能與啟普發(fā)生器產(chǎn)生相同效果的裝置是
A．①②③B．①③⑤C．①④⑤D．②③⑤
B

試題分析：?jiǎn)⑵瞻l(fā)生器能夠控制反應(yīng)的開始和停止，①③⑤實(shí)驗(yàn)裝置可以控制反應(yīng)的開始和停止，故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究。
（一）選擇藥品：小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：
組別
藥 品
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①
塊狀石灰石和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率適中
②
塊狀石灰石和稀硫酸
產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③
粉末狀石灰石和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率很快
 
對(duì)照實(shí)驗(yàn)①②，是在探究不同的酸因素對(duì)制取二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生影響；
對(duì)照實(shí)驗(yàn)①③，是在探究　                           　對(duì)制取二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生影響；
小明選擇第①組藥品來制取二氧化碳，該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
　                                                     　；
不選擇第②組藥品的原因是　                                                      　。
（二）選擇裝置：

（1）寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①　          　，②　              　。
（2）小明選擇氣體發(fā)生和收集的裝置為　               　請(qǐng)?jiān)贏～E中選擇），驗(yàn)滿方法是                                                                            　。
（3）將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：　                      。
（4）裝置B雖然操作簡(jiǎn)便，但無法控制反應(yīng)速率。請(qǐng)從圖2中選取　            　（填序號(hào)）取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的，起到隨開隨關(guān)的作用。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)下列所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。

（1）用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。
（2）用B裝置收集氧氣，當(dāng)看到有_______時(shí)開始收集。
（3）C裝置中充滿水時(shí)，可作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從     （填“a”或“b”）端通入。
（4）按圖所示，將帶火星的木條分別插入盛滿氧氣的集氣瓶中，觀察到木條復(fù)燃，且在①中燃燒比在②中旺。以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了氧氣的性質(zhì)：①_______；②_______。

①     ②

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

化學(xué)反應(yīng)速率會(huì)受到許多因素的影響．請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)或事實(shí)，分別說明在其他條件不變時(shí)，是什么因素影響了化學(xué)反應(yīng)的速率？
（1）硫在純氧中燃燒比在空氣中進(jìn)行得更快，更劇烈．
（2）過氧化氫溶液在常溫下能非常緩慢分解，若加熱分解加速．
（3）鐵粉和稀鹽酸反應(yīng)的速度比鐵塊和稀鹽酸反應(yīng)的速度快．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題．

（1）若用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　   　（填裝置的序號(hào)）．
（2）若要制取二氧化碳，在B裝置的錐形瓶中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入　    　．若要獲得干燥的二氧化碳，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放　      　（填寫試劑名稱）．如果用E裝置收集該氣體，則氣體從　       　端進(jìn)入（填“b”或“c”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是　                           　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（11分）實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體所需的裝置如下圖所示。

請(qǐng)回答下列問題。
（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱a_______、b_______。
（2）用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣的化學(xué)方程式為_______；用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置為____（填字母序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_____。
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______。用裝置_______（填字母序號(hào)）收集二氧化碳，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到_______， 說明瓶中已充滿二氧化碳。 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

A物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成B、C兩種物質(zhì)，鐵能在C中燃燒火星四射生成D，B是維持生命必須的物質(zhì)。寫出A、B、C、D四中物質(zhì)的名稱。
A_________、B_________、C_________、D_________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，請(qǐng)回答以下問題：
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室利用雙氧水分解制取氧氣的化學(xué)方程式                         ；
（2）將硫粉在空氣中燃燒，除見到淡藍(lán)色火焰外，還具有的現(xiàn)象是                 ，并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                         ；
（3）我們生活離不開氧氣，但是某些方面氧氣也給生活、生產(chǎn)造成不利的一面，請(qǐng)寫出一條有關(guān)氧氣不利的一面                                      。
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，利用的化學(xué)反應(yīng)常常是分解反應(yīng)，而不會(huì)是化合反應(yīng)，理由是                                             。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a　  　．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳可選用的收集裝置是　 　（填字母）．某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，為了較好地控制反應(yīng)速率，可選用的發(fā)生裝置是　 　 （填字母）
（3）你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要注意的是：　    　（填序號(hào)）
①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，包括　  　和　  　；②選擇合適的　    　；③需驗(yàn)證所制得的氣體．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案