10.歸納總結是學習化學的重要方法.下面是某同學對有關知識的總結,請你填寫空格:
(1)邏輯關系:物質類屬間存在著如下關系,其中酸和鹽屬于并列關系.

(2)轉化關系:如圖表示幾種化合物能通過一步反應轉化為含鎂化合物M.圖中物質M屬于鹽(選填“單質”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”).

從①~③表示的化學反應中任選一個,寫出化學方程式:Mg+ZnSO4═MgSO4+Zn,或MgO+H2SO4═MgSO4+H2O,或Mg(OH)2+H2SO4═MgSO4+2H2O.
(3)某同學在學習酸、堿和鹽的化學性質后,歸納的知識網(wǎng)絡如圖,圖中“--”兩端的物質可以反應.請幫助該同學進行完善和糾正.

①圖中的A類物質可能是金屬氧化物.
②該同學針對金屬和酸的反應,寫出了下面一個化學方程式:Cu+H2SO4(。┄TCuSO4+H2↑,有的同學認為該化學方程式不正確,理由是銅不能和稀硫酸反應.
③老師告訴同學們:對于酸和碳酸鈣(鹽)的反應,可以用家中的常見物品進行實驗,其中能發(fā)生反應的兩種物品是食醋和純堿(填名稱或俗稱).

分析 (1)化合物包括酸、堿、鹽、氧化物等;
(2)鎂和硫酸鋅反應生成硫酸鎂和鋅,氧化鎂和稀硫酸反應生成硫酸鎂和水,稀硫酸和氫氧化鎂反應生成硫酸鎂和水;
(3)酸能和某些金屬氧化物反應,例如稀鹽酸、稀硫酸能和氧化鐵、氧化銅反應;
銅的化學性質不活潑,不能和稀硫酸反應;
食醋中的醋酸能和碳酸鈉反應生成醋酸鈉、水和二氧化碳.

解答 解:(1)邏輯關系:物質類屬間存在著如下關系,其中酸和鹽屬于并列關系.
故填:并列.
(2)轉化關系:下圖表示幾種化合物能通過一步反應轉化為含鎂化合物M.圖中物質M屬于鹽;
鎂和硫酸鋅反應生成硫酸鎂和鋅,氧化鎂和稀硫酸反應生成硫酸鎂和水,稀硫酸和氫氧化鎂反應生成硫酸鎂和水,反應的化學方程式為:Mg+ZnSO4═MgSO4+Zn,MgO+H2SO4═MgSO4+H2O,Mg(OH)2+H2SO4═MgSO4+2H2O.
故填:鹽;Mg+ZnSO4═MgSO4+Zn,或MgO+H2SO4═MgSO4+H2O,或Mg(OH)2+H2SO4═MgSO4+2H2O.
(3)①圖中的A類物質可能是金屬氧化物.
故填:金屬氧化物.
②該化學方程式不正確,是因為銅不能和稀硫酸反應.
故填:銅不能和稀硫酸反應.
③對于酸和碳酸鈣(鹽)的反應,可以用家中的常見物品進行實驗,其中能發(fā)生反應的兩種物品是食醋和純堿.
故填:食醋;純堿.

點評 本題主要考查物質的性質,解答時要根據(jù)各種物質的性質,結合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結論.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.某同學用圖所示裝置來測定空氣中氧氣的體積分數(shù),步驟如下:
(1)用夾子夾緊橡皮管;
(2)點燃燃燒匙中的紅磷;
(3)將燃燒匙插入集氣瓶并塞上塞子,此時瓶內可觀察到的現(xiàn)象是紅磷繼續(xù)燃燒一會,然后熄滅,寫出紅磷燃燒的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(4)燃燒完畢打開夾子,可看到大燒杯中的水很快進入集氣瓶 中,且進入水的體積約占集氣瓶容積的五分之一,產生此現(xiàn)象的原因是紅磷燃燒消耗了集氣瓶內的氧氣,壓強減小,在外界大氣壓的作用下,燒杯中的水進入集氣瓶.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.如表是幾種可燃物在壓強為101KPa時間的沸點.請你回答:
可燃物CH4XC3H8C4H10C5H12
沸點/℃-164-88.6-42.1-0.5+36.1
(1)X=C2H6;
(2)“祥云”火炬中的燃料含有C3H8,它燃燒的化學方程式是C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O;
(3)打火機的燃料稍加壓即可以液化,減壓后(打開開關)液體又容易氣化,遇明火即燃燒.上表中可做打火機燃料的是C4H10

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.初中化學教材中“家庭小實驗”是利用日常生活用品進行學習和探究的活動.下列家庭小實驗的結論錯誤的是( 。
選項 A B C D
實驗及裝置圖     
結論 能一定程度上凈化水 鉛筆芯有導電性 蠟燭中含炭黑 雞蛋殼中含碳酸根離子
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.把氫氧化鈉固體暴露在空氣中,一方面吸收空氣中的水分發(fā)生潮解,屬于物理變化;另一方面與空氣中的二氧化碳反應,發(fā)生化學變化,寫出有關反應的化學方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.如果是初中化學中常見的一些實驗裝置.下列說法不正確的是(  )
A.蒸發(fā)結晶
如圖試驗中,觀察到有較多固體時便停止加熱
B.氫氣驗純
如圖試驗中,若聽到尖銳的爆鳴聲說明氫氣不成
C.驗證質量守恒定律
如圖實驗中,實驗結束,裝置冷卻后,小氣球體積變得比原來小
D.測定空氣中氧氣的含量
如圖實驗中,若止水夾未夾緊,可能導致測定結果小于$\frac{1}{5}$

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列做法 不符合“關愛生命,擁抱健康”主題的是 (  )
A.多食水果和蔬菜,給人體補充維生素
B.向易變質的食品包裝袋中充入氮氣
C.胃酸過多的病人應多喝汽水
D.眼保健操與課間操應堅持認真去做

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.概念圖可以幫助我們整理知識體系,以下概念圖不正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.用化學用語(元素符號或化學式)表示:
(1)地殼中含量最多的元素和最多的金屬元素組成的化合物Al2O3;
(2)2個氮原子2N;
(3)氧化鎂中鎂元素的化合價$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(4)3個水分子3H2O;
(5)5個硫酸根離子5SO42-

查看答案和解析>>

同步練習冊答案