科目: 來(lái)源: 題型:探究題
實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出所指儀器名稱(chēng):a ;b 。
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)改正:
Ⅰ ;Ⅱ 。
(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室選用A和E裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)類(lèi)型 。
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是 (填序號(hào))。
Ⅰ.氣密性檢查:用手握緊試管,觀(guān)察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出,說(shuō)明裝置不漏氣
Ⅱ.加熱:直接用酒精燈的焰心對(duì)準(zhǔn)藥品所在位置加熱
Ⅲ.收集氣體:當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)立即收集
Ⅳ.停止加熱:先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈
(4)裝置B中小試管的作用是 ;若裝置B中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,不宜采取的措施有 (填序號(hào))。
Ⅰ.用容積較小的錐形瓶
Ⅱ.減慢液體滴加速度
Ⅲ.加熱反應(yīng)物
Ⅳ.降低液體反應(yīng)物濃度
B裝置還可以驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)完成下表中的內(nèi)容:
儀器名稱(chēng) | 長(zhǎng)頸漏斗 | 小試管 | 錐形瓶 |
裝置內(nèi)的藥品 | | 大理石 | |
用化學(xué)方程式表示相關(guān)性質(zhì) | |
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科目: 來(lái)源: 題型:探究題
(11分)實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體所需的裝置如下圖所示。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)a_______、b_______。
(2)用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣的化學(xué)方程式為_______;用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置為____(填字母序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_____。
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_______。用裝置_______(填字母序號(hào))收集二氧化碳,將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀(guān)察到_______, 說(shuō)明瓶中已充滿(mǎn)二氧化碳。
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科目: 來(lái)源: 題型:探究題
為控制大氣中“溫室效應(yīng)”(CO2、CH4)氣體的排放量,“低碳”正成為人們的共識(shí)。
(1)近幾十年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是 。
(2)生活中燃燒等物質(zhì)的量的碳、一氧化碳、甲烷,最終排放出的二氧化碳的量 (選填編號(hào))
A.一樣多 | B.碳多 | C.一氧化碳多 | D.甲烷多 |
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科目: 來(lái)源: 題型:探究題
實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示.
請(qǐng)回答以下問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是 .
(2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 .
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,用裝置 (填字母序號(hào))收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀(guān)察到 ,說(shuō)明瓶中已充滿(mǎn)二氧化碳.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填裝置字母).
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科目: 來(lái)源: 題型:探究題
某化學(xué)興趣小組利用如圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖2中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a ,b .
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式 ,可選用C裝置收集氧氣,其原因是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用如圖3所示的洗氣裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥里面填裝的藥品可以是 .
A.濃硫酸 | B.氫氧化鈉溶液 |
C.生石灰 | D.氯化鈉固體. |
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科目: 來(lái)源: 題型:探究題
下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:
據(jù)此回答下列問(wèn)題:(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):
① ②
常溫下,用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
(填序號(hào),下同),收集裝置是
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,(2分)檢驗(yàn)CO2的化學(xué)方程式 (2分)此外CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來(lái)制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (2分)若用此法來(lái)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是
(4)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 ,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 (填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響。
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科目: 來(lái)源: 題型:探究題
在實(shí)驗(yàn)室選用下圖中A~G的裝置可以制取氧氣。
A B C D E F G H
(1)用分子的觀(guān)點(diǎn)解釋H操作的現(xiàn)象 _________。
(2)實(shí)驗(yàn)室選擇上圖中某發(fā)生裝置進(jìn)行高錳酸鉀制取O2,請(qǐng)指出該裝置的缺陷:_________ 。
(3)某同學(xué)選用裝置B和F來(lái)制取氧氣。
① 請(qǐng)寫(xiě)出該方法制氧氣的符號(hào)表達(dá)式:_________ 。
② 裝置B中的長(zhǎng)頸漏斗下端管口要浸在液面下,其目的是:_________ 。
③ 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,該同學(xué)動(dòng)作太慢,氧氣還沒(méi)有收集滿(mǎn),錐形瓶中的反應(yīng)就已經(jīng)停止(如圖所示)。若想集滿(mǎn)這瓶氧氣,在不拆卸裝置的前提下,請(qǐng)你幫他想出兩種解決的方法:
④與裝置B相比,C裝置的優(yōu)點(diǎn)有: ___________________________
⑤該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進(jìn)一瓶氧氣中,觀(guān)察到的現(xiàn)象是 木炭劇烈燃燒,發(fā)白光.進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是_________。
(4)向集氣瓶中加入澄清石灰水,振蕩,若澄清石灰水變渾濁,則說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)變化實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣 味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水。請(qǐng)根據(jù)信息回答下列問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)室制取氨氣,可選用的發(fā)生裝置是_________,收集裝置可以是_________ (填序號(hào));
②若用如圖G裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的NH3,請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫(huà)完整.
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科目: 來(lái)源: 題型:探究題
如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):① ;② .
(2)二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中的作用是 .
(3)組裝好A裝置后,該同學(xué)先向分液漏斗中加入水,然后將導(dǎo)管一端通入水中,并打開(kāi)分液漏斗的活塞,觀(guān)察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出,該操作的目的是 .
(4)可用圖B所示的方法收集氧氣,主要是因?yàn)檠鯕?u> .
(5)應(yīng)將收集滿(mǎn)氧氣的氧氣瓶 放在桌面上.
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科目: 來(lái)源: 題型:探究題
(5分)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
若用氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,在加熱氯酸鉀制取氧氣的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認(rèn)為最可能的原因是 。
在做硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),一般預(yù)先在集氣瓶底部加水處理產(chǎn)生的二氧化硫氣體,
用 選代替水吸收產(chǎn)生的氣體效果會(huì)更好。
已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置________(填字母序號(hào)),說(shuō)明一氧化氮已收集滿(mǎn)的現(xiàn)象是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:探究題
(10分)下圖裝置用于制取某些氣體。
(1)填寫(xiě)下列儀器的名稱(chēng):
a: ;
b: 。
(2)若用KMnO4制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),不能選用的收集裝置是______(填序號(hào))。
(3)雖然常溫常壓下乙烯(C2H4)不與空氣反應(yīng),但因密度很接近空氣而不用排空氣法收集。若用排空氣法收集乙烯,將 ;排水法收集乙烯時(shí),待導(dǎo)氣管口連續(xù)穩(wěn)定地冒出氣泡才開(kāi)始收集,原因是_________________________。
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