【題目】下面是初中化學(xué)一些基礎(chǔ)實驗的相關(guān)圖示，請回答下列問題．

（1）實驗室常選擇①②③作為制取CO2的發(fā)生裝置，該裝置的優(yōu)點是__________，只能選擇⑤作為CO2收集裝置的原因是__________．

（2）圖二中利用⑥所示裝置（集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體）來驗證CO2與NaOH的反應(yīng)，先加入過量氫氧化鈉溶液，觀察到的現(xiàn)象是氣球變大，反應(yīng)方程式為__________；再加入足量鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生且氣球變小，即可證明CO2可與NaOH發(fā)生反應(yīng)．

（3）圖三實驗操作中均缺少的儀器名稱是__________．

【答案】可以控制反應(yīng)的速率 二氧化碳的密度比空氣的密度大，二氧化碳能溶于水 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 玻璃棒

【解析】

（1）分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率，二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為：可以控制反應(yīng)的速率；二氧化碳的密度比空氣的密度大；
（2）二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；
（3）圖三實驗操作中均缺少的儀器名稱是玻璃棒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某老師在探究燃燒的條件時，采用如下圖所示的實驗：①通空氣前，冷水的白磷不燃燒；②通空氣前，熱水中的白磷不燃燒；③通入空氣時，冷水中的白磷不燃燒；④通入空氣時，熱水中的白磷燃燒。請回答：

（1）對照②和④，能夠獲得燃燒需要的條件是______________________________；

（2）該實驗裝置相比教材中的實驗裝置有一個明顯的優(yōu)點是_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題．

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱a______

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____(填序號)，若用D裝置用排水法收集氧氣，瓶內(nèi)預(yù)先裝滿水，氧氣從____(填①或②)管通入。

(3)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點是_____，下列反應(yīng)適用于該裝置，體現(xiàn)上述優(yōu)點的是____(填序號)。

a 碳酸鈉粉末和稀硫酸 b 大理石和稀鹽酸

c 塊狀的電石與水常溫下反應(yīng)制乙炔氣體 d 過氧化氫溶液與二氧化錳粉末

(4)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_____。若要制得干燥的二氧化碳?xì)怏w可在裝置D中盛放適量的_____(填物質(zhì)名稱)，并將氣體從____(填①或②)導(dǎo)管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】三個同學(xué)設(shè)計了如圖所示探究實驗，則下列說法錯誤的是

A. 甲的實驗現(xiàn)象為紫色石蕊試液變紅色，說明分子在運動

B. 乙加入燒堿溶液后蓋上瓶蓋，振蕩后塑料瓶變癟，可證明CO2與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)

C. 若丙的A處黑色粉末變紅色、B處澄清石灰水變渾濁，可證明CO具有還原性

D. 丙實驗結(jié)束時應(yīng)先撤去玻璃管下方的酒精燈，繼續(xù)通入CO至玻璃管冷卻到室溫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方法的設(shè)計中，不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵?/span> ）

A.圖甲測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

B.圖乙探究MnO2可加快H2O2的分解

C.圖丙探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

D.圖丁驗證CaO與水反應(yīng)放熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙的溶解度曲線，下列說法不正確的是

A．t1℃時，乙的溶解度大于甲的溶解度

B．t2℃時，甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C．降低溫度能使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

D．t3℃時，75g甲的飽和溶液中加入50g水，可以得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語圖像往往能蘊含許多信息，從下列圖示可以了解的信息中，其中不正確的( )

A.甲圖是氟離子的結(jié)構(gòu)示意圖B.由乙圖可知一個氬原子的質(zhì)量為39.95

C.若“○”表示1個氮原子，則丙圖表示1個氮分子D.丁圖表示正一價的鈉元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。

(1)我們提倡使用無磷洗滌劑,原因是含磷洗滌劑中的三聚磷酸鈉會造成水生植物大量繁殖而污染環(huán)境。三聚磷酸鈉的結(jié)構(gòu)如圖所示,所含氧元素的化合價是-2,則其所含磷元素的化合價是___。

(2)“一帶一路”賦予古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵。古代染坊常用下列物質(zhì)中的一種鹽來處理絲綢,這種鹽是___(填序號)。

A 熟石灰 B 碳酸鉀 C 乙醇 D 苛性鈉

(3)干電池是我們生活中常用的一種化學(xué)電源,也是伏打電池的一種,利用某種吸收劑(如木屑或明膠)使內(nèi)含物成為不會外溢的糊狀。干電池常用作手電筒、收音機等生活中的小電器用品的電源,是一種將___直接轉(zhuǎn)化為電能的裝置。

(4)乙醇是一種由糧食及各種植物纖維加工成的燃料,乙醇汽油是乙醇和普通汽油按一定比例混配形成的新型替代能源。按照我國的國家標(biāo)準(zhǔn),乙醇汽油是用90%的普通汽油與10%的燃料乙醇調(diào)和而成。乙醇屬于可再生能源,乙醇燃燒的化學(xué)方程式為___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實驗。

回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：①_____，②_____。

（2）用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，其中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素與高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量之比是_____。

（3）常溫下，用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，若要隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；點燃?xì)錃馇氨仨汄灱�，為確保安全，最好選用裝置_____（填字母序號）所示方法收集氫氣。

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