蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚．課外小組同學決定對蟻酸進行探究．

[提出問題]蟻酸有什么性質(zhì)？

1．蟻酸化學名稱叫甲酸，化學式為HCOOH

2．該酸與火堿中和的反應方程式為：HCOOH＋NaOHHCOONa＋H₂O

3．蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物

4．碳酸鈉和氯化鈣可以發(fā)生復分解反應

5．白色無水硫酸銅遇到水變藍

[實驗探究一]探究蟻酸的酸性．

(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加________，觀察到溶液顏色變成紅色，說明蟻酸溶液顯酸性．

(2)將碳酸鈉加入到盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生．寫出該反應的方程式

________．

[實驗探究二]探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物．

[猜想]小芳同學猜測生成物是水和二氧化碳

小明同學猜測生成物是水和________．

兩位同學都認為有水生成的依據(jù)是________．

[實驗]為了確認蟻酸分解的所有產(chǎn)物，兩位同學共同設計實驗，對儀器進行組裝，正確的連接順序是________(請寫接口序號)

[結(jié)論]分析實驗現(xiàn)象后，證明小明的猜想是正確的．

[討論]從環(huán)保的角度考慮，上述裝置的缺陷是________．

實驗中兩次用到澄清石灰水，涉及到的化學方程式是：________．

[拓展]當你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢．下列物質(zhì)中，你會選擇的物質(zhì)是________．

A．稀氨水

B．食醋

C．蘇打水

D．食鹽水

化學實驗是學習化學的基礎(chǔ)，請根據(jù)下列裝置圖回答問題．

(1)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為________；二氧化錳起________作用．

(2)實驗室用裝置B制取二氧化碳，發(fā)生的化學反應方程式為________；若用裝置F收集CO₂，則接口②應與________(填接口序號)相連．

(3)實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷(CH₄)氣體，甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體．制甲烷時，氣體的發(fā)生裝置是________，氣體的收集裝置可選用________．

某化學研究性學習小組的同學們做了三個趣味實驗，裝置如下圖(氣密性良好)．當開啟分液漏斗的旋塞，液體滴入盛有固體的試管2中時，觀察到不同的現(xiàn)象．

(1)若試管2中發(fā)生了化學反應，觀察到試管1中有氣泡產(chǎn)生，且其中的石蕊溶液變紅，試管2中發(fā)生反應的化學方程式為________．

(2)若試管2中沒有發(fā)生化學反應，觀察到兩支導管口同時冒氣泡、吸濾瓶內(nèi)的石灰水變渾濁，則試管2中的固體可能是________．

(3)若觀察到吸濾瓶內(nèi)盛有的紅色溶液變無色，分液漏斗中的液體、試管2中的固體分別是________；燒杯中的液體可能是________．請你解釋溶液變色的原因：________．

根據(jù)下圖回答問題．

請回答以下問題：

(1)裝置中標“a”的儀器名稱是________．

(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為________，反應的發(fā)生裝置為________(填序號，下同)，收集裝置是C或________，選用這兩種收集方法的原因是________；若選用B裝置制取氧氣，反應的化學方程式為________．

金屬在生產(chǎn)生活中應用廣泛．

(1)每年因金屬銹蝕造成很大浪費，鐵生銹的條件是________；廢鋼鐵可回收重新冶煉，用一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為________；

(2)興趣小組的同學從實驗室中收集一桶含有FeSO₄、CuSO₄的廢液．他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設計了如下方案：

①寫出Ⅰ中有關(guān)反應的化學方程式________．

②小紅、小強同學在步驟Ⅰ中X能否改用鋅的問題上產(chǎn)生了分歧．請你也參與他們的討論，表明觀點，并說明理由________．

(3)某工廠為防止環(huán)境污染和回收金屬，向含有AgNO₃和Cu(NO₃)₂的廢液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生．根據(jù)上述現(xiàn)象，能得出的結(jié)論是________(填序號)．

A．濾渣中一定沒有Fe

B．濾渣中一定有Ag，可能有Cu

C．濾液中一定有Fe(NO₃)₂，一定沒有AgNO₃

D．濾液中一定有Fe(NO₃)₂和Cu(NO₃)₂

水是重要的自然資源，在生產(chǎn)、生活和科研中有重要意義．

(1)下圖是水的電解實驗，反應的化學方程是為________．

(2)醫(yī)院使用的生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9％的________(填化學式)溶液．

(3)水是一種最常用的溶劑．在A、B、C、D四個燒杯中分別裝有等量的水，在t℃時，向A、B、C燒杯中分別加入25 g、15 g、5 g甲物質(zhì)，向D燒杯加入25 g乙物質(zhì)，充分溶解后，靜置，現(xiàn)象如下圖所示．

回答下列問題：

①在圖1四個燒杯的溶液中，________(填“A”、“B”、“C”或“D”，下同)燒杯中的溶液一定是飽和溶液．

②下圖分別為兩種物質(zhì)的溶解度曲線，其中可表示乙物質(zhì)的是________(填“a”或“b”)；要使A燒杯中剩余固體繼續(xù)溶解，可采用的方法是________．

③室溫下，將一瓶a溶液敞口放置一段時間，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由5％變了10％，放置前后溶液中所含水(溶劑)的質(zhì)量比為________．

某化學興趣小組的同學將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中(如圖，裝置氣密性良好)，一段時間后，發(fā)現(xiàn)裝置中右側(cè)導管中的液面升高，鐵釘生銹，試管底部有黑色固體物質(zhì)．

[提出問題]導管中液體為何升高？黑色固體物質(zhì)又是什么？

[猜想與假設]該黑色固體可能含有：①Fe、②Fe₂O₃、③FeCl₃、④C四種物質(zhì)．

[猜想分析]

①影響右側(cè)導管中的液面升高的物質(zhì)是________．

②不可能含有氯化鐵，理由是________．

③一定含有碳，理由是________．

[實驗驗證]

①驗證黑色固體中一定含有碳所選用的試劑是________．

②檢驗黑色固體中是否含有鐵的實驗方法是________．

結(jié)論：鐵釘在食鹽水中比在純水中生銹快．

某化學實驗小組在進行有關(guān)CO₂的實驗時用到了如下圖所示的裝置．

(1)用A裝置檢驗CO₂，試劑X為________，可觀察到的現(xiàn)象是________，反應的化學方程式是________；若用該裝置吸收CO₂時，試劑X最好選用________．

(2)如圖B所示，擠壓膠頭滴管，將NaOH溶液擠入瓶中振蕩，觀察到的現(xiàn)象是________，其原因是________．

實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示：

請回答下列問題：

(1)裝置中標“a”的儀器名稱是________．

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號，下同)，收集裝置是C或________．

(3)用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是________，其反應的化學方各程式為________；該裝置還可用于制氧氣，其反應的化學方程式為________．

銅粉中�；煊猩倭康难趸�銅粉末，現(xiàn)要測量某銅粉樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)，以下兩組同學均取樣品10 g進行實驗．

(Ⅰ)甲組同學準備用還原法還原氧化銅，實驗室可用的還原劑有H₂、CO、以及炭粉．

①實驗室中制取CO可用甲酸和濃硫酸加熱反應制得，則制取CO氣體可用到的儀器裝置編號是________(從下圖中選擇，填寫“a、b、c”編號)．圖中編號“A”的儀器名稱是________．

②若利用氣體進行還原，甲同學考慮使用H₂，使用H₂比使用CO的優(yōu)點是________．如果反應前后樣品質(zhì)量減少0.08 g，則樣品中銅粉的質(zhì)量分數(shù)是________．

③若利用下圖裝置進行碳還原氧化銅，利用吸收液吸收產(chǎn)生的CO₂，在加熱實驗前，先通入N₂趕盡裝置內(nèi)的剩余空氣．吸收CO₂溶液可以是________溶液．如果反應中只有CO₂生成且完全被吸收，則得到CO₂　a mol時，樣品中CuO的物質(zhì)的量為________mol．

(Ⅱ)乙組同學采用稀硫酸反應的方法，實驗的具體流程如下圖所示：

④寫出樣品中加入稀硫酸發(fā)生的化學方程式________；

⑤該組所使用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯以及________，實驗過程中使用玻璃棒的用途是攪拌和________．完成下列實驗步驟，空白處實驗操作的名稱是________．

無論甲組還是乙組同學設計的實驗，都利用了相同的化學原理，該化學原理是________．