玻璃棒的主要作用如下：
①引流②加快溶解③均勻受熱④蘸取少量試劑．
請用序號(hào)填寫下列操作中玻璃棒的作用（每個(gè)序號(hào)只填寫一次）．
（1）過濾
 
； （2）蒸發(fā)
 
； （3）溶解
 
； （4）測溶液pH
 
．
考點(diǎn)：過濾的原理、方法及其應(yīng)用,物質(zhì)的溶解,蒸發(fā)與蒸餾操作,溶液的酸堿度測定
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)過濾、蒸發(fā)、溶解、測溶液pH時(shí)玻璃棒的作用進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：（1）過濾時(shí)，玻璃棒的作用是引流．
（2）蒸發(fā)時(shí)，用玻璃棒不斷攪拌，目的是防止液體受熱不均勻，造成液體飛濺．
（3）溶解時(shí)，玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解．
（4）用pH試紙測定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH，故玻璃棒的作用是蘸取少量試劑．
故答案為：（1）①；（2）③；（1）②；（4）④．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握過濾、蒸發(fā)、溶解、測溶液pH時(shí)玻璃棒的作用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

石灰石樣品的主要成分是CaCO3（已知其它雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）．課外小組同學(xué)將50g鹽酸分5次加入到20g該石灰石樣品中，得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖象：
次數(shù)第1次第2次第3次
加入鹽酸的質(zhì)量/g101010
剩余固體的質(zhì)量/g16128
請計(jì)算：
（1）石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為
 
g；
（2）所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列裝置回答問題．

（1）儀器a的名稱是
 
．
（2）C是進(jìn)行
 
操作裝置中的一部分．
（3）若選用D裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從
 
（填“①”或“②”）端進(jìn)入．若D裝置中盛有NaOH溶液，則可以除去CO氣體中混有的CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）向裝置A、B中別加入兩種試劑都可以制得氧氣，兩個(gè)反應(yīng)中用到的同一種試劑是
 
（寫化學(xué)式），該試劑的作用
 
（填“相同”或“不同”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用微粒的性質(zhì)解釋下列問題：
（1）一滴水大約有1.67×1021個(gè)水分子．
 
；
（2）一定量的水蒸氣冷凝成水時(shí)，其體積變小的原因是
 
；
（3）雨季，室內(nèi)空氣的濕度增大，說明
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國政府貧困地區(qū)的學(xué)校正在實(shí)施營養(yǎng)計(jì)劃．某校某天的食譜如下：饅頭、雞蛋、豆?jié){、米飯、豬肉、青菜、魚等，上述食物中富含蛋白質(zhì)的有
 

A、雞蛋B、米粉C、青菜D、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬鈦（Ti）被譽(yù)為“太空金屬”具有重要的國防價(jià)值．TiO2是世界上最白的東西，1gTi可以把450多平方厘米的面積涂得雪白．下列關(guān)于TiO2的說法不正確的是（　�。�
A、TiO2是一種氧化物
B、TiO2中鈦的化合價(jià)是+4價(jià)
C、TiO2有3種原子構(gòu)成
D、1gTiO2中含有的鈦元素為0.6g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于物理變化的是（　　）
A、蘋果腐爛B、酒精揮發(fā)
C、面包發(fā)霉D、菜刀生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣
B、蛋清遇濃硝酸變黃
C、煤的煉焦
D、葡萄釀成葡萄酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí)，某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M（如圖）進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液．同學(xué)們對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的研究．
探究一：M溶液中的溶質(zhì)是什么？
【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能：
①是
 
，②是CaCl2
【收集資料】碳酸鈉溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量M溶液于試管中，向其中滴加
 
 
猜想①正確
探究二：過濾后澄清濾液中會(huì)有哪些溶質(zhì)？
【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：
 
；猜想三：NaOH
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們針對“猜想一”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生“猜想一”不成立
他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？
 
，理由是
 
．
【繼續(xù)探究】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入Na2CO3溶液
 
“猜想一”成立
【反思拓展】：在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外，還需要考慮
 
．

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