質(zhì)D．電解是一種凈化水的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26.5g，待反應(yīng)不再有氣體生成后，將試管冷卻，得到剩余固體16.9g，求：（1）制取氧氣的質(zhì)量？
（2）反應(yīng)前氯酸鉀的質(zhì)量為多少克？

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