某課外興趣小組的同學設計了如下三個實驗來驗證質量守恒定律：

實驗I：稱量鎂條，在空氣中點燃，待反應結束后，將生成物全部收回再稱量．

實驗II：將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中，稱量，然后將鹽酸與鋅粒接觸，產生氯化鋅和氫氣，反應一段時間后再稱量．

實驗III：將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅的錐形瓶中，并在錐型瓶口塞上橡皮塞，稱量，然后設法將兩種溶液接觸(有藍色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉生成)過一會再稱量．數(shù)據(jù)見下表：

編號

實驗Ⅰ

實驗Ⅱ

實驗Ⅲ

反應前/g

4.8

112.6

118.4

反應后/g

8.0

112.4

118.4

(1)在實驗I中，發(fā)生反應的化學方程式為__________，該反應中各物質的質量比為_______．（寫最簡整數(shù)比）

(2)實驗II中反應后的質量比反應前減少，請用質量守恒定律加以解釋____________________．

(3)這三個實驗中，實驗III正確反映了反應物與生成物之間的質量關系．請從分子、原子的角度解釋反應前后質量相等的原因_________________________．

(4)實驗I、II不能正確反映反應物和生成物之間的質量關系，選一例說明實驗設計中的不當之處，并提出改進思路_________________________

2Mg+O2 2MgO 3:2:5 反應后產生H2，逸散到空氣中，故反應后質量減小 化學反應前后，原子的種類、數(shù)目、質量沒有改變。 實驗1有O2參與反應，所以需要在密閉體系中進行反應 【解析】(1)在實驗I中，發(fā)生反應是鎂和氧氣點燃條件下生成氧化鎂，化學方程式為2Mg+O2 2MgO，該反應中各物質的質量比為2×24:32:2×40=3:2:5；(2)實驗II中反應后的質量比反應前減少，原因...
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相關習題

科目：初中化學 來源：山東省臨沂市蘭陵縣2018屆九年級學業(yè)水平考試模擬訓練一化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作錯誤的是

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中操作錯誤；B、取用粉末狀藥品，試管橫放用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，然后試管慢慢豎起使藥品緩緩滑入試管底部，圖中操作正確；C、濃硫酸稀釋時，將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷用玻璃棒攪拌，圖中操作正確；D、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁。應垂直懸空在試...

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市郯城縣2018屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型：推斷題

A、B、C、D、E四種物質分別依次屬于單質、氧化物、酸、堿和鹽，已知B為紅棕色固體，C為一種揮發(fā)性酸，D常用于改良酸性土壤，F(xiàn)與B屬于同類物質，其相互反應情況如下圖所示(短線“一”相連的物質間能反應，箭頭“→”表示物質間存在著相應的轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請回答：

(1)A的化學式為_______________；

(2)寫出下列反應或轉化的化學方程式：

B與C反應：_____________________________________________；

D轉化為E：______________________________________________；

(3)寫出F的一種用途：__________________。

Fe Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O 作食品干燥劑(合理答案均可) 【解析】本題是框圖型推斷題。首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。 已知A是一種單質，B為紅棕色固體且為氧化物，B能轉化為A，氧化鐵和一氧化碳在高溫下生成鐵和二氧化碳，所以...

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市郯城縣2018屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型：單選題

硫化鎘是紋身彩貼的主要成分，硫化鎘中Cd的化合價為+2價，則硫化鎘的化學式是

A. Cd2S B. CdS2 C. Cd2S3 D. CdS

D 【解析】在化合物中，鎘元素的化合價與硫元素的化合價的代數(shù)和為零，已知硫化鎘中鎘(Cd)元素的化合價為+2、硫(S)元素的化合價為?2，故化學式為：CdS。故選D。

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市郯城縣2018屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型：單選題

下列說法錯誤的是

A．在原子中，質子數(shù)=核外電子效=核電荷數(shù)

B．分子是保持物質化學性質的最小粒子

C．分子可以構成物質，而原子只能構成分子

D．在化學變化中．分子可以分成原子，而原子不能再分

C 【解析】A．原子由原子核和核外電子構成，原子核是由質子和中子構成，一個質子帶一個單位的正電荷，一個電子帶一個單位 的負電荷，原子呈中性，在原子中，質子數(shù)=核外電子效=核電荷數(shù)。B．構成物質的微粒就是保持物質化學性質的微粒，對由分子構成的物質來說，分子是保持物質化學性質的最小粒子；C．分子可以構成物質，而原子可以構成分子，也可以直接構成物質；D．在化學變化中．分子可以分成原子，而原子不能再...

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16g硫跟32g氧氣完全反應，生成____g二氧化硫。有16g硫在40g氧氣中充分燃燒，則生成二氧化硫的質量____56g（填“＞” “＜” 或 “＝” ）

32 ? 【解析】①根據(jù)S+O2SO2可知硫和氧氣的質量比為32:32，故“16g硫跟16g氧氣恰好完全反應”，生成二氧化硫的質量=參與反應的硫的質量+參與反應的氧氣的質量=16g+16g=32g；②由題意可知“16g硫跟16g氧氣恰好完全反應”，如果“有16g硫在40g氧氣中充分燃燒”，則氧氣有剩余，故生成二氧化硫的質量小于反應前物質的質量之和，即小于56g。

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A. 可能含有氫元素 B. 可能含有氧元素

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C 【解析】試題分析：根據(jù)化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變，可判斷物質X的分子由1個Si原子和4個F原子構成，則物質X的化學式可表示為SiF4；物質X由硅、氟兩種元素組成，故C正確；物質X中不含H、O元素，不屬于氧化物，故A、B、D不正確；故選C．

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科目：初中化學 來源：福建省九年級學業(yè)質量檢查化學試卷 題型：科學探究題

將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會發(fā)生下列變化：

[查閱資料]

I.鈉的氧化物有氧化鈉（Na2O）和過氧化鈉（Na2O2），都能與水反應，反應化學方程式如下：Na2O + H2O = 2NaOH 2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2↑

II. CaCl2溶液呈中性；碳酸鈉溶液能與CaCl2溶液或Ca(OH)2溶液發(fā)生復分解反應；

碳酸鈉溶液與鹽酸反應方程式有：Na2CO3 +HCl=NaHCO3 +NaCl、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

（1）為檢驗常溫下鈉與氧氣反應的產物，是Na2O還是Na2O2,完成實驗方案：

選取試劑

實驗現(xiàn)象

實驗結論

__________________

__________________________

產物為Na2O

⑵ 鈉在空氣中放置一段時間得到白色固體的成分

猜想1：Na2CO3 猜想2：NaOH 猜想3：Na2CO3和NaOH

[實驗過程]

[實驗1] 取少量白色固體加水配成溶液，再滴入幾滴稀鹽酸，無氣泡產生。

化學小組認為：據(jù)此現(xiàn)象，還不能得出猜想2成立。理由是________________。

[實驗2] 化學小組進行如下實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①取少量白色固體配成溶液，加入足量_______；

_______

猜想3成立

②過濾，取少量濾液滴入________________。

_________

水（H2O) 沒有氣泡產生（或沒有明顯變化） 加入少量鹽酸與碳酸鈉反應生成NaHCO3 和NaCl，同樣無氣泡產生 CaCl2溶液 產生白色沉淀 無色酚酞試液 溶液變紅色 【解析】金屬鈉放置在空氣與氧氣反應生成氧化鈉或過氧化鈉，氧化鈉或過氧化鈉都能與水反應。（1）檢驗常溫下鈉與氧氣反應的產物。 選取試劑 實驗現(xiàn)象 實驗結論 水 沒有氣泡產生（或沒有明顯變化） ...

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科目：初中化學 來源：云南省開遠市2018屆九年級學業(yè)水平復習統(tǒng)一檢測化學試卷 題型：單選題

科學研究表明，氨氣在常壓下就可液化為液氨，液氨可用作汽車的清潔燃料，其燃燒時的主要反應為4NH3+3O22X+6H2O。下列說法中不正確的是

A. 氨氣在常壓下液化是物理變化 B. 液氨屬于混合物

C. X的化學式為N2 D. 液氨具有可燃性屬于化學性質

B 【解析】A、氨氣在常壓下液化的過程中沒有新物質生成，是物理變化，正確；B、液氨是由一種物質組成的，屬于純凈物，錯誤；C、由4NH3+3O22X+6H2O可知，每個X中含有2個氮原子，是氮氣，正確；D、物質的可燃性需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質，正確。故選B。

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