為了確定三種可燃性氣體：CH₄、H2和CO(簡(jiǎn)稱試驗(yàn)氣)，分別將它們?cè)谘鯕庵腥紵�，把燃燒后生成的氣體依次通過(guò)A、B兩個(gè)洗氣瓶。回答下列問(wèn)題：

(1)裝置A中的液體是　　　　　　 　　　　　　 ；裝置B中的液體是　　　　　　 　　　　　　。

(2)若裝置A的質(zhì)量增加，B的質(zhì)量不變，則試驗(yàn)氣是　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　，燃燒的方程式為　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 。

(3)若裝置A的質(zhì)量不變，B的質(zhì)量增加，則試驗(yàn)氣是　　　　 　　　　 ，B瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)若裝置A、B的質(zhì)量都增加，則試驗(yàn)氣是　　　　　　 　　　　 ；若B的質(zhì)量增加m克，則A的質(zhì)量增加　　　　　　　　 　　　　　　　　 克。

如圖所示為電解水一段時(shí)間后的現(xiàn)象。據(jù)圖回答：C管的氣體是______，D管的氣體可用________檢驗(yàn)，B為電源的______極，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水由______組成。

研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H_{2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程：}

【假　　 設(shè)】H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)

【 實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊，測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時(shí)間。

【 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】右圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是　　　　　　　　　　 ， 此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是 　　　　 。

【 實(shí)驗(yàn)記錄】

【 結(jié) 論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是 　　　　　　　　　　　　　　　　。

【 反 思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2 或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2 和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的　　　　 ，是否改變。

H2O2 生成O2 的快慢與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出一種影響H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)

【假　　設(shè)】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

【實(shí)驗(yàn)方案】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

某同學(xué)制作了如圖所示的簡(jiǎn)易電解水裝置，進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)(注：該裝置氣密性良好，且反應(yīng)一段時(shí)間后停止通電，A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線)。請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：

(1)閉合開(kāi)關(guān)后觀察到①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是___________________________________

________________________________

②C管中的現(xiàn)象是_____________________________，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是____________________________________________.

(2)A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是

___________________________________________________________________

(3)若檢驗(yàn)A管內(nèi)生成的氣體應(yīng)該用 _____________________________________