國(guó)家環(huán)�？偩忠�(guī)定從2005年1月1日起將各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室納入環(huán)保監(jiān)管范圍．某中學(xué)九年級(jí)A、B兩個(gè)班同學(xué)分別做常見(jiàn)酸和堿與指示劑反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，使用的試劑如圖所示．實(shí)驗(yàn)后廢液分別集中到各班的一個(gè)廢液缸中．研究小組對(duì)兩個(gè)班的廢液進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如下表．

(1)請(qǐng)你幫助他們分析廢液中的成分，填寫(xiě)下表中的空格．

(2)據(jù)悉，目前南京許多高校、中學(xué)以及科研單位的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，排放的各類(lèi)廢液大都未經(jīng)嚴(yán)格處理便流進(jìn)下水道．A班的廢液若直接排入鑄鐵管下水道，會(huì)造成什么危害？________．

你建議如何處理這些廢液？________________________________．

(1)氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是________．

(2)利用與上述實(shí)驗(yàn)不同的原理．我又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)再次確認(rèn)該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)．

(3)該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？

寫(xiě)出(3)中所涉及到的一個(gè)化學(xué)方程式：________________________．

(4)如何用該變質(zhì)的溶液來(lái)制取氫氧化鈉溶液？簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟．

（1）用元素符號(hào)表示：

A．______________

B．______________

C．______________

D．______________

E．______________

F．______________

（2）由B、C、E三元素形成化合物的名稱(chēng)是______________；

（3）寫(xiě)出D的單質(zhì)在B的單質(zhì)中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：

____________________________。

（1）寫(xiě)出上述四種元素的元素符號(hào)：A________、B________、C________、D________。

（2）B元素形成常見(jiàn)單核離子的化學(xué)式為________；由該離子形成的常見(jiàn)化合物如________（任寫(xiě)一個(gè)符合要求的化學(xué)式）。

據(jù)報(bào)道，全國(guó)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的高校、中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室每天都排放著成分復(fù)雜的污染物．為此某學(xué)�；瘜W(xué)研究小組擬進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，以粗略測(cè)試剛做完實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)室(甲)空氣中全部酸性氣體的含量．

步驟：(1)取樣：因?qū)嶒?yàn)需在另一間沒(méi)有污染的實(shí)驗(yàn)室(乙)進(jìn)行，請(qǐng)你設(shè)計(jì)取出適量化學(xué)實(shí)驗(yàn)室(甲)空氣樣品的方法：________．

(2)按圖所示，裝置將取得的氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．圖中裝置A的作用是________；裝置C的作用是________．

若酸性氣體中含有二氧化硫，請(qǐng)寫(xiě)出其在A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．

(3)計(jì)算：若取樣氣體為100mL，裝置C讀數(shù)為99.0mL，則實(shí)驗(yàn)室(甲)空氣中總酸性氣體含量約為________%．計(jì)算式為：

總酸性氣體含量＝×100%

分析：(1)一般空氣中含二氧化碳約0.03%，此樣品中由實(shí)驗(yàn)室廢氣產(chǎn)生的酸性氣體約為________%．

(2)請(qǐng)?zhí)岢瞿阍谶M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，減少實(shí)驗(yàn)室對(duì)人類(lèi)生存環(huán)境污染的一種做法：