（6分）同學(xué)們在實驗室用5%的H₂O₂溶液制取氧氣并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實驗。
（1）溶液配制：用50ml 30%的H₂O₂溶液制取氧氣（密度為1.13g/cm³）配制5%的H₂O₂溶液（密度約為1g/cm³）。溶液配制過程中，除用到玻璃棒外還需用到下列儀器中的_____________。

A．托盤天平	B．燒杯
C．漏斗	D．量筒 E．膠頭滴管

（2）氣體制備：用配制好的5%H₂O₂溶液和MnO₂制取O₂。請你在“A”、“B”兩套裝置中選擇其中一套，并說明選擇的理由                         ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。待反應(yīng)結(jié)束后同學(xué)們回收了混合物中的MnO₂，實驗操作為_______________。

（3）性質(zhì)實驗：小明用收集好的氧氣，進(jìn)行了下面的實驗：把點燃的木炭伸入集氣瓶中，實驗現(xiàn)象是______________________；為使鐵絲在氧氣中持續(xù)劇烈燃燒，他把光亮的細(xì)鐵絲盤成螺旋狀，____         _                           ，緩慢插入集氣瓶中，觀察到持續(xù)劇烈燃燒。通過實驗得出，氧氣可以支持燃燒，并且可燃物燃燒更劇烈。

（6分）實驗室選用下圖所示裝置制取和收集氣體，根據(jù)要求回答下列問題。

（1）實驗室用B裝置制取氧氣時，有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式：                 。
裝置B還可用于制取的氣體是       。
（2）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇      （填序號）。甲烷氣體一般采用裝置C進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：               、             。

（3）用裝置C收集氣體前，將集氣瓶內(nèi)的空氣排盡的操作方法是：                   
                                                           。

下列圖像與對應(yīng)選項關(guān)系合理的是（   ）

A．在某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中，不斷加入硝酸鉀晶體

B．向NaOH溶液中滴加稀鹽酸至過量

C．用相等質(zhì)量的雙氧水來制取氧氣

D．電解水生成氫氣和氧氣

（6分）通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道實驗室中的組裝儀器往往有多種用途。根據(jù)下圖所示裝置回答問題。

（1）圖中A裝置常用于制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________；除制氧氣外，A裝置還能進(jìn)行另一個實驗是________________。
（2）若用B裝置對氧氣進(jìn)行干燥，則裝置內(nèi)放入的藥品是_____________。若在B裝置中盛滿水，用排水法收集（瓶口向上）一瓶氧氣，氣體從____端（填字母“a”、“b”）通入。
（3）某同學(xué)將實驗室制得的二氧化碳通入裝有澄清石灰水的B裝置，始終未出現(xiàn)渾濁，原因可能是_________________（答一條即可）。

（5分）某課外活動小組的同學(xué)用下列裝置探究CO₂的實驗室制法。

（1）甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO₂，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是          ，收集裝置是          發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；                                。
（2）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO₂，其方程式分別是：

乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO₂，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是               。
他不選用碳酸氫銨制取CO₂的理由是                                        。

下列實驗方法錯誤的是

A．用肥皂水鑒別硬水和軟水

B．用澄清的石灰水檢驗二氧化碳

C．用灼燒的方法鑒別羊毛和滌綸

D．用燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)檢驗氧氣是否集滿

（9分）實驗室選用如圖所示裝置制取氣體，根據(jù)要求回答下列問題．

（1）指出圖中標(biāo)號儀器的名稱①　      　②　         　
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                                    　；用排水法收集時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，其原因是　                  　．
（3）裝置B可用于實驗室制取多種氣體，能用此裝置制取的氣體是　             　（任寫一種），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                             　．
（4）實驗室制取某氣體時，既可用C也可用E裝置收集．由此推測該氣體所具有的物理性質(zhì)是　     　（填序號）．
a．該氣體的密度大于空氣
b．該氣體難溶于水
c．該氣體的密度小于空氣．

氨氣是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體。實驗室通常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是： 2NH₄Cl+Ca(OH)₂  △ CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O。下列有關(guān)說法不正確的是

A．該反應(yīng)中鈣元素的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變

B．氯化銨作為化肥不能與氫氧化鈣混合施用

C．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

D．制得的氨氣可以用向上排空氣法收集

（7分）下圖是實驗探究氫氣與氧氣混合點燃發(fā)生爆炸的條件：

⑴乙裝置中對試管加熱的儀器名稱是         ；在實驗室中利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                              ；利用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可以利用下列
        （選填“甲”或“乙”）作為發(fā)生裝置。
⑵利用丙裝置可將氫氣、氧氣收集并混合起來。某次實驗的操作過程如下：先將瓶子裝滿水，打開a、b，從右邊導(dǎo)管通入氫氣至水面降至400mL，水從左邊導(dǎo)管流出（如圖），然后繼續(xù)從右邊導(dǎo)管通入氧氣至液面降到100mL，關(guān)閉b。此時瓶中收集到的混合氣體中氫氣與氧氣的體積比為        。打開b，再從左邊導(dǎo)管向瓶中加水，使混合氣體全部排出，并用一次性保鮮袋收集，直接點燃保鮮袋內(nèi)的混合氣體。實驗共四次，實驗數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如下表，請將表中漏填的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象補(bǔ)填上。

實驗次數(shù)	第一次	第二次	第三次	第四次
氫氣與氧氣的體積比	1︰4	2︰3	2︰1	4︰1
氫氣的體積百分?jǐn)?shù)	20%	40%	%	80%
點燃后現(xiàn)象	爆炸		爆炸	保鮮袋燃燒，沒有爆炸

由此可見氫氣與氧氣混合發(fā)生爆炸，除要達(dá)到燃燒的三個條件外，還和氫氣的體積分?jǐn)?shù)有關(guān)。

（9分）請根據(jù)下圖回答問題：

（1）儀器A的名稱是           ，儀器B的名稱是           。
（2）用KClO₃與MnO₂混合制取并收集純凈O₂，應(yīng)選用上圖中的     （填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式                               。
（3）實驗室制取并收集CO₂，應(yīng)選用上圖中的           （填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式
                                 ；如何檢驗已集滿一瓶CO₂氣體                
                                    。