【題目】下列敘述中正確的是( )

A. 具有發(fā)光，發(fā)熱現(xiàn)象的變化就是化學(xué)變化 B. 化學(xué)變化中同時(shí)發(fā)生物理變化

C. 氣球爆炸和煤氣罐爆炸都是化學(xué)變化 D. 沒(méi)有明顯現(xiàn)象的變化就不是化學(xué)變化

【答案】B

【解析】A.具有發(fā)光，發(fā)熱現(xiàn)象的變化不一定就是化學(xué)變化，例如燈泡發(fā)光放熱，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)誤；B. 化學(xué)變化中同時(shí)發(fā)生物理變化，故B正確；C. 氣球爆炸屬于物理變化和煤氣罐爆炸屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)誤；D. 沒(méi)有明顯現(xiàn)象的變化不一定就不是化學(xué)變化，化學(xué)變化的本質(zhì)是有新物質(zhì)生成，故D錯(cuò)誤。

點(diǎn)睛∶物理變化和化學(xué)變化本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，化學(xué)變化中常常伴隨物理變化的發(fā)生，要透過(guò)現(xiàn)象抓住本質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】填寫(xiě)下列空白：

（1）食醋中含有的酸 （填化學(xué)式）

（2）不同的堿溶液中都含有的離子是 （填符號(hào)）

（3）硫酸除鐵銹的方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活處處有化學(xué)。下列變化屬于化學(xué)變化的是( )

A. 折紙飛機(jī) B. 冰雪融化

C. 葡萄釀酒 D. 酒精揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過(guò)氧化氫的分解有催化作用的知識(shí)后。某同學(xué)想：Fe2O3對(duì)過(guò)氧化氫的分解能否起到類似MnO2的催化作用呢？于是進(jìn)行了如下探究。

【查閱資料】Fe2O3難溶于水

【猜想】I. Fe2O3不能改變過(guò)氧化氫的分解速率、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

II. Fe2O3參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；

III. Fe2O3是反應(yīng)的催化劑。

【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量m1g Fe2O3，取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn)：

(1)回答下表中問(wèn)題：

步驟③的現(xiàn)象

步驟⑥的結(jié)果

步驟⑦的現(xiàn)象

結(jié)論

A．有大量氣泡產(chǎn)生；

B．帶火星的木條復(fù)燃

m2__________m1

(填“大于”、“小于”或“等于”)

A．有大量氣泡產(chǎn)生；

B．______________。

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立。

(2)步驟__________(填2個(gè)步驟序號(hào))對(duì)比的目的是證明Fe2O3能加快過(guò)氧化氫溶液分解的速率。

(3)步驟⑦的目的是___________________________________________。

(4)過(guò)氧化氫能被Fe2O3催化分解放出氧氣的符號(hào)表達(dá)式為________________________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中常見(jiàn)的下列物質(zhì)屬于純凈物的是( )

A. 匯源果汁 B. 純凈水 C. 新鮮空氣 D. 王老吉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”．下列關(guān)于蠟燭燃燒的說(shuō)法正確的是

A．“淚”是指石蠟燃燒生成的水

B．“淚”說(shuō)明蠟燭燃燒只發(fā)生物理變化

C．“淚”說(shuō)明化學(xué)變化的同時(shí)伴隨有物理變化

D．“淚”說(shuō)明石蠟不能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫元素和人類的生存與發(fā)展聯(lián)系密切，在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)的煉丹家們就開(kāi)始了對(duì)硫單質(zhì)及含硫化合物的研究應(yīng)用。下圖是硫及其化合物的轉(zhuǎn)化流程：

(1)上述物質(zhì)中，硫元素化合價(jià)為+4的物質(zhì)是______________(寫(xiě)化學(xué)式)。

(2)請(qǐng)寫(xiě)出B→C的化學(xué)方程式_________________________________________________。

(3)在O2、SO2、CO2三種氣體中計(jì)入空氣污染指數(shù)的氣體是________ (寫(xiě)化學(xué)式)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

①分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒；

②原子是不能再分的一種微粒；

③鎂原子與鎂離子的化學(xué)性質(zhì)不同；

④原子團(tuán)在化學(xué)反應(yīng)中可能發(fā)生變化．

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示。

（1）2個(gè)氫原子_____________（2）氖氣_____________

（3）4個(gè)亞鐵離子_____________（4）N2O5中氮元素的化合價(jià)_____________

（5） 氫氧化鎂__________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案