【題目】(1)如圖所示，其中屬于單質(zhì)的是_____,屬于混合物的是_____，屬于氧化物的是_____（均填容器下的代號）。

(2)水是人類寶貴的自然資源，請結(jié)合水的有關(guān)知識回答：

①通過電解水的實驗可得出，水是由__________組成的，電解水的化學方程式是________

②自來水廠生產(chǎn)自來水時，不需要使用的凈水方法是________(填字母序號）

A 沉淀 B 過濾 C 吸附 D 蒸餾

③生活中常用____________來區(qū)分硬水和軟水

④愛護水資源，人人有責，請寫出一條節(jié)約用水的措施____________

【答案】A BCE D 氫、氧元素 D 肥皂水 淘米水澆花、滴灌等（合理即可）

【解析】

(1)如圖A中氧氣和液氧是一種物質(zhì)，且只有一種元素，故A中是單質(zhì)；B、C、E中分別都是兩種物質(zhì)，故BCE是混合物；氧化物是兩種元素組成，且一種是氧元素的化合物，D中冰水混合物只是水一種物質(zhì)，符合氧化物的概念，是氧化物。

(2)

①電解水是分解反應(yīng)，生成氧氣和氫氣，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，說明水由氫、氧元素組成，電解水的化學方程式是。

②生產(chǎn)自來水時，不需要進行蒸餾，選D。

③生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的硬水。

④節(jié)水措施淘米水澆花、滴灌等（合理即可）

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是人類寶貴的自然資源，沒有水就沒有生命。傳統(tǒng)水處理工藝，經(jīng)典“四部曲”(①過濾②絮凝③消毒④沉淀)，被列為人類20世紀最重要的發(fā)明之一。

（1）“四部曲”正確的工藝順序是___________(填序號)

（2）長期飲用硬水對身體健康不利，生活中可采用___________的方法降低水的硬度。

（3）在電解水測定水的組成的實驗中，檢驗負極產(chǎn)生氣體的方法是_________，寫出電解水的化學方程式______。

（4）重水在核反應(yīng)中作減速劑。有水(H2O)、雙氧水(H2O2)、重水(D2O)三種物質(zhì)(“D”表示原子核中有一個質(zhì)子和一個中子的氫原子)，這三種物質(zhì)的組成元素共有_______種，重水分子的相對分子質(zhì)量為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系的化學學科的重要思維方式。根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

（1）上述示意圖中，共包含_____種元素，它們之間的本質(zhì)區(qū)別是_____不同。

（2）A、B、C、E中屬于陽離子的是_____（填離子符號）

（3）若D表示某元素的原子，則m=_____，該粒子在化學變化中容易_____（選填“得到”或“失去”）電子。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】高錳酸鉀在生產(chǎn)、生活中有廣泛應(yīng)用。實驗小組對高錳酸鉀的腐蝕性進行研究。

（進行實驗）

實驗1:將新鮮雞皮在不同濃度的KMnO4溶液中浸泡相同時間，現(xiàn)象如下表。

KMnO4溶液濃度

0.002%

0.01%

0.1%

1%

雞皮的變化

無明顯變化

邊緣部分變?yōu)樽攸S色

全部變?yōu)樽厣?/span>

全部變?yōu)楹谏?/span>

實驗2:將銅片分別浸泡在4種溶液中進行實驗，所得數(shù)據(jù)如下表。

編號

①

②

③

④

實驗

銅片質(zhì)量/g

實驗前

0.54

0.54

0.54

0.54

18小時后

0. 54

0. 52

0. 54

0. 43

（解釋與結(jié)論）

（1）實驗1的結(jié)論是_________。

（2）實驗2中，設(shè)計實驗③的目的是__________。

（3）實驗2中，通過對比②和④，得出的結(jié)論是__________。

（4）實驗2中，欲得出“KMnO4和硫酸共同作用對銅才有腐蝕性”的結(jié)論，需要對比_________ (填編號)。

（5）實驗2中，銅片被腐蝕的反應(yīng)如下，補全該反應(yīng)的化學方程式。5Cu + 2KMnO4+ 8H2SO4=5CuSO4 + 2MnSO4 + K2SO4+_________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲烷可與灼熱的氧化銅發(fā)生如下反應(yīng)：

(1)請補全化學方程式: ______

(2)一定質(zhì)量和的混合氣體,碳元素占總質(zhì)量的將其通過灼熱的氧化銅,充分反應(yīng)后得到9g水蒸氣。試計算:混合氣體中甲烷和一氧化碳的質(zhì)量。______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】只含碳、氧兩種元素的某氣體中，已知碳元素與氧元素的質(zhì)量比為 3：5，則該氣體可能是（ ）

A.COB.CO2C.CO 和 CO2D.CO2 和 O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定某黃銅（銅鋅合金）樣品的組成，某化學興趣小組的同學進行了以下實驗：取四份相同質(zhì)量的樣品分別放入等質(zhì)量的燒杯中，然后分別加入稀硫酸，充分反映后用天平稱量，幾次試驗數(shù)據(jù)如下

試驗次序

第1次

第2次

第3次

第4次

所取樣品的質(zhì)量/g

50.0

50.0

50.0

50.0

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

20.0

40.0

60.0

80.0

生成氣體的質(zhì)量/g

0.2

0.4

0.5

0.5

請回答下列問題并計算：

（1）50g樣品與________g稀硫酸恰好完全反應(yīng)；

（2）計算樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)_______（寫出具體計算過程）

（3）請在圖中畫出加入稀硫酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活需要消耗大量能源。“高能氣”是近年才上市的一種新燃料。其化學式可表示為CxHy。它具有燃燒充分、火力猛、汽化快且不受環(huán)境溫度的影響等優(yōu)點。但由于價格比較貴，一般在大飯店中才使用，家庭燃料中還未推廣。

（1）“高能氣”屬于_____（填“單質(zhì)”或“化合物”）。

（2）經(jīng)過實驗測定:該化合物中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為9:2,試推算該化合物的化學式為_____。

（3）試計算多少克“高能氣”中含碳元素3.6g。 _____（寫出計算步驟）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學中，老師引導同學們進行“化學反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實驗探究，他們使用的實驗裝置和選用藥品如圖所示，現(xiàn)分別以A、B、C、D表示如下：

A、B、C、D四個實驗分別由甲、乙、丙、丁四組的同學來完成，他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。

（1）A實驗：錐形瓶底放層細沙的原因是_____；小氣球的作用除了密封以外還能起到_____作用；白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡，結(jié)論是：質(zhì)量不守恒；待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡，結(jié)論是：質(zhì)量守恒，你認為結(jié)論正確的是_____（填“前一種”或“后一種”）。

（2）丙組同學認為C實驗說明了質(zhì)量守恒定律，請你從原子的角度說明原因_____，寫出C中反應(yīng)的化學方程式_____，乙、丁兩組同學得到的錯誤結(jié)論是“實驗B、D均說明質(zhì)量不守恒”，老師引導同學們分析了B、D兩個實驗反應(yīng)前后天平不平衡的原因，你認為實驗天平不平衡的原因是_____。

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