其實(shí)有很多古代的名句都蘊(yùn)含著化學(xué)原理．
（1）“花香不借風(fēng)”“酒香不怕巷子深”，用化學(xué)原理解釋就是
 
．
（2）“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”詩句中涉及到的化學(xué)反應(yīng)是（填方程式）
 
．
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）根據(jù)分子不斷運(yùn)動的性質(zhì)分析回答；
（2）根據(jù)氧化鈣、氫氧化鈣間性質(zhì)以及轉(zhuǎn)化規(guī)律寫出反應(yīng)的方程式．
解答：解：（1）由于分子是不斷運(yùn)動的，花香、酒香的微粒通過運(yùn)動能分散到周圍的空氣中，遠(yuǎn)處能聞到香味．所以，“花香不借風(fēng)”“酒香不怕巷子深”．
（2）粉身碎骨渾不怕：氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2；
要留清白在人間：氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
故答為：（1）分子不斷運(yùn)動的；（2）CaO+H2O═Ca（OH）2、CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
點(diǎn)評：本題難度不大，明確詩句的含義、碳酸鈣與氧化鈣、氫氧化鈣之間的轉(zhuǎn)化是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中，下列除去雜質(zhì)所用試劑及操作方法均正確的是（　　）
選項(xiàng) 待提純的物質(zhì) 雜質(zhì) 選用的試劑及用法 操作方法
A FeCl2溶液 CuCl2 足量鐵粉 加入足量鐵粉，過濾
B MnO2 K2MnO4 無 加熱
C CO2 O2 過量的一氧化碳 點(diǎn)  燃
D NaOH Na2CO3 加適量的氯化鋇溶液 過濾，蒸發(fā)結(jié)晶
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示的是物質(zhì)A-H相互間的關(guān)系（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“--”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．A、G都是單質(zhì)；C是氧化物，C中兩種元素質(zhì)量之比為3：8； G元素在地殼中的含量位居第三，H中不含氧元素，F(xiàn)是一種藍(lán)色溶液，可用于配制農(nóng)藥波爾多液．請你回答：
（1）H的名稱是
 
．
（2）寫出C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類型相同，該基本反應(yīng)類型是
 
．
（4）寫出G與F反應(yīng)的現(xiàn)象
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣、二氧化碳的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)有①、②序號的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方式程式：
 
，可選用的化學(xué)裝置是
 
（寫裝置代號，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：
 
．收集二氧化碳可選用的裝置是
 
．若用G裝置收集二氧化碳，空氣會從
 
管口排出．
（4）氨氣（NH3）在通常情況下是一種無色、有刺激性的氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液稱為氨水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取氨氣，其反應(yīng)的方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O．則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置可選用
 
裝置．收集氨氣可選用
 
裝置，干燥氨氣可選用下列的
 
（填字母）．
A．濃硫酸  B．堿石灰（含氧化鈣和氫氧化鈉）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用圖l總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．

（1）為了驗(yàn)證反應(yīng)①，小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液變成
 
色．
（2）依據(jù)反應(yīng)②說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：
 
．
（3）小明用微觀示意圖（圖2）來說明反應(yīng)③的發(fā)生，從該圖可以看出，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的微觀粒子有
 
和
 
（填符號）；用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為：
 
，此反應(yīng)屬于
 
（填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”）反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明為了探究鋁、鐵和銅三種金屬的活動性，他用銅片、鐵片、鋁片和稀鹽酸四種物質(zhì)，設(shè)計(jì)了表中只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案．請你幫助小明完善表中的探究方案．
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①在試管里取少量的稀鹽酸，插入鐵片，充分作用． 銀白色鐵片表面有氣泡產(chǎn)生（固體逐漸減少）．溶液由
 
色逐漸變?yōu)闇\綠色．
②在①所得的溶液中，插入
 
，充足時間．		 無明顯現(xiàn)象
③在②所得溶液中，插入
 
，充分作用．		 金屬鋁片表面有一層黑色物質(zhì)（鐵）生成，溶液由淺綠色逐漸變?yōu)闊o色
（1）寫出①中反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）將鋁片插入溶液前應(yīng)進(jìn)行的操作是：
 
．
（3）只要改變向酸溶液插入金屬片的順序，就能證明Al＞Fe＞H＞Cu的活動性順序，那么插入金屬片的順序是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明用NaCI溶液和AgNO3溶液探究復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件：將AgNO3溶液滴入NaCl溶液中，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生，反應(yīng)方程式：NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3．為了知道加入的硝酸銀溶液與氯化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)，于是他設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．請你幫他完善該實(shí)驗(yàn)方案．
探究步驟 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論
（1）取反應(yīng)后的上層溶液于試管中，滴加
 
溶液		 若有白色沉淀生成
 
溶液過量
若無白色沉淀生成 還需進(jìn)項(xiàng)下一步探究
（2）另取反應(yīng)后的上層溶液于試管中，滴加
 
溶液
 
 
溶液過量
 
 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水溶液在生產(chǎn)、生活中十分常見．
（1）圖1是a、b兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線：
①a的溶解度小于b的溶解度的溫度范圍是
 
．
②30℃時，向盛有36g a物質(zhì)的燒杯中，加入80g水，充分?jǐn)嚢瑁玫降娜芤菏?div id="nlf2i3i" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 （填“不飽和溶液”或“飽和溶液”）；溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為
 
 （填最簡整數(shù)比）．
（2）如圖2所示，試管1、2中分別盛有20℃時等質(zhì)量的a、b物質(zhì)的飽和溶液，底部有等質(zhì)量的a、b物質(zhì)剩余，向燒杯里的水中加入冰塊，下列判斷錯誤的是
 
．
A．試管2底部的固體減少
B．a(chǎn)的溶液由飽和溶液變成不飽和溶液
C．變化后a的溶液中溶劑質(zhì)量等于b的溶液中溶劑質(zhì)量
D．變化后b的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于a的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)，請從下列物質(zhì)中選擇合適的字母序號填空．（每空只填1個答案）
A．纖維素    B．維生素    C．鹽酸     D．濃硫酸   E．硝酸鉀
F．純堿  G．熟石灰  H．干冰 I．生石灰
（1）棉、麻等天然植物的主要成分是
 
 （2）人體胃液中含有的酸是
 

（3）農(nóng)田施用的復(fù)合肥是
 
          （4）侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是
 

（5）配制波爾多液用的堿是
 
        （6）旺旺雪餅中的干燥劑
 

（7）常用作舞臺生“煙”
 
          （8）蔬菜中主要營養(yǎng)素是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案