【題目】下列是初中化學(xué)中常見(jiàn)的一些物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、E、F、G為單質(zhì)。

回答下列問(wèn)題：

(1)M的化學(xué)式________，H的化學(xué)式________。

(2)E和稀鹽酸反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是________。

(3)寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：

①M→A＋B＋C_________________；②H→E＋Y_________________。

【答案】 KMnO4 Fe3O4 置換反應(yīng) 2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 4CO＋Fe3O44CO2＋3Fe

【解析】（1）由E和稀鹽酸反應(yīng)生成淺綠色溶液可知E物質(zhì)為，而A物質(zhì)能支持燃燒，則A為；物質(zhì)M在加熱條件下分解可獲得并生成三種物質(zhì)，可判斷M為；D在通電的條件下生成A和G，所以G是，D是；N在B的作用下應(yīng)生成水和氧氣，所以N為，B為；E和A在點(diǎn)燃的條件下生成黑色固體，H和X在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和Y，且Y能使澄清石灰水變渾濁，所以Y為。經(jīng)檢驗(yàn)推測(cè)正確，所以M的化學(xué)式為： ；H的化學(xué)式為： ；（2）E和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ，屬于置換反應(yīng)；（3）反應(yīng)M→A＋B＋C： ；反應(yīng)H→E+Y： 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】建立宏觀(guān)﹣微觀(guān)的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要思想．閱讀下列材料，回答問(wèn)題．

材料：2017年5月18日，我國(guó)試采可燃冰成功，這將點(diǎn)亮新能源時(shí)代曙光．可燃冰是天然氣(甲烷CH4)和水在高壓低溫條件下形成的類(lèi)冰狀物質(zhì)，1體積可燃冰可釋放出約164體積的天然氣，可燃冰有儲(chǔ)量巨大、高效清潔、燃燒值高的特點(diǎn)．

(1)甲烷是_____(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”)，對(duì)“1體積可燃冰可釋放出約164體積的天然氣”體積明顯增大的微觀(guān)解釋是_____．

(2)如圖是甲烷燃燒時(shí)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖．

就該反應(yīng)，從質(zhì)量守恒角度看，請(qǐng)?jiān)趫D方框中補(bǔ)充畫(huà)出微觀(guān)粒子，完善微觀(guān)示意圖；從微觀(guān)角度看，沒(méi)有發(fā)生變化的是_____；從能量角度看，能量變化是_____．

(3)如圖所示的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，其特征是反應(yīng)前后有元素化合價(jià)的變化，則反應(yīng)中發(fā)生化合價(jià)變化的元素有_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖；

(1)A～E共有_____種元素，B元素的原子容易_____(填“得到”或“失去”)電子．

(2)表示原子的粒子的符號(hào)有O和_____，表示陰離子的粒子的符號(hào)有O2﹣和_____，表示陽(yáng)離子的粒子的符號(hào)有_____；

(3)A、C兩種粒子形成的化合物的化學(xué)式是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，A在常溫下是一種無(wú)色液體，D俗稱(chēng)為酒精，G是大理石的主要成分。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

請(qǐng)回答：

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A____________ 、D____________ 、E____________；

(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：______________________________________ ；

(3)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：______________________________________ ；

(4)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：______________________________________ ；

(5)點(diǎn)燃B之前一定要_______________________________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖．所示實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)步驟如下(裝置氣密性良好，部分操作已略去)

I．打開(kāi)止水夾a和b，向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣，至白磷與空氣接觸，測(cè)得進(jìn)入量筒中水的 體積為V1； II．強(qiáng)光照射引燃白磷； III．白磷熄滅并冷卻至室溫，測(cè)得量筒中的體積變?yōu)?/span>V2； Ⅳ．計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．

下列有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是(　　)

①步驟I中，俯視量筒讀數(shù)會(huì)使測(cè)得的V1數(shù)值偏低；

②步驟II中，白磷燃燒時(shí)可以不關(guān)閉止水夾a和b；

③步驟III中，未冷卻至室溫會(huì)使測(cè)得的V2數(shù)值偏高；

④步驟IV中，求得氧氣的體積分?jǐn)?shù)等于×100%

A. ①②③④ B. ②③ C. ③④ D. ①③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，試管中盛有固體物質(zhì)A，向試管中加入一種液體物質(zhì)B后，觀(guān)察到有氣泡生成。請(qǐng)你依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對(duì)A和B的組合至少做出三種猜想(要求三種組合中的固體A分別屬于三種不同類(lèi)別的物質(zhì))，并寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式。

猜想

A

B

相應(yīng)的化學(xué)方程式

猜想1

猜想2

猜想3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】天然氣與煤、石油等能源相比具有使用安全、熱值高、潔凈等優(yōu)勢(shì)。天然氣

的主要成分是甲烷，此外還含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。

（1）天然氣屬于 （填“混合物”或“純凈物”）。

（2）甲烷燃燒時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如下圖所示。其中，表示碳原子，

表示氧原子，表示氫原子。

①A中分子為甲烷分子，1個(gè)甲烷分子中含有 個(gè)原子。

②甲烷中碳、氫元素質(zhì)量比為 。

③根據(jù)圖示信息，寫(xiě)出甲烷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）甲烷不僅可以作為燃料，還可以用于制造多種物質(zhì)。例如，在高溫條件下，甲烷可以生成碳和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4高溫C+2H2，基本反應(yīng)類(lèi)型為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的催化效果，某研究小組進(jìn)行了如下探究：

(1)請(qǐng)寫(xiě)出H2O2分解的符號(hào)表達(dá)式_______________。

【定性研究】

(2)如圖甲，可通過(guò)觀(guān)察________來(lái)定性比較兩者的催化效果。此時(shí)對(duì)比實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制的相同條件是__________________

【定量研究】

(3)如圖乙，要定量比較兩者的催化效果，可測(cè)量生成等體積氣體所需的_________。實(shí)驗(yàn)前必須要做的是___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B……H 八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A是一種紫黑色的固體，B是氧化物，G是一種黑色固體單質(zhì)，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。試推斷:

(1)寫(xiě)出物質(zhì)的名稱(chēng):A：_____；E: ：_____。

(2)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：___________。

(3)實(shí)驗(yàn)室常用：_______(填物質(zhì)名稱(chēng))檢驗(yàn)H氣體的存在，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______________

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